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崔勇萍--阅读教学中“说”的精彩—低年级阅读教学中提高小学生语

本文对低年级阅读教学中提高小写生语言表达能力的方法进行了重点探析，主要从创设情境、师生互动和指导仿编三方面展开了论述。 ..

发布时间：2013-06-15 浏览：184次评论：条

陈红梅--如何在教学中调动幼儿学习的主动性探讨

幼儿园科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，不仅丰富幼儿有关自然界的知识，而且能激发幼儿对自然的关心和兴趣，初步形成幼儿对周围的人和事物的正确态度，对幼儿的发展有十分重要的意义。幼儿园科学教育过孩子在幼儿园主要学习并..

发布时间：2013-06-15 浏览：112次评论：条

陈瑶--幼儿创新意识的培养途径

在实施“素质教育”工程、努力培养本世纪创新人才的今天,作为一名幼教工作者,应站在面向世界、面向未来的高度,鼓励孩子去标新立异,努力培养孩子的创新精神,训练孩子的创新能力。因此需要我们正确的了解幼儿的发展潜能，选择有效的教学方..

发布时间：2013-05-29 浏览：204次评论：条

蔡晓静--在辩课中成长

辩课，就是教师在备课、上课或者说课的基础上，就某一主题或教学的重点、难点和疑点，提出问题，展开辩论。以加深对教学重点、难点或者热点问题的理解，真正促进上课教师与听课教师的共同提高，从而促进了老师们主动性学习、专业反思能力..

发布时间：2013-05-25 浏览：164次评论：条

刘桂华--编织活动中培养幼儿良好的意志品质

幼儿意志品质的培养对于幼儿的健康成长十分重要，作为教育者，必须从独立性、果断性、顽强性和自制力四个方面着手，积极引导和培养幼儿的良好意志品质。..

发布时间：2013-05-24 浏览：340次评论：条

毛艺--中国画课程在高专幼教专业中开设的重要性

中国画是中国文化的重要标志和主要表现形式，师范教育是传承和普及传统文化的重要途径，然而，中国画课程的地位却没有得到应有的重视，其重要性也在日渐衰减。特别是在当今社会幼儿教育越来越体现出它的重要性，我们就必须培养出一个即具..

发布时间：2013-05-17 浏览：246次评论：条

幼儿个性培养与幼儿园活动区教育研究

个性就是一个人的整体精神面貌，是一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。即一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 ..

发布时间：2013-03-14 浏览：246次评论：条

如何激发3—4岁幼儿美术活动的兴趣

3—4岁幼儿在辨别物体形状的过程中，只能通过手掌触摸，粗略辨别。而充分利用教室的陈设、布置及学校的绿化让幼儿能真切的触摸题材。在《小小设计师》美术活动中，我带小朋友来到活动区，看看、摸摸蘑菇房子、海螺房子、积木小房子、还有..

发布时间：2013-03-08 浏览：280次评论：条

科学活动中幼儿创新意识的培养

　教师应创设一个民主、平等、和谐而又活跃的环境，让幼儿乐意与操作材料互动，主动体验知识的感性经验。..

发布时间：2013-03-05 浏览：291次评论：条

如何培养幼儿的科学探索能力

事实上探索本身就是一种精神，这种精神是学习上的最佳状态，教师要善于激发幼儿的探索精神，保护幼儿的探索精神。科学教育内容丰富多彩，神奇有趣。教师要充分发挥科学的魅力，巧妙地组织科学教育活动，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望..

发布时间：2013-02-26 浏览：369次评论：条

农村学前教育存在的“小学化”倾向分析以及应对方案

无论您是位幼教工作者还是家长，记住我们的责任是敬畏、认识、探索、珍爱童年，为孩子提供适当的物质和精神食粮，而不是以各种美好的名义或崇高的理想为由冠冕堂皇地进行摧残，这需要我们时刻警惕！ ..

发布时间：2013-02-26 浏览：312次评论：条

培养幼儿计划能力的有效模式与途径探索

主题活动是幼儿围绕着一个内容，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。主题活动给孩子更多的信任，更大的活动空间，同时也给孩子更多发展计划能力的机会。如在《奇妙的旅行》主题活动中我们..

发布时间：2013-02-26 浏览：406次评论：条

农村幼儿园科学教育途径探究

到了丰收的季节，孩子们把自然角装点满满的。带来了自己家收获的各种农作物、水果、干果、蔬菜等。笔者和小朋友们一起动手做了胡萝卜老爷爷、玉米穗儿阿姨，白菜大姐姐，马铃薯小弟弟等其它人物。幼儿特别喜欢到自然角玩游戏：比谁分的对..

发布时间：2013-02-25 浏览：234次评论：条

幼儿园体育游戏材料的妙用

在幼儿园体育游戏中，教师经常借助材料为媒介让游戏更加生动有趣，而游戏材料的巧用和妙用将成为幼儿园体育游戏中的关键，它直接影响幼儿参与活动的积极性和活动水平。《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性..

发布时间：2013-02-23 浏览：260次评论：条

小议学前教育专业舞蹈教学

最后，舞蹈教育应该是在一个平和的、相互尊重、相互信任、充满热情的教学氛围中进行。世界著名小提琴家梅纽因先生曾谈到：“真正有才能的教师也只能严厉到一定程度，如果长时期对学生缺乏理解、同情和关心的话，也会使学生感到伤心、压抑..

发布时间：2013-02-23 浏览：146次评论：条

倡导开展研究性实（试）验，加速提升学科专业理论水平

近年来校区采取了很多积极措施，使大部分教员做到了“三熟悉”，为课堂教学提供了素材，为基本的科研工作奠定了基础，但是，“三熟悉”与学科专业理论水平，尤其是运用学科专业理论去解决装备保障中的重大问题是两个层面的问题。..

发布时间：2013-02-21 浏览：209次评论：条

让科学活动融入幼儿生活中

科学的内容就是孩子们学习的对象，由于幼儿生理和心理发展水平的制约，他们对周围世界的认知，不可能凭借抽象的符号系统和逻辑的推导，而是依赖于他们的生活经验，因此教育内容生活化是引发幼儿主动学习和探究的重要前提与条件。科学教育..

发布时间：2013-02-21 浏览：186次评论：条

走进童心，感受童趣

孩子在幼儿园阶段语言发展进入敏感期，和孩子们的语言交流中可以看出孩子们每天的变化，在这个时间段，孩子们总是喜欢向人倾诉他们的感受，用稚嫩的语言表达更多的心理愿望，这就要求教师能够做到良好的倾听，真心的听他们的诉说，这样才..

发布时间：2013-02-20 浏览：206次评论：条

探索服装面料创意设计练习的教学新思路

在传统的面料设计教学中，主要是解决面料的花样造型、设计题材、设计制作技法等问题。在造型练习中主要是以写实型、意象型、抽象型等形态进行练习，通常这种练习的作用只是强化了学生的造型能力，之外，并没有给学生带来更新的知识点的贯..

发布时间：2013-02-19 浏览：234次评论：条

多媒体给幼儿美术教学装上腾飞的翅膀

多媒体技术教学具有生动形象、直观易懂、效果真实、内容丰富的特点，可以让教学内容更加具体，易于学生感知和理解，也能在一定程度上加快教学进度，丰富教学知识体系，已经成为了现代化教育中必不可少的技术手段之一。幼儿的生活经验少、..

发布时间：2013-02-19 浏览：253次评论：条

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