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浅谈小学数学作业批改策略

批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着至关重要的作用。如今教学改革的热门课题是如何改进课堂教学,如何培养学生的思维能力等。..

发布时间:2015-05-26 浏览:100次 评论:条

激发写作兴趣,让学生爱上写作

在小学语文教学中,作文教学是一大难题,不少学生“谈文色变”。究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的。语文教师必须努力调动学生的写作积极性,提高学生对作文的兴趣。学生有了兴趣,才会有行动,有收获,才能真正养成良好的写作习惯..

发布时间:2015-05-13 浏览:173次 评论:条

如何提高学生小组合作学习方式的效率

如何提高小组合作学习的效率呢?首先,教师要学生创造一片自由安全的天空;其次,要结合学生实际构建合理的合作小组;第三、要建立合作机制,增强个人责任意识;第四,教师要及时把握小组合作的时机;最后,教师要合理调控合作学习的过程。..

发布时间:2015-05-13 浏览:221次 评论:条

小学语文教师该如何面对新课程改革

在教育教学改革的今天,我们教师要在转变角色、革新教学理念的同时,还必须注重教学方法和教学模式的创新,用一个崭新的标准来衡量自己上的每一堂课,这样才能促使学生学习方式的改变,进而开展自主、合作、探究的学习,促进学生的全面发..

发布时间:2015-05-13 浏览:184次 评论:条

中国教育现状与对策研究

本文对当前中国教育现状进行反思,认为中国目前的教育在教育观念、教育价值、教育实施等方面存在问题。导致这些教育现象的主要原因可从社会、学校、家庭等方面进行分析。最后,本文提出了一些解决问题的建议。..

发布时间:2015-05-12 浏览:326次 评论:条

提高小学数学教学中学生动手操作能力的策略

数学是小学阶段重要的基础学科之一,对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的推动作用。在小学教学实践中,怎样培养学生的动手操作能力,使其手脑并用,是教育工作者讨论的热门话题。本文结合笔者多年小学数学教学实践经验,对培养学..

发布时间:2015-05-12 浏览:191次 评论:条

传承孝道,学会感恩

孝敬教育、感恩教育是学校德育工作的一个重要组成部分,在小学语文教学中通过行之有效的措施对学生进行知孝、行孝的教育,培养学生“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的博爱美德,使学生知孝于心,报恩于行。..

发布时间:2015-05-12 浏览:166次 评论:条

小学数学教学中怎样培养学生的学习兴趣

学生只有对学习产生浓厚的兴趣,就会愉快地学习,调动内在潜能,主动地克服学习上的种种困难,从而获得学习上的成功。因此,教师要善于去激发学生学习的兴趣。..

发布时间:2015-05-12 浏览:188次 评论:条

对小学德育工作的反思

让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。..

发布时间:2015-05-09 浏览:117次 评论:条

浅析大学生职场英语能力的培养

随着我国社会经济的不断发展,以及文化和对外交流的日渐频繁,我国对具备良好专业素质、英语交际能力强的人才有着非常迫切的需求。本文通过对培养大学生职场英语能力的分析,阐述了培养大学生职场英语能力的必要性,提出了培养的主要途径..

发布时间:2015-05-04 浏览:308次 评论:条

小学英语课堂教学方法之我见

本人根据国家新的课程标准,结合平时的教学经历,把小学英语课堂教学的方法和策略进行了总结,希望能提高小学英语课堂教学的效果,并求教于大家。..

发布时间:2015-05-04 浏览:187次 评论:条

小学数学教学中的插图运用

小学数学教材中的插图有着提高兴趣、促进表达、深化理解和激活思维的作用,如能在教学中善加利用,可以更好地培养学生的数学综合能力。..

发布时间:2015-05-04 浏览:348次 评论:条

浅谈小学“学困生”原因与辅导策略

“学困生”一般是指是学习成绩暂时落后、学习成绩不理想或自律能力有差的学生,他们往往称为班级的落伍者。他们是在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规的难题,他们的智力得不到正常开发,也不可以达到教学大纲规定的基本..

发布时间:2015-04-30 浏览:203次 评论:条

浅谈如何提高小学生的英语口语表达能力

本文针对小学低段学生的口语能力培养,结合具体案例提出:培养信心,让学生敢说英语;激发兴趣,让学生爱说英语;创设情景,让学生多说英语。分层教学,让学生都说英语。..

发布时间:2015-04-28 浏览:82次 评论:条

高效课堂从自主参与开始

作为语文老师,我们必须要思考,如何实现语文课堂的高效?这需要从认真备课、扎实预习、课堂互动、语文活动、课堂作业等五个方面入手,只要培养了学生课堂自主参与的意识,将语文课堂教给学生,让学生积极主动地参与课堂学习,才能真正实..

发布时间:2015-04-22 浏览:102次 评论:条

立足课堂探究活动的三点策略

《小学科学课程标准》指出,在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。..

发布时间:2015-04-21 浏览:146次 评论:条

以思想为导向——小学数学模型思想培养分析

建立数学模型思想对于学生体会和理解数学来说是一种基本途径。教师应该在教学中将为学生建立模型思想视为重要的课程目标,在小学生的头脑中建构数学模型思想,培养他们的数学应用意识,促使他们能够自觉应用数学知识对现实生活中的问题进..

发布时间:2015-04-20 浏览:383次 评论:条

对小学语文课堂教学问题分析及教学建议

语文教学课堂不仅仅是为了考核学生学的进度,也是为了提高学生的学习接受能力,完善教学过程,本文针对当前小学语文教学中存在的一系列问题,提出相应的教学建议,促进学生的发展。..

发布时间:2015-04-16 浏览:311次 评论:条

浅谈多媒体对小学数学教学的应用

小学数学教学中,适时应用多媒体来辅助教学,可以有效提高学生学习数学的兴趣和自主性。充分运用多媒体教学的优势,为学生提供丰富的感性材料,变静态为动态,化抽象为具体,激发学生学习兴趣和学习积极性,培养学生动脑、动手及动口的能..

发布时间:2015-04-13 浏览:213次 评论:条

让语文阅读教学“高效”起来

让语文阅读教学“高效”起来,教师、学生、文本互动是学生进步的关键,是取得成功的保障。语文的课堂,要引发学生对阅读文本的超越。培养学生的创新精神,发展学生的创新思维。..

发布时间:2015-04-13 浏览:181次 评论:条

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