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原创阅读试题推演

一、文言文游钓台记郑日奎钓台在浙东，汉严先生①隐处也。先生风节，辉映千古，予夙慕之。因忆富春、桐江诸山水，得借先生以传，心奇甚，思得一游为快。顾是役也，奉檄北上，草草行道中耳，非游也。然以为游，则亦游矣。舟发自常山，..

发布时间：2017-02-17 浏览：196次评论：条

文言实词词义的推断方法及复习对策

文言文考查，总离不开词义的理解。这些词义往往是临时义，命题者一般不会照搬书上的原句来测试。因此，这就给同学们答题带来了一定的难度。不过，如果平时学得牢，用得活，并且掌握一定的方法，我们在答题时一定可以准确推断。下面简要介..

发布时间：2017-02-17 浏览：195次评论：条

培养学生自学能力的三种尝试

【关键词】初中生;英语;自学能力【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)62-0067-01 学生进入初中阶段后，由于学习内容广度的扩大，知识难度加深、对学生学习的要求也进一步提高，易出现两极分化的现象，即优..

发布时间：2017-02-09 浏览：236次评论：条

文本阅读教学需要四个“引导”

【关键词】文本阅读;答题技巧;能力;素养【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)62-0066-01 《普通高中语文课程标准(实验)》中强调高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和..

发布时间：2017-02-09 浏览：216次评论：条

谈谈高中数学课堂的激情式教学

【关键词】激情式教学;教学方式;高中数学【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)62-0064-02 【作者简介】王志远，江苏省江都中学(江苏扬州，225200)教师，高级教师。曾几何时，一提起高中数学课堂，学生脑..

发布时间：2017-02-09 浏览：309次评论：条

浅谈语文课堂教学时间的有效性

【关键词】语文课堂教学;时间;教师【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2016)62-0062-02 【作者简介】顾正元，江苏省射阳县第六中学(江苏射阳，224300)教师，一级教师。课堂时间不够用似乎已成为许多语文教师..

发布时间：2017-02-09 浏览：204次评论：条

高中生物科幻主题校本课程初探

【摘要】生物学是一门活跃的学科，它的实用性和趣味性是其他学科所无法比拟的，很多的科幻作品从生物科学中汲取了丰富的信息。将科幻主题引入到高中生物校本课程中，可以更好地讲解知识，培养学生对于生物学科的学习兴趣，提高他们的生..

发布时间：2017-02-09 浏览：471次评论：条

善用类比培养学生的地理思维

【摘要】新时期的高中地理教学要求教师尽可能转变和更新自己的教学观念，转变传统的教学方式，充分调动学生的主体性，引领学生去自主学习，从而培养学生的地理思维能力。而类比推理在提高教学的应用能力、深化对概念和规律的理解、激发..

发布时间：2017-02-09 浏览：327次评论：条

中学生历史价值观的培养刍议

【摘要】中学历史教学要注重历史价值观的培养。教师要善于运用史料，借助史料来拓展或深入揭示历史价值观;教学中要把握好历史价值观的真实性、多元性、教育性取向，通过教师的智慧引导，让学生构建科学的历史价值观。【关键词】中学;历..

发布时间：2017-02-09 浏览：252次评论：条

中学生历史价值观的培养刍议

【摘要】中学历史教学要注重历史价值观的培养。教师要善于运用史料，借助史料来拓展或深入揭示历史价值观;教学中要把握好历史价值观的真实性、多元性、教育性取向，通过教师的智慧引导，让学生构建科学的历史价值观。【关键词】中学;历..

发布时间：2017-02-09 浏览：267次评论：条

让主体性活动推动整体阅读教学

【摘要】开展主题整体阅读教学符合教材的设计和编排，有利于三维目标的整合落实，也是提升学生语文素养的有效途径，在教学实践中可以通过初始感知性活动、逐层理解性活动、深入研讨性活动、多维发展性活动来推动整体阅读教学。【关键词..

发布时间：2017-02-09 浏览：214次评论：条

基于课堂生成的教学内容举隅

【摘要】语文教学的生成越来越成为课堂的期待，而教学中师生积极思维后产生的问题无疑是课堂生成与创造的起点。教学过程中，对开放性问题、即时追问以及横炮式问题等的引导、运用，为语文教学的生成创造开辟了路径。【关键词】课堂生成..

发布时间：2017-02-09 浏览：301次评论：条

中学语文课堂的汉字基本教学策略

【摘要】汉字凝聚了中国五千年文明的精华，是传统文化的重要载体。在中学语文课堂的汉字教学中注重汉字文化内涵的渗透和传承，不仅能增强学生认识汉字、掌握汉字的动力，更可以促使中学生树立正确的价值观，提升道德修养。因此，中学语..

发布时间：2017-02-09 浏览：201次评论：条

浅谈强弱规律在高考解题中的应用

烷烃是学习有机化学必须掌握的基础知识之一。其中烷烃的命名不仅是烷烃教学中的重点、难点，也是学生学习有机化学的分化点。在长期的教学实践中，笔者根据这一知识点总结了长、多、近、..

发布时间：2017-02-07 浏览：297次评论：条

浅谈虚境型片段教学中应注意的问题

1.正确理解虚境型片段教学的内涵虚境型片段教学是指在没有学生参与情况下的一种虚拟的课堂教学模式，它相对于一节完整的课堂教学而言，只是取某节课中的某个局部的教学内容，让教师在限定的时间内(一般是十分钟到十五分钟)进行模拟课堂..

发布时间：2017-02-07 浏览：402次评论：条

利用化学微实验提升学生的问题意识

随着年龄的增长，不少学生问题意识缺乏症明显，发现和提出问题的积极性更是越来越低，而探究性学习提倡的是培养学生的思维能力、创造能力。那么，如何充分利用化学学科实验的特有功能，在实验探究中培养学生的问题意识，提高学生的科学素..

发布时间：2017-02-07 浏览：365次评论：条

“任务驱动”教学夯实化学核心素养的基础

20世纪80年代末和90年代初，中国课程改革的步伐日益加快，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定，学校应该合理设置本学校的任选课和活动课。近年来，课程多样化的趋势进一步加快，国家把选修课的决策权交给地..

发布时间：2017-02-07 浏览：290次评论：条

化学核心概念对校本课程研究的指引

20世纪80年代末和90年代初，中国课程改革的步伐日益加快，1996年原国家教委颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验)》规定，学校应该合理设置本学校的任选课和活动课。近年来，课程多样化的趋势进一步加快，国家把选修课的决策权交给地..

发布时间：2017-02-07 浏览：162次评论：条

中学化学计量概念教学研究

中学化学计量概念是化学学习由定性认识到定量认识的基石，是定量研究的保证，支撑着学科的科学性发展。计量概念教学是概念教学的重要组成部分。部分教师教学过程中过于关注计量概念本身，比如表达式、计算方法等，而忽视计量概念本身的内..

发布时间：2017-02-07 浏览：290次评论：条

浅谈农村“问题儿童”的心理现状及教育对策

近年来，农村的教育中出现了“问题儿童”这一群体，他们的问题主要在于心理问题。所以，作为教师应引起重视，并有的放矢，加强引导，做好这一类学生的教育工作。..

发布时间：2017-01-17 浏览：406次评论：条

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