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以问题为导向切实提高校本教研实效性

张义峰摘要：江苏省海门市2013年开启了中小学生体能与技能季度监测的实践与探索，通过围绕一条主线、成立二级领导小组、坚持三个原则、建立四项制度等具体做法，率先开启了县域层面学生体质监测制度的探索，三年来学生体能与技能水平明..

发布时间：2017-06-13 浏览：290次评论：条

区域性中小学生体质健康监测的实践及启示

张义峰摘要：江苏省海门市2013年开启了中小学生体能与技能季度监测的实践与探索，通过围绕一条主线、成立二级领导小组、坚持三个原则、建立四项制度等具体做法，率先开启了县域层面学生体质监测制度的探索，三年来学生体能与技能水平明..

发布时间：2017-06-13 浏览：414次评论：条

农村小学生语言文字运用现状及前景分析——以宁德市蕉城区农村学校为例

语言表达是人必备的一种能力，在高速发展的信息时代，语言文字的使用大环境发生着重大的变化，在小学语文教学中，要求老师引导学生正确理解和运用语言文字，形成较好的听说读写等能力。但因为农村小学生成长及教学环境的特殊性，其语言文..

发布时间：2017-06-13 浏览：281次评论：条

让表达绽放色彩----浅谈农村小学数学课堂教学中学生表达能力的培养

小学数学课堂教学中对学生表达能力的培养具有重要作用。文章从教师要鼓励学生说算理、讲步骤、用语言来描述画图、引导学生表达思路、引导学生提出问题以及教师提高自身语言的魅力等方面进行分析阐述，提出了提高学生表达能力的方法。..

发布时间：2017-06-12 浏览：278次评论：条

培养小学生良好书写习惯

小学阶段学生良好学习习惯的养成对其未来发展产生着重要的影响，能够促进学生未来获得更好的发展，因此在小学阶段，教师在教育教学中不仅应该注意向学生传授相关知识，还应注意培养小学生养成良好的学习习惯，为学生的未来成长奠定坚实的..

发布时间：2017-06-12 浏览：437次评论：条

农村小学寄宿制学校管理方法探索

随着近年来我国教育改革脚步的逐渐推进，越来越多的学校对管理问题引起了重视，尤其是近年来我国农村小学的生源在不断减少，要想更好的实现农村学校的义务教育发展平衡，寄宿制学校在对学生进行管理的过程中更应该加强对每一个环节的把握..

发布时间：2017-06-12 浏览：314次评论：条

小学思品教学与学生信息素养提升

信息时代，小学思品学科要把培养学生的信息素养作为教学的方向和重点。将培养学生的信息素养作为思品课的教学能力目标之一，以创新精神和实践能力为核心，以提高价值判断能力为重点，走进学生的心灵，贴近学生的生活实际，注重培养学生终..

发布时间：2017-06-12 浏览：260次评论：条

浅谈多媒体信息技术在小学数学教学中的应用

数学是一门与生活紧密联系的学科，但对于小学生来说，刚接受数学新知时，其中不乏一些令他们感到抽象或不解的符号和公式。在信息现代化的大背景下，探索信息技术在数学中的应用，将抽象复杂的数学概念变得生动形象，培养学生创新精神和实..

发布时间：2017-06-09 浏览：425次评论：条

浅析小学生思想教育问题的几点思考

随着全球化的发展和信息技术的普及，当前小学生思想状况发生了一系列显著的变化，面临着巨大的挑战，本文将深入剖析造成当代小学生思想教育问题的主要原因，提出注意以下三点：一、反复观察找问题，寻根问底知真情;二、一包到底班风劣，..

发布时间：2017-06-09 浏览：327次评论：条

小学体育课中预防和减少运动损伤的策略探索

在教育领域中，体育教学是十分重要的一个组成部分，其教学效果对学生体质、身体健康等有很大的帮助，同时良好的体育教学，还能引导学生掌握科学的运动技巧，有利于学生的身心发展。对小学生而言，他们还处于快速发展阶段，如果在体育训练..

发布时间：2017-06-09 浏览：473次评论：条

激活“问题意识” 发展数学思维能力

本文在分析培养学生数学问题意识的现实意义的基础上，结合自己的教学实践，探究了小学数学课堂教学中培养学生问题意识的途径和方法。 ..

发布时间：2017-06-09 浏览：175次评论：条

“一对一”数字化教学让语文课堂更精彩

互联互动的“一对一数字化学习”课堂，实现了信息技术与学科课程的整合向信息技术与教学方法、教学内容、教学方式、学习方式的深度融合。..

发布时间：2017-06-08 浏览：513次评论：条

“五步法”成就高效课堂

“自然递进五步导学法”突出强调“尊重”和“信任”，尊重教育教学规律，尊重学生，以人为本，相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。这充分证明教学即“人学”，也就是说教学必须从学生出发，以生为本。无论是教学还是教育，一旦离开..

发布时间：2017-06-07 浏览：378次评论：条

由《百家讲坛》看历史课堂教学的激趣艺术

在初中历史课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，向45分钟要质量，直接关系着教学活动的成败。在课堂教学实践中，为了激发学生学习历史的兴趣，本文从以下几方面论述：课前展示激趣法，通过“我所知道的历史趣事”等形式激发学生的主动..

发布时间：2017-06-07 浏览：295次评论：条

给学生一个可以表演的课堂

表演是人类的天性。在语文教学中融入表演，加深了学生对课文的理解，丰富了课堂内容，让枯燥的文字形象生动起来，更重要的是发展了学生的口语表达能力、想象力和创造力，让学生的智力和非智力因素都得到发展，使学生的语文综合素养得到明..

发布时间：2017-06-07 浏览：336次评论：条

朗读，让课堂有滋有味

张秀花【摘要】顺应儿童心理，借助儿童视角，站在儿童立场，让儿童的数学学习真实发生。以儿童的视角和立场审视小学数学教学，构建问题探索的课堂，拓展儿童思维的生成空间;构建自主合作的课堂，搭建儿童思维碰撞的舞台;构建互动生成的..

发布时间：2017-06-07 浏览：198次评论：条

构建小学数学“童·真”课堂的思与行

顺应儿童心理，借助儿童视角，站在儿童立场，让儿童的数学学习真实发生。以儿童的视角和立场审视小学数学教学，构建问题探索的课堂，拓展儿童思维的生成空间;构建自主合作的课堂，搭建儿童思维碰撞的舞台;构建互动生成的课堂，放飞儿童思..

发布时间：2017-06-07 浏览：233次评论：条

数学思维在解题过程中的培养

心理学家认为：培养学生的数学思維品质是培养和发展数学能力的突破口。几年的教学实践使我认识到思维能力的培养在数学教学中非常重要，一个学生是否具有良好的思维能力，是运用数学知识分析和解决问题的关键。..

发布时间：2017-06-06 浏览：274次评论：条

借助文本资源，挖掘写作素材，落实作文起步

三年级是作文教学的起步阶段，教师在阅读教学中充分利用文本资源，挖掘写作素材，将阅读教学与写作教学相结合，让学生的写作练习有据可依，有话可写，有情可抒，从而落实作文起步。..

发布时间：2017-06-06 浏览：311次评论：条

影响小学低段学生解决数学问题能力的因素分析及策略

解决数学问题是小学数学教学中的重点之一。课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程将致力于使学生体会数学与自然及人类社会的客观联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心，学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，..

发布时间：2017-06-06 浏览：196次评论：条

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