传统的“CAD/CAM/NC技术”相关课程教学模式还主要采用三段式教学：基础课程、设计基础课程和专业设计课程。这种教学模式存在很大的缺点，“CAD/CAM/NC技术”应有的交叉性和整体性的特点没有得到充分体现，甚至它的整体性被课程计划割裂。..
发布时间：2017-06-15 浏览：309次 评论：条
王萍 摘 要：新课程理念要求以学生为主体，老师作为引导者通过互动的方式完成知识的学习。本文从改变课堂教学思路，调整课堂教学顺序，利用物理实验教学的趣味性来充分调动学生的积极性，让学生自由探索来提高学习兴趣，由此更大程度地发..
发布时间：2017-06-14 浏览：280次 评论：条
摘 要：本文从课堂的设计思路出发，通过对课堂教学中实际片段的分析，探讨如何提升学生自主研究学习的能力及如何在课堂实践中实现教转为学，让学生回归到课堂的本体位置中。 关键词：导学;研学;自主探究;梯度引导 中图分类号：G633.7 文..
发布时间：2017-06-14 浏览：292次 评论：条
作者简介：黄国雄，特级教师，湖南省首批正高级教师，西南大学、广西师大、湖南理工学院客座教授、硕士生导师。先后担任教育部高中物理课标研制组核心成员，全国中小学教材审定委员，高中物理教材副主编，教育部国培专家，教育部高中物理..
发布时间：2017-06-14 浏览：349次 评论：条
李鸿江 今年是《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称中央7号文件)正式颁布10周年。在这之前的很长一段时期内，学校体育被边缘化，体育课开课率严重不足，学校体育理论界各种观点沸沸扬扬，有关伤害事故等相..
发布时间：2017-06-13 浏览：283次 评论：条
周媚 摘 要：一年级新生刚入学，对学校的行为要求和课堂常规还很陌生，完全没有上课的概念，如何养成一年级学生的体育课堂常规成为摆在教师面前的一道难题。本文将从队列课堂常规、教学课堂常规、安全课堂常规这三方面入手，简要探讨如何..
发布时间：2017-06-13 浏览：312次 评论：条
摘 要：学情分析是教学设计的重要依据。教学设计时，教师要详细掌握学生的共性情况，制定教学策略，选择教学方法;根据学生体能、意志品质等方面的差异，设计不同层次学生的学习目标、练习方法，因材施教;更要关注学生个性心理，尽量满足..
发布时间：2017-06-13 浏览：338次 评论：条
梁立启 摘 要：结合当前中小学体育课程内容设置的实际状况，从学段衔接的角度，提出删除繁杂技能、去除陈旧内容、降低难度要求、纠正认识偏差、减少重复现象等中小学体育课程内容优化措施，避免体育课程内容的繁、难、偏、旧和低水平重复..
发布时间：2017-06-13 浏览：341次 评论：条
作者简介：何文华，广东女子职业技术学院副院长，教授，理学硕士;汤健雄，广东女子职业技术学院讲师，国际贸易专业硕士;邢大成，广州蓝尔迪塑料制品有限公司副总经理。(广州/511450) *本文系2014年广东省教育教学成果奖培育项目基于全面..
发布时间：2017-06-12 浏览：255次 评论：条
大数据席卷了现代社会生活的方方面面，在高校的教育管理中，大数据也扮演者不可或缺的重要角色。本文主要探讨了大数据时代教育管理者面临的机遇和挑战，并对国内外大数据下大学生教育管理研究进行了综述，提出了转变观念，要善于利用大数..
发布时间：2017-06-12 浏览：371次 评论：条
随着社会经济的发展，对特殊教育也提出了较高的要求，特殊教育的目的是为了使得特殊学生能够获得基本的生活能力，能够更好的适应社会生活。特殊教育学校的培智教育是为了更好的培养学生的生存能力以及就业能力，但是在当前培智学校教育中..
发布时间：2017-06-09 浏览：248次 评论：条
希腊神话是西方文学的源头，其中有着非常丰富的女性形象的塑造和描写，然而在男权意识的规训下，希腊神话在女神形象的塑造上呈现出一种不同于男神的异化分裂的形象特点，在艺术塑造上反映了古希腊社会从母权社会向父权社会的发展和转变。..
发布时间：2017-06-07 浏览：264次 评论：条
实践教学在师范生的培养当中显得非常重要。“教学研训一体 全程能力递进”模式的学前教育实践教学改革获得省级教学改革立项，体现了实践教学改革的目标科学、内容建构体系全面、实践能力培养扎实的特点。该项教学改革成果明显，相关成果..
发布时间：2017-06-05 浏览：339次 评论：条
在促进社会公平，创新社会管理的改革大潮下，我市中考命题管理工作大胆创新，大胆实践，取得了一些有益的尝试。本文探析了我市多年中考命题管理工作创新实践，围绕“安全、公平、科学”三性要求，提出了一些有价值的观点、建议，旨在为推..
发布时间：2017-06-05 浏览：226次 评论：条
遵义方言的儿化现象很普遍，且极具地方特色。从儿化的结构看，名词、动词、形容词、副词、量词都可以儿化。且名词、形容词、副词、量词重叠后也可以儿化。从儿化的表义功能来看，可以表示细小、可爱、语气轻松，使语言生动活泼、诙谐幽默..
发布时间：2017-06-03 浏览：722次 评论：条
教者巧妙利用文中插图，尝试运用所学刻画人物群像方法镌刻狼牙山五壮士屹立顶峰群像。很自然地引导学生在文本中走了个来回，使学生经历从语言形式到思想内容再回到语言形式的学习语言的过程，从而得意、得言、得法、得能。..
发布时间：2017-06-02 浏览：884次 评论：条
发布时间：2017-06-01 浏览：1419次 评论：条
港澳台学生由于自身的特殊性和政治敏感性，在对他们进行思想政治教育时，可以从国情教育入手，以人文社会课程为主要载体，从工作机制、内容体系、实施体系和工作者体系四个方面构建港澳台学生国情教育体系。..
发布时间：2017-05-27 浏览：1303次 评论：条
在每一节综合实践课中关注每一位学生全面而有个性的发展，引导不同的个体在实践土壤中生长，这无疑是所有综合实践课老师共有的美好期许。如何落实“实践”，在综合实践活动课中倾听到“生命”拔节的声音?本文通过“了解校园卫生维护情况..
发布时间：2017-05-26 浏览：213次 评论：条
针对如今社会人们浮躁的心理导致家长对孩子家庭教育的缺失或错误，学校升学压力下教师教育过程中的冷酷，提出学生的德育教育需要教师的真诚。用自己教育真诚的表达，用自己教育真诚的行动，用自己教育真诚的情感，来感化学生。用真诚来引..
发布时间：2017-05-26 浏览：353次 评论：条
奇速英语时文阅读学习机：从时文阅读中受益
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