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浅谈高中化学教学情境创设的策略

随着新课程改革的推进及发展，学生是学习的主体，教师在课堂教学中发挥着主导作用，这就要求教师从学生和社会发展的实际出发，发挥学科自身的优势，创设有效的教学情境，激发学生学习的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，充分..

发布时间：2015-12-23 浏览：372次评论：条

浅谈如何提高高中历史课堂吸引力

广西北流市明瑞高级中学欧春莲托尔斯泰说过：成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。高中的历史课堂教学比较枯燥乏味，需要记忆的知识点比较多，课堂内容缺乏感染力，学生学习的注意力比较容易脱离课堂，所以我们的高中历史..

发布时间：2015-12-23 浏览：199次评论：条

新课改下如何培养学生语文自主学习能力

广西贵港市港北区庆丰三中潘杰英邮编：537100 自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。自主学习与传统的学习方式不同，以往基本上是以教师为主体，学生处于被动的接受地位，而自主学习则是学生自身主动地去获取知识，从而提高能..

发布时间：2015-12-23 浏览：165次评论：条

浅谈如何提高高中语法学习效率

语法是语言的框架,没有它就无法建立起语言的大厦。在高中英语教学中，虽然英语语法在教学中地位是举足轻重的，但语法教学历来是困扰广大师生的一大难题。随着新课程改革的推进及发展，我们教师要改变传统滞后的教学模式，要积极转变传统..

发布时间：2015-12-23 浏览：178次评论：条

加强实验教学-----让初中物理教学更有效率

在多年的物理教学中，作为一个有责任心的教育工作者，在教学过程中，一边潜心教学，一边进行教学反思，以便更好地抓住初中物理教学的特点，促进物理教学工作的顺利进行。在多年的物理教学工作中，我发现物理是一门以观察和实验为基础的自..

发布时间：2015-12-23 浏览：171次评论：条

浅谈如何提高初中数学有效课堂教学策略

在新课程改革的推动下，在初中数学课堂教学改革中，我们怎样既能高质量地完成教学任务，又不加重学生的学习负担，成了摆在广大数学教师面前的一道难题。这就需要我们构建有效、高效的数学课堂。..

发布时间：2015-12-23 浏览：140次评论：条

愉快教学让课堂轻松快乐

兴趣是最好的老师，是获取知识、开发智力的动力，兴趣是学习的强化剂，兴趣是学习音乐的基本，使学生与音乐保持联系、享受音乐、美化人生的前提，在教学中，教师要合理利用各种教学手段，最大限度的调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣..

发布时间：2015-12-23 浏览：127次评论：条

我的课堂我做主

新课程改革实施以来，一直把培养学生的主体地位和意识作为首要目标，为了达到较好的教学效果，真正的提高学生的综合素质，作为新时代的小学语文教师，不仅要转变教学观念，更要在实践中采用新的教学模式，把课堂真正的还给学生，增强其主..

发布时间：2015-12-23 浏览：155次评论：条

谈如何提高高中英语课堂教学效率

课堂教学是学校实现素质教育的主要渠道，通过课堂教学实现对学生的素质教育。因此，在英语教学中，应该通过提高课堂教学效率来更有效地培养学生的综合运用英语的能力，培养学生的整体素质。在课堂教学中，教师进行英语知识的传授，学生进..

发布时间：2015-12-23 浏览：144次评论：条

生物课堂教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学习最好的导师，只有培养好学生的学习兴趣，才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学..

发布时间：2015-12-23 浏览：139次评论：条

高中化学教学情境创设策略

广西兴业县高级中学梁舒邮编：537800 情景教学是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境;..

发布时间：2015-12-23 浏览：174次评论：条

浅谈在思想品德教学中如何构建和谐课堂

“和谐”是一切美好事物的最大特征，和谐是人们的追求，也是教育的追求。众所周知课堂教学是学校实施教育的主要形式，是学校教育教学的主阵地，是学生健康成长的主阵地。但长期以来，课堂教学却存在着一个严重的问题，即学生在课堂上缺乏..

发布时间：2015-12-23 浏览：251次评论：条

浅谈高中体育教学中如何培养学生创新能力

广西北流市明瑞高级中学梁静面对新课程改革的推进和发展，目前高中体育教学的指导思想，发生了巨大的变化。教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才，而体育运动本身的根本特征就是创造力。在教学实践中，充分调动学生的参与意识..

发布时间：2015-12-23 浏览：243次评论：条

浅谈如何提高中学生写作能力

当前很多中学生怕写作文，并常常为此苦恼，认为作文难写，这是不少初中学生的共同心态。究其原因，是老套的作文教学模式首当其冲，未能培养学生的写作兴趣，学生的视野过于狭窄及其他诸方面的因素。主要体现在三个方面：有的苦于没有东西..

发布时间：2015-12-23 浏览：181次评论：条

浅谈如何上好高中历史课

广西北流市北流中学李青芸课堂是学生获取知识的重要环节,是教师培养人才、传授知识的主要渠道和途径，课堂教学效率的高低直接关系到教学质量的高低。作为一名中学历史教师，我们应该立足于课堂，耕耘于课堂，那么作为历史教师我们怎样..

发布时间：2015-12-23 浏览：250次评论：条

浅谈如何上好高中数学复习课

一直以来，上好高中数学复习课成为众多教师最为关注的问题。因为数学课复习课是高中数学教学的一种非常重要的课型，是我们高中数学教学过程中不可或缺的环节，它可以系统地加深旧知识的学习，对以前的知识漏洞进行填补，在巩固基础知识的..

发布时间：2015-12-23 浏览：167次评论：条

初中古代诗歌的教学策略

学习古代诗歌，是了解承传我国古代优秀文化的重要途径。中华民族是一个有着五千年历史文化传统的古老民族。中华民族的文化更是博大精深，犹如一颗璀璨的明珠，屹立于世界民族文化之林。这些民族文化的精华既能提高学生的欣赏水平和审美情..

发布时间：2015-12-23 浏览：216次评论：条

浅谈如何提高高中物理课堂教学效率

课堂是教学工作的主战场，教学质量如何直接取决于课堂教学的效率;如何调动各方面的积极因素、协调各方力量，提高课堂效率是长期以来广大教育工作者积极探索的课题。..

发布时间：2015-12-23 浏览：105次评论：条

浅谈如何对初中学生进行个性化作文教学

现代社会是创造的社会、富有个性的社会，现代社会需要的是有创新意识的个性化人才，教育的真正意义不在使学生获得一堆知识，而在于使学生自主地参与学习过程，掌握学习方法，学会学习，学会自主地表达个人感受和体会、发挥自我的个性。..

发布时间：2015-12-23 浏览：106次评论：条

浅谈信息技术与初中数学如何进行有效整合

随着信息技术的迅猛发展,知识传播的速度和容量都在以几何数字递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,知识内容的丰富与传递形式的多样性不仅改变着人类的生..

发布时间：2015-12-23 浏览：217次评论：条

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