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中专语文课堂教学情境创设——浅谈音乐.绘画.朗读.戏剧等艺术手

情境教学进入课堂教学，通过教师调动学生，创设各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情、在境中扩大，幻化成课文中的各种意境。本文结合个人的课堂教学经验，谈谈音乐、绘画、戏剧、朗诵和表演等艺术手法在中专语文课堂教学中创..

发布时间：2012-05-10 浏览：181次评论：条

数学教学中如何提高学生强烈的学习欲望

在课堂教学上，学生有欲望才愿意学，有欲望才会认真学、主动学，有欲望才会真正进入乐学境界、变“要我学”为“我要学”。因此我们要把握好这个关键环节，激发学生的求知欲，才能取得教学的成功。教学是门艺术，关键在于鼓励和唤醒，让学..

发布时间：2012-05-10 浏览：133次评论：条

风，可以穿越荆棘—农村作文教学浅析

作文教学占据了语文教学的半壁江山，但长期以来，作文教学处于相对低迷的状态，教学效率十分低下。尤其是农村学校，说起作文，那是令我们老师、学生都头疼的事：老师绞尽脑汁的要提高学生的作文水平，但收效甚微；学生冥思苦想写出的作文..

发布时间：2012-05-10 浏览：228次评论：条

基于信息技术视角的高中数学教学发展研究

随着新课改的不断深入，为了响应新课改的要求，更好地完成教学任务和达到教学目标，信息技术逐渐被应用于日常的教学活动中去，并取得了一定程度的效果。在高中数学的教学活动中，信息技术的运用给教师的教学活动带来了更大的发挥空间。本..

发布时间：2012-05-10 浏览：161次评论：条

探析初中体育教学的教学现状和改革策略

体育教学是学校教育的重要组成部分。目前我国初中体育教学中面临的是如何有效提高中学生的整体综合素质和整体质量。必须对初中体育进行教学改革,使其适应21新世纪的发展，充分体现初中体育教学的教学特色，为将来社会的进一步发展做贡献..

发布时间：2012-05-10 浏览：135次评论：条

浅谈如何培养中学生学习地理兴趣

培养中学生学习地理兴趣的方法很多，本文观点为：一是端正学生学习地理的态度，确定奋斗目标，这是培养学生兴趣的根本；二是运用灵活多样的教学方法是培养学生学习兴趣的关键，可以运用趣味故事，联系实际生活，引用诗歌、民谣，充分利用..

发布时间：2012-05-10 浏览：224次评论：条

提高教师探究教学教师专业素养之策议

为适应物理新课改和素质教育需要，物理探究教学对多维度的教师专业素养提出了多方面的要求。目前中学物理教师队伍的实际情况距离探究教学需求还有不少差距。这里尝试提出了提高教师探究教学专业素养的策议： ..

发布时间：2012-05-10 浏览：223次评论：条

探究式教学模式在高三化学复习课中的应用

高三化学复习课作为一种常见的课型，其主要教学目标是让学生对已学过的零散、分散的化学知识进行归纳，梳理，加工，使之条理化、系统化，拓展学生思维，同时培养学生对知识的整理、归纳和综合应用的能力。长期以来，高三化学复习课教学强..

发布时间：2012-05-10 浏览：134次评论：条

浅析初中语文教材中的美育

美育即审美教育，本文从自然美、社会美、艺术美三个方面对其进行了论述。指出它涵盖的内容以及它对学生审美观的形成所起积极作用。 ..

发布时间：2012-05-09 浏览：198次评论：条

初中数学教学中现代信息技术的应用

在信息化时代，不论是素质教育，还是新课程改革，均要求在初中数学教学中关注现代信息技术的充分应用，并利用现代信息技术优化教师的教学模式以及学生的学习模式，刺激学生的学习兴趣，提高课堂的实际教学成果。在本文中，笔者就初中数学..

发布时间：2012-05-09 浏览：329次评论：条

初中英语听力教学存在的问题及对策探讨

英语学习中，听力是很难掌握的语言技能之一。新的英语课程标准要求重视培养学生的听力理解能力，而大多数学生在听力方面很薄弱，面对这一现实，英语教师必须对以往的教学进行反思，并积极探索新的听力教学模式，以改变学生听力理解水平低..

发布时间：2012-05-09 浏览：257次评论：条

浅议基于自建语料库的词项教学法在水产英语教学中的应用

词汇教学一直是英语教学中的难点和重点。本文着重探讨基于自建语料库的词项教学法在水产英语教学中的应用的可行性，建议广大教育工作者予以实践探索，以促进和改善相关领域的教学。 ..

发布时间：2012-05-07 浏览：127次评论：条

浅谈新课标下高中化学有效教学的实施

高中新课程实施以来，大一统的课程结构被打破，大一统的教材被冲击，稳定不变的教学内容体系被替换，教师多年来形成的知识体系和教学经验受到冲击。如何针对教学对象，寻找合适的教学方法，本文在新课程理念下,结合课堂教学实践，浅析对..

发布时间：2012-05-07 浏览：251次评论：条

如何培养初中生“说”英语的能力

英语用于交流并获取信息，在当代迅猛发展的信息时代，如何培养学生说英语的能力就显得尤为重要了。作为教学手段，口语训练必不可少。 ..

发布时间：2012-05-07 浏览：117次评论：条

农村初中历史教学现状和对策

农村初中教学当中存在不少问题，比如教学的设备不够全，教学的方法很单一，学生不重视历史学科的学习。所以要对当前的教学进行改革，要充分利用好学校当前的资源，灵活使用多种教学方法，教师要提高自己的综合能力，还要在教学过程当中调..

发布时间：2012-05-07 浏览：228次评论：条

高中数学排列组合解题技巧

排列组合问题的内容比较抽象，解题方法比较灵活，很多学生感到难学，尤其在解应用题时不知从何入手。针对上述情况，本文从排列组合问题的解题原则和解题策略两方面阐述了解排列组合应用题的方法，并附以相应的例题。 ..

发布时间：2012-05-05 浏览：224次评论：条

浅谈形式语言学哲学观—先验哲学

形式语言学的哲学基础是先验论唯理主义哲学，其中心内容是为唯有理性才可靠，一切具有普遍性的必然知识，不可能来自经验，而只能来自从先验出发，经过严密的逻辑推理得到的，唯有这样才是真实可靠的。从先验论进而论及乔姆斯基语言哲学观..

发布时间：2012-05-05 浏览：142次评论：条

为了我们的语文课堂

笔者结合听课学习体会觉得在教学实践中还存在着重讲解，轻朗读；重环节，轻体验；重积累，轻运用；重“规范”，轻“创造”；重言传，轻身教；漫无目的的朗读；随心所欲的讨论等诸多问题。面对以上问题，作为语文教师，我们应该为自己的语..

发布时间：2012-05-05 浏览：183次评论：条

高中思想政治课分层教学之初探

在教学过程中，教师根据一个班内不同类型学生的特点制定不同层次的教学内容，提出不同的教学要求。本文主要分析了在思想政治课的教学过程中教师如何在课前、课中、课后对学生进行分层教学，使各类学生在这种教学模式下无论是在知识的储备..

发布时间：2012-05-05 浏览：203次评论：条

提高学困生语文成绩的几种途径

差生由于基础差，对学习上的问题心中无数，因而不敢尝试解决，渐渐出现懒惰情绪，为唤起差生的勤奋之心，在授课时，我每节课都对课文内容，设计一些问题，让学生广泛发言，并有意识地让部分差生做答，不管答得怎样，我首先找出其答案的..

发布时间：2012-05-05 浏览：195次评论：条

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