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经济转型下的留守学生状况调查与教育探索

随着经济的转型和城乡一体化进程的推进，大量的农村剩余劳动力进城务工输转，留守学生成了农村教育的一道奇特的景观。如何教育留守学生已成为学校教育关注的话题。关心爱护留守学生，加强未成年人思想道德建设，促进留守学生健康成长，已..

发布时间：2012-05-14 浏览：182次评论：条

“星级宿舍”诞生记

教育无小事，处处是教育，哪怕宿舍管理这样的“琐事”。作为班主任，要第一时间给予学生指导，指导舍长把宿舍内务进行分工，指导学生如何做内务和各项内务先后安排，指导学生如何及时就寝等。但班主任千万别以为经过一番细心指导就没事了..

发布时间：2012-05-14 浏览：151次评论：条

浅谈如何提高小学英语教学的有效性

本文从如何提高学生主动学习的视角出发，根据现今学校教育存在的填鸭式教学引发的问题，造成学生被动接受的现状，从如何改善课堂教学，激发学生学习兴趣，积极促进学生主动学习的角度思考，并分别提出了如何促进学生主动学习的对策。 ..

发布时间：2012-05-14 浏览：84次评论：条

有真情自能动人—-作文教学中的一点尝试与反思

文无定法，真正优秀的文章都闪耀着真情的光芒。在作文教学中，老师应倡导学生摒弃虚假，勇于表达，展现自己对社会生活的真实认识与情感。 ..

发布时间：2012-05-14 浏览：97次评论：条

转变教育观念，提高中学化学课堂教学有效性

课堂教学有效性是当今尤为突出的问题。教师作为实施课堂教学的一个关键要素，教师的教育教学理念将直接影响到课堂教学的有效性。要提高课堂教学的有效性，我们不仅是需要转变教育方法，更是需要深刻变革教育观念。 ..

发布时间：2012-05-14 浏览：193次评论：条

浅谈在高中数学课中如何提高学生的提问能力

课堂提问是课堂教学中师生双边活动的一种重要形式，它既包括了老师对学生的提问也包括了学生对数学知识的质疑。由于受到传统教学方式的影响，绝大多数高中生在数学课堂上只有被动地接受老师的提问，学生极少在课堂上提问，因此如何提高高..

发布时间：2012-05-12 浏览：176次评论：条

浅谈初中语文课堂中的情感教学

所谓情感教学是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生、激励学生，根据学生的不同情况，尽量在多个层面上满足学生的需要，以达到学生“乐于学、能学好、想再学”的目的。从而达到以情感激发学生的求知欲望，更好地实现教学目..

发布时间：2012-05-12 浏览：202次评论：条

浅谈初中文言文课堂效率的提高

文言文不仅传承了中华古老的文明和璀璨的智慧，还是现代汉语的源头，更是我们母语的重要组成部分。现行人教版初中语文教材中，文言文的比例已经达到30%，可见，文言文占有很重要的地位。那么，文言文教学的现状又是怎样的呢？ ..

发布时间：2012-05-12 浏览：100次评论：条

浅谈如何妥善处理突发事件

班主任工作是一项复杂而琐碎的工作，班主任面对的是由形形色色的学生组成的班级，在这个集体中，总会不可避免地发生“突发事件”。因此学会妥善处理突发事件就成为一个合格的教育工作者所必须具备的基本工作能力。 ..

发布时间：2012-05-12 浏览：247次评论：条

浅析高中数学三角函数线的概念教学

随着教育改革的不断深入，新的课程标准也就随之转变了，其主要的目的就是为学生创造宽广的发展以及思维空间，所以要求我们在开展教学任务的过程中将适当的时间留给学生，这样他们才能够有时间去思考问题，表达自己的想法，展现他们的才能..

发布时间：2012-05-12 浏览：124次评论：条

重大污染事件处理过程中的环境执法程度分析

在很多重大环境污染事件处理过程中，环境执法需要与程序违法企业或程序违法企业的上级机关商量、沟通如何处理，只能一步步走程序，有时眼睁睁看着违法行为不停止造成污染损失。凸现环境执法的无奈，凸现环保部门缺失必要的行政强制权。..

发布时间：2012-05-12 浏览：228次评论：条

语文教学中怎样进行学法指导

教学时向学生提出：“木兰为什么替父从军？”同时引出《石壕吏》的“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”来作比。这一比，学生顿悟：二诗虽出自不同时代的不同作者，但有一点是共同的，一个是女儿孝顺父亲去从军作战，一个..

发布时间：2012-05-12 浏览：172次评论：条

“写”出来的情趣

语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。教师可以通过多样的动笔训练手段对学生进行美的教育。非常喜欢朱光潜先生的这段话：艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的..

发布时间：2012-05-12 浏览：192次评论：条

诗歌中的意象和情感

意境是诗词艺术美的集中表现，它是诗人或词人强烈的主观思想感情（意）与生动形象的客观事物（境）相契合，进而在诗词中创造出来的一种情景交融、形神兼备的艺术境界。因此，鉴赏诗词，掌握其意境是非常重要的。那么如何去把握一首诗或者..

发布时间：2012-05-12 浏览：130次评论：条

创造快乐体育

体育课是汗与笑的结晶。快乐体育指出的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对..

发布时间：2012-05-12 浏览：133次评论：条

中学作文教学探讨

学生作文水平，体现着学生对语文知识教学的掌握程度和综合应用能力。教师在平时的语文教学中，抓好中学语文基础知识教学，就等于抓好了写作基础知识教学。因为学生作文需要遣词造句、布局谋篇、阅读鉴赏、作文评价等能力，都是语文教学中..

发布时间：2012-05-12 浏览：109次评论：条

浅谈如何提高初中生物课堂教学的实效

实施新课程改革已经有好些年头了，这些年来，虽然绝大部分教师的教学行为也发生了变化，生物课堂中学生的主体地位也提高了，课堂活跃了……，但也有不少课堂仅是形式上的改变，学生并未能真正成为课堂的主人，思维空间并未能真正打开。在..

发布时间：2012-05-12 浏览：215次评论：条

关于初中英语教学中竞赛法的应用

英语对初中生而言是一项重要的学习内容，但由于种种主客观原因，很多学生对学习英语还是提不起兴趣，从而无法从根本上有效地提高学生的英语水平。在我国进行英语课程改革的大背景下，将竞赛法引入到初中英语教学中，有力的激发了学生学习..

发布时间：2012-05-11 浏览：139次评论：条

浅谈利用图书室提高学生课外阅读能力

新课程改革对中学生的课外阅读量提出一定要求，但与城市学生相比，农村中学生在课外阅读方面仍存在较大差距，笔者结合当前农村中学生课外阅读存在的突出问题，从三大方面，就农村中学图书室如何利用自身藏书资源，提高农村中学生课外阅读..

发布时间：2012-05-11 浏览：131次评论：条

探析初中数学情境教学的问题及有效对策

摘要：情境教学方法是调动学生情商，激发学生学习积极性的重要手段之一。本文结合实际的教学经验，探析初中数学情境教学的问题及有效对策。 ..

发布时间：2012-05-11 浏览：173次评论：条

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