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小学数学课堂教学评价的实践与思考

小学数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。通过小学数学课堂教学和生活实际相结合,以学生的生活经验和已有知识为出发点,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,扎..

发布时间：2015-09-21 浏览：257次评论：条

简笔画在农村小学语文教学中的应用策略

简笔画是一个专业的小学教师必备技能，它可以用于多个科目的教学课堂，丰富课堂的形式，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。本文主要论述简笔画在农村小学语文课堂的应用策略，农村小学的教育条件落后，教师资源匮乏，学生的学习兴趣..

发布时间：2015-09-21 浏览：345次评论：条

巧用小方法辅助地理教学

地理知识面广，概念理论抽象，巧用小方法，使知识的展现更直观，降低了难度，让学生轻松愉快的学习，提高地理课堂的效率。..

发布时间：2015-09-21 浏览：299次评论：条

浅谈笔墨为工笔花鸟画创设意境

中国花鸟画的笔墨不是单纯的表现工具或造型手段，还是画家借以表现心灵情感的形式符号。同时借助中国画的笔墨来传递作者主观思维上的情感。中国画在笔墨表现上讲究的行笔，是用心感悟地“写”出形态，加之笔墨的浓淡变化，使造型的“有形..

发布时间：2015-09-21 浏览：252次评论：条

绘画日记在小学美术课堂中的作用分析

小学生的思维特点具有具体形象性和直观性，小学美术教育想要取得良好效果就需要开辟与之相适应的教学方式。绘画日记是有效途径之一。绘画日记是指：学生通过对周围事物的观察，用图画、或者图文进行记录，从而表达自己对事物的看法。绘画..

发布时间：2015-09-09 浏览：405次评论：条

品德与社会“三四四”教学法

发布时间：2015-09-01 浏览：294次评论：条

规范笔顺识汉字

汉字是一种表义文字，国际上也逐渐认识到汉字表义方面的优越性：用汉字表示句子的意思简单明了，人们便能不自觉地把更多精力分配到句子表述的问题和思想上。现在央视中有“汉字听写大赛”节目，非常火爆。这与其说节目做得精彩有创意，不..

发布时间：2015-08-28 浏览：282次评论：条

认准笔画识汉字

汉字是我们祖先智慧的结晶，是我国五千年文明的载体，因此学好汉字是我们每一个炎黄子孙义不容辞的责任。现在央视中有“汉字听写大赛”节目，可以从中体会到汉字的奥秘。另外，随着小学生在学习过程中要达到的能力、情感等方面的语文素养..

发布时间：2015-08-28 浏览：1134次评论：条

探析新课程理念下小学语文教学

随着我国新课程改革的不断深入，我国的小学语文课程教学理念也发生了很大的变化，只有不断的改进小学语文教学的教学策略，才能够不断的适应当前新课程理念的需求。本文简要介绍了传统小学语文教学中所存在的弊端，并且给出了相应的解决对..

发布时间：2015-08-28 浏览：175次评论：条

新课程理念下的“快乐教学”探讨

贵州省仁怀市高大坪乡水堰小学沈仕友小学教师应当人老心不老是我2009年3月参加高大坪乡中心校组织的仁怀市2009年小学数学优质课评选活动中提出的观点。面对中心校领导和全乡数学骨干教师，我首次阐述了快乐教学研究成果：童年生活，应..

发布时间：2015-08-24 浏览：311次评论：条

遵循汉字规律开展低年级识字教学初探

作者简介：徐英(1973年-)女，职称：小学高级，研究方向：小学语文江西省南昌县向塘镇第二小学【内容摘要】在小学低年级识字课堂教学中，充分遵循汉字本身的规律，让学生初步感知汉字的奇妙，对激发儿童的识字兴趣，培养识字能力，提高..

发布时间：2015-08-22 浏览：295次评论：条

谈谈如何提高农村小学生的作文水平

甘肃省平凉市庄浪县水洛镇徐碾小学王晓霞作文教学，是困扰语文教学的一大难题，每有语文教研活动，教师议论最多的也是作文教学。特别是在农村小学，由于学生受家庭文化背景、父母知识水平、自身的阅历层次等条件的限制，习作成为学生望..

发布时间：2015-08-22 浏览：275次评论：条

论小学班级管理中存在的问题及解决策略

马朝阳西安车辆小学 73800 【摘要】学校实施相关管理工作时均以班级管理作为前提条件。班级管理主要是指班主任在一定要求、原则的基础上，有效的管理教育班级学生的思想品德以及学习生活等。班级管理中班主任属于领导者以及执行者，在学..

发布时间：2015-08-21 浏览：1664次评论：条

多媒体教学提升语文课堂的趣味性

郭姜成甘肃省甘南州舟曲县插岗乡中心小学 746309 【摘要】随着现代信息技术的普及和应用，计算机网络技术以其特有的科学性、形象性、快速性显出独特的内在魅力，给语文教学注入了新的活力。多媒体使课文中的人或事物栩栩如生，以声感、..

发布时间：2015-08-21 浏览：313次评论：条

利用生活情境开展小学数学教学探究

崔凌英甘肃省平凉市崇信县铜城小学【摘要】数学是一门重要的基础性课程。小学数学教育质量对学生整个学习生涯都有重要影响。生活实践是数学的源泉。数学教学和生活情境有密切的联系。一些学生在学习时觉得数学课程枯燥无味，是因为没有..

发布时间：2015-08-21 浏览：207次评论：条

浅谈小学班级管理模式的创新

朱丽琴 (甘肃省会宁县头寨镇三百户小学，甘肃白银 730727) 摘要：班级是构成学校的基本单位，而班主任，是班级管理的直接参与者，班主任的文化修养、管理理念和管理模式等，都会对班级管理工作的成败起到重要的作用。良好的教学离不开..

发布时间：2015-07-28 浏览：264次评论：条

小学数学教学中提高合作学习效率的途径

甘肃省通渭县西关小学赵莉摘要小组合作学习是数学课上常用的一种教学组织形式，主要通过小组成员间的团结协作，共同探讨解决问题的方法，从而为每个学生提供参与学习讨论的平台。只有构建结构合理的合作小组，建立有序的合作的常规，..

发布时间：2015-07-28 浏览：267次评论：条

浅析小学语文古诗教学中的情境教学策略

甘肃省环县红星小学杨海霞【摘要】语文课堂是传承和弘扬民族优秀文化的最重要舞台，古诗文是小学语文教学的重点内容，如何结合小学生的年龄特点和知识结构引导学生入诗入境，在准确把握意向、整体感知意境基础上积累古诗，提升古诗教..

发布时间：2015-07-28 浏览：236次评论：条

如何培养小学生的阅读兴趣

武志渊 (甘肃省会宁县头寨镇三百户小学，甘肃白银 730727) 摘要：在小学语文教学中，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情..

发布时间：2015-07-28 浏览：234次评论：条

小学数学课堂合作学习低效的成因及对策探究

甘肃省通渭县西关小学景贺淑摘要合作学习是新课程积极倡导的重要学习方式之一。组织有效的小组合作学习能优化课堂学习氛围，有利于促进学生形成良好的学习方法，有利于促进学生之间的情感交流，有利于学习过程与方法目标的达成。本文..

发布时间：2015-07-28 浏览：484次评论：条

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