随着经济的不断发展，国家之间的贸易活动逐渐增多。英语作为交流贸易中应用较多的工具语言之一，我国对于英语教育也进行了大量的实践活动。随着当前英语教育的逐渐低龄化，关于英语教育中的德育教育，也引起了教务人员和家长的注意。如何..
发布时间：2016-12-26 浏览：219次 评论：条
现在，国内小学教学理念发生了重大的变化，在教学过程中，注重学生体验运用知识的能力及思维方式的灵活性，让学生在富有活力的数学教学的同时探索解决问题方法，感受运用知识解决问题的成就感。如何做好课前预设与课堂生成，是教学的关键..
发布时间：2016-12-24 浏览：303次 评论：条
【摘要】牛津小学英语教材是按照教学大纲编写的，是教师传授英语知识的主要依据，是学生获得英语知识，掌握英语交际技能和技巧的主要来源之一。教师如何正确把握牛津小学英语教材，充分体现英语的口语交际性;如何根据牛津小学英语教材不..
发布时间：2016-12-24 浏览：226次 评论：条
我国城乡小学科学教育处于尴尬地位，一方面它肩负课程改革的主要执行者责任，另一方面自身又难以胜任改革赋予的重任。因此深入分析小学科学教育现状及原因，找到适合农村小学科学教育改革之路非常重要。本文通过对丽水市部分小学的走访，..
发布时间：2016-12-24 浏览：277次 评论：条
在信息化产物吞噬我们的时代，信息技术教育意味着有更加重大的任务。记得美国前总统克林顿就曾有个计划：要让12岁的儿童熟练掌握计算机技能。因此对于我们信息技术教育工作者来说，这是一个严峻的考验。特殊教育学校信息技术课程的开设也..
发布时间：2016-12-24 浏览：197次 评论：条
物理是一门源于生活，又应用于生活的学科。就像陶行知先生说的一样“生活即教育”“是科学的生活，就是科学的教育”，生活中到处都有物理知识，如果老师能指导学生把生活和物理联系起来，陪着学生经历、回忆、体会生活，从而感受、理解、..
发布时间：2016-12-24 浏览：306次 评论：条
本文以新版牛津小学英语教材中的西方经典童话作为语言材料，鼓励学生以小组团队形式在课堂内外开展英文童话剧表演活动。同时本文探讨了童话剧表演对学生模仿能力，创新能力以及合作能力的锻炼，通过表演活动进一步增强学生学习兴趣，提升..
发布时间：2016-12-24 浏览：220次 评论：条
情境教学法是指在教学过程中，老师根据学生的年龄特点和心理特征有目的地引入或创设生动具体的情境，以引起学生的注意，从而帮助学生理解教材，提高学习能力的教学方法。“形真”“情切”“意远”“理寓其中”，这是情境教学的特点，英语..
发布时间：2016-12-24 浏览：248次 评论：条
识字是第一学段的教学重点。中国汉字不仅数量繁多，而且字形结构复杂，要想记准记牢难于上青天。教师应该利用汉字构字的表意性特点，从构字原理上巧妙地运用联想来把握偏旁的本义，突破字形难点，引导学生识记汉字，这对低年段孩子学好汉..
发布时间：2016-12-24 浏览：387次 评论：条
近年来，教学不断深入改革，加上《新课程标准》的大力推广，全国教学人员不断探索与研究适合学生的教学模式，期望学生能够拥有适应新社会发展需要的学习方式。本文则主要探讨、研究与实践体育课堂“自主、合作、探究”的新型教育模式。..
发布时间：2016-12-23 浏览：268次 评论：条
智慧在《辞海》中的解释是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧一直是人们日常生活所追求的状态，教育需要智慧，教学同样需要智慧。那么如何构建小学智慧数学课堂?笔者将从小学智慧数学课堂的自我解读、特点剖析及构建智慧..
发布时间：2016-12-23 浏览：179次 评论：条
随着我国教育的不断渗透，国民的素质也在不断地提升，而环境保护是我们每个人应尽的义务，所以应当从小学开始进行培养，将低碳环保的意识利用科学课程进行渗透和灌输，给学生营造良好的学习氛围，从而不断地提升学生的专业素养。对此本文..
发布时间：2016-12-23 浏览：249次 评论：条
在实际教学中，对分数的认识，过分强调了“分”的动词属性，弱化了对等分后1份的多层次感知，也就是说，我们的教学把主要的精力放在了“一个单位”和“若干等份”上，而忽略了等分后的“1分量”。利用具体情境凸显“1分量”，淡化具体数..
发布时间：2016-12-23 浏览：240次 评论：条
随着社会的进步，科学技术被广泛地应用到社会的各个领域，并使社会的各行各业都得到质的飞跃。同样科学技术也延伸到教育的角角落落，并且在不断发展与完善的过程中形成了以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介的现代教育技术，身为..
发布时间：2016-12-23 浏览：236次 评论：条
三年级是学生学写作文的起始阶段，很多学生怕写作文，不会写作文。针对这种现象，我引导学生走进社会，丰富生活，亲近名篇名著;激励学生勤观察，勤读背，勤练笔;培养兴趣，阅读引路，方法入手，取得了一定成效。..
发布时间：2016-12-23 浏览：204次 评论：条
记得朱家雄教授曾在他的文章《俗话幼儿园课程》中写到：我将幼儿园课程比喻为饭菜，将编制幼儿园课程比作制定食谱，将实施幼儿园课程比作是根据食谱烹饪饭菜，由此推演，我们幼儿教师就是为幼儿烹饪饭菜的厨师。我们最终目的是要让每位孩..
发布时间：2016-12-22 浏览：347次 评论：条
小学生是接受语文教育的主体，小学语文教育应当以学生为中心来开展教学活动。然而在教育教学过程中，教者们大多从学生的兴趣、性格和能力等心理特点的角度来考察学生的个性差异，但是较少关注学生的认知方式差异对其学习的影响，对小学生..
发布时间：2016-12-22 浏览：326次 评论：条
在教学中，巧妙地运用英语绘本阅读作为辅助教学，能增强师生对文本的感悟，激发学生的学习兴趣，拓展学生的思维，丰富学生的知识积累。本文结合自己的教学实际，谈谈在英语课堂中，我是如何巧用绘本阅读，进一步优化课堂教学，取得明显实..
发布时间：2016-12-22 浏览：235次 评论：条
数学是一门极具思维性和应用性的学科，小学作为学生接受教育的关键性起点，教师能否引导学生自小形成良好的思维习惯、掌握科学的思考方法，课堂的呈现形式是十分重要的因素。本文中笔者以苏教版小学数学课堂为例，以“如何提高数学课堂的..
发布时间：2016-12-22 浏览：309次 评论：条
小学阶段的学习，最重要是为了给以后的学习打下坚实的基础，不得不说，小学的学习在整个学习生涯中占据了举足轻重的地位，数学在三门主课中，是较为困难的，但得分却可以是其中最高的，甚至最有可能得到满分，小学数学内容较为简单，但是..
发布时间：2016-12-22 浏览：221次 评论：条
奇速英语时文阅读学习机：从时文阅读中受益
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