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小学科学教学的有效性探析

教育全面改革的进一步深化，对小学的科学教学发展也有着很大的推动作用，在这一重要的发展阶段，为能够对小学科学教学有效性的实施，就要能够充分重视策略的应用。本文主要就小学科学教学的主要问题以及有效教学策略的实施进行详细探究，..

发布时间：2016-01-15 浏览：272次评论：条

指导学生选择说话的内容

刚入学的小学生本来很爱说话，由于缺乏胆量，不会表达，不敢大声说。我认为是教学内容选择不合学生口味，致使学生无话可说，因此，我们在进行说话教学的时候，必须选择学生感兴趣的事说话;创设情境能主动说话;抓住“好奇”心理想说话;培..

发布时间：2016-01-14 浏览：212次评论：条

小学数学创设有效情境教学的研究

情境教学是新课程背景下一种新型的教学方法，为学生创造各种生动形象的情境，引导学生开始新知识的学习。本文在分析情境教学内涵和原则的基础上，探究小学数学创设有效情境教学的策略。..

发布时间：2016-01-14 浏览：233次评论：条

利用生活情境开展小学数学教学

对于小学生来说，数学是一门非常重要的学科，它能够为小学生在将来的学习生活中做好铺垫，从而促进小学生的发展。所以提高小学数学教学的教学水平也是非常重要的，让小学生能够全心全意的去学习数学，对其拥有极高的学习兴趣能够帮助小学..

发布时间：2016-01-13 浏览：223次评论：条

中小学英语口语教学初探

英语口语交际日渐重要。怎样培养学生口语的兴趣和克服说的心理障碍，成了中小学英语教学需要解决的重要问题。加强英语口语的教学已被大家所注重，这不但是当前素质教育的一项要求，也反映了外语教学改革的趋势。本文就英语口语教学现状及..

发布时间：2016-01-12 浏览：184次评论：条

小学数学教学中如何做到“有效提问”

小学数学是一门通过发现问题、分析问题，进而解决问题、获取知识的学科。在小学数学教学中，提问具有非常重要的意义。基于此，本文结合教学实践，总结了小学数学教学中“有效提问”的策略，以期对数学教学有所裨益。..

发布时间：2016-01-12 浏览：344次评论：条

创建良好课堂气氛提高课堂教学效果

所谓良好课堂气氛就是师生群体在课堂教学中积极情绪状态的直观表现。课堂教学以积极课堂教学气氛为催化剂，因为学生大脑皮层在积极活泼的课堂气氛中往往处于兴奋状态，易受到良好的社会助长作用影响，进而产生强烈高昂的学习兴趣和情绪。..

发布时间：2016-01-12 浏览：290次评论：条

对白洋淀水区教师专业发展问题的初步探索

为了解白洋淀水区农村教师专业发展的现状，笔者深入到水区圈头乡、半水区端村镇、汗区老河头镇、大王镇、三台镇等9所中小学校，发放调查问卷248份，与一线教师面对面访谈，就农村教师专业发展存在的困难及解决问题的方法进行了有益的探索..

发布时间：2016-01-12 浏览：229次评论：条

如何有效的讲解试卷才能提高效率

走上讲台从教已经十年了，我对学生也进行了大大小小很多次的考试测评，但每次考完试面对试卷的讲评还是感觉无从下手，每到试卷讲评课就会出现这样的现象：我在讲台上苦口婆心的讲，学生在下面摇头晃脑的订正答案，看似课堂井然有序，师生..

发布时间：2016-01-11 浏览：261次评论：条

农村小学课外作业的设计

课外作业是课堂教学的补充和延续，对巩固课堂教学、检验学习效果起着重要的作用，具有很强的实践性。针对现在小学语文课外作业的布置以及学生学习积极性的现状，笔者认为，在小学语文教学中，科学设计课外作业有利于提高学生自主学习的积..

发布时间：2016-01-08 浏览：300次评论：条

立足乡土文化创建学校特色

学校特色是一所学校整体的办学思路或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。办学校特色必须创新，创新意识是孕育办学特色的温床，没有新的思想意识，就没有深入抓好学校思想工作的激情，办学特色就无从谈起。如何在办学中做到创新呢..

发布时间：2016-01-08 浏览：377次评论：条

浅谈小学数学教学中的学生思维能力培养创新

一个良好的思维创新能力可以促进学生的学业进步、提升教学的实际质量，因此，小学的教师应当采取有效措施去培养学生们的思维创新能力，使学生自主进行思考，并在遇到问题时善于思考。本文阐述了对数学思维能力进行培养所具有的必要性、具..

发布时间：2016-01-07 浏览：296次评论：条

坚持个性化大学英语综合课程体系的构建

全球经济的高速发展，英语已经渐渐变成了一门世界通用性的语言。我国的经济快速发展和向国际化进军须依据英语文化的应用。英语作为世界工作中的重要交流工具，所以大学英语教学在教育工作中有着重要的地位。本文对于现今大学英语教学个性..

发布时间：2016-01-07 浏览：208次评论：条

新课标理念下小学生课外阅读的探索与实践

阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的阅读习惯会使他们终身受益。《语文课程标准》也明确提出：“小学阶段课外阅读总量不少于150万字”的要求。作为语文老师，我们应当如何让学生爱上课外..

发布时间：2016-01-07 浏览：185次评论：条

浅析在数学教学中渗透心理健康教育的策略

新课程标准下的小学数学教学，对渗透心理健康教育有着积极的意义和作用。数学老师在课堂教学中除了让学生学习知识和掌握技能外，若在数学教学过程中能渗透心理健康教育则效果更好，可以促使学生形成积极的学习态度、愉快的情绪体验、良好..

发布时间：2016-01-07 浏览：222次评论：条

激发创新兴趣培养创新能力

甘肃省平凉市崇信县黄寨乡茜洼小学刘占奎邮编744207 在新课程实施以来，强调以一切为了学生发展为目标，要求每位教师转变观念，提高认识，改革教法，坚持以认为本，重视学生自主性和实践能力的培养，提倡学习生活中的数学，让数学生活化..

发布时间：2016-01-06 浏览：347次评论：条

拨动情感情弦，创设高效课堂-----------品德与社会课中历史知识

小学品德与社会中出现了不少与历史知识相关的教学内容，很好地运用这些知识可以调动学生的感官，借助历史可以激发学生的情感，让学生形成正确的人生观，价值观。..

发布时间：2016-01-05 浏览：248次评论：条

小学高年级语文阅读写作一体化培养策略探析

小学语文教学中，阅读和写作是极为重要的两部分内容，针对小学高年级学生群体，采取语文阅读写作一体化教学有助于全面提高小学生的语文基本素养。本文从小学高年级语文阅读写作教学实践入手，分析其中存在的问题和不足，结合相关教学实例..

发布时间：2016-01-05 浏览：198次评论：条

小学语文优化课堂教学分析

小学语文是义务教育阶段的一门基础性学科，学好小学语文对于提升学生的语文素养，提高学生的综合素质具有重要的意义，而学好语文的关键在于课堂教学，随着新课程改革的不断深入，优化语文课堂教学，提高语文教学实效性是广大语文教师所关..

发布时间：2016-01-05 浏览：213次评论：条

“三步”助你提高学生的计算能力

在数学领域中，计算所占的比重很大，可以说在很大程度上，计算能力的强弱决定了数学能力水平的高低，而良好的计算习惯，又直接影响学生计算能力的形成和提高，所以提高学生的计算能力，关键是培养学生良好的计算习惯。..

发布时间：2016-01-05 浏览：235次评论：条

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