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关注学生情感营造民主、和谐的英语教学氛围

农村中学的英语教学中，只要我们抓好课堂教学，善于思考研究，大胆实践探索，就会找到适合教师教，适合学生学的方法。..

发布时间：2015-05-13 浏览：205次评论：条

浅谈高中生英语自主学习能的力培养

自主学习一直以来都为教育心理学所关注。现代教育理论认为，学校教育应着眼于教学生怎样学习，即培养学生的自主学习能力，打造“终身学习”的基础，这已经成为具有时代特征的教育号角。..

发布时间：2015-05-12 浏览：191次评论：条

浅谈初中数学教学中的课堂提问策略

随着初中数学课堂改革的不断深入，数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位，着重训练学生的思维能力，这种教学思路能否顺利地实施，课堂提问是一个关键。因此提高数学课堂教学中提问的有效性，值得我们每位教师认真去探索与实践的。..

发布时间：2015-05-08 浏览：191次评论：条

在朗读训练中培养学生诗歌鉴赏能力

在朗读训练中，指导学生读懂每一首诗，全面掌握作者人生经历，理解诗人的情感发展脉络，掌握诗歌风格，体会诗歌的艺术美。..

发布时间：2015-05-08 浏览：126次评论：条

如何把英语课堂还给学生

课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校机体的中枢神经，是师生成长的关键路径。理想课堂需要学生的生命参与。只有学生的全员参与、全程参与和有效参与，课堂才能成为学生生命成长最重要的舞台。..

发布时间：2015-05-08 浏览：481次评论：条

浅谈初中语文课件使用中存在的几个问题

随着社会的发展，科技因素影响到传统的教学手段，粉笔与黑板的光环似乎正在消褪，多媒体课件应运而生。两者相比，多媒体能够借助音频、视频、图像等多种强烈的手段刺激学生的感官，吸引学生的注意力，实现预设的教学效果。..

发布时间：2015-05-08 浏览：206次评论：条

如何提高初中作文教学质量

长期以来，一提起作文，恐怕这是个令师生都感到头疼的话题。提高作文教学质量一直是个大难题，大多学生对作文不感兴趣，甚至“头痛”，教师辛苦教学，却收效甚微。..

发布时间：2015-05-08 浏览：144次评论：条

让多媒体走进初中数学课堂

随着教育现代化的不断推进，多媒体计算机以其独特的优势进入课堂，冲击着传统的一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学模式。开发和利用先进的教学媒体，改革传统的教学方式，是当前中小学数学和其它课程教学工作中的一项紧迫任务。..

发布时间：2015-05-08 浏览：213次评论：条

初中英语阅读能力培养

在英语教学中，教师对学生的整体阅读能力的培养是十分必要的。当学生阅读一篇课文时，教师应该引导学生迅速地把握必要的信息，帮助学生清晰、敏捷地抓住文章的思路，这是教师进行课文整体教学的主要任务。..

发布时间：2015-05-08 浏览：103次评论：条

如何看待初中数学“学困生”成因及转化策略

“学困生”是学习中较为常见的群体，如果忽视这一群体，就谈不上教学质量的提高。本文以初中数学生为例，分析了初中数学学困生的形成原因，并探讨学困生的转化策略，希望能对初中数学教学提供有益参考。..

发布时间：2015-04-28 浏览：93次评论：条

浅谈初三毕业班学生管理

初三是学生初中学习的关键时期，“稳定学生思想，矫正学生情绪，端正学习态度。”是班级管理中必须要把握的方向，让学生做到严于律己，明确学习方向，正确把握人生，以积极主动的姿态迎接挑战，以踏实努力的心态去迎接考试。..

发布时间：2015-04-22 浏览：138次评论：条

试论概念隐喻在大学英语教学中的运用

英语是一门世界性语言，不管我们走到哪个国家，都能够用英语来沟通，英语的重要性也就得以彰显。但是很多学生对于英语单词的理解也仅是表面意思，没有对其内涵和隐喻进行深度挖掘。想要解决这些问题，必须要在大学英语教学中运用概念隐喻..

发布时间：2015-04-21 浏览：136次评论：条

巧用探究式教学法，提高高中英语课堂效果

当前，英语已经越来越受到社会广大群众的关注，尤其是高中阶段的学生群体，所以提高高中课堂英语效率是十分必要的一件事情。为此，本文将主要探讨如何利用探究式教学方法来促使高中英语课堂效果得到提升。..

发布时间：2015-04-21 浏览：184次评论：条

新课改下初中物理课堂中教学趣味性的研究

在物理学习的起步阶段即初中物理的学习，首先要做的就是使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣，使学生对各类物理问题的总结、处理和分析能力得到全面提高,所以对这个阶段的物理教育应该格外重视。..

发布时间：2015-04-21 浏览：135次评论：条

发布时间：2015-04-20 浏览：117次评论：条

探析初中语文教学中课外阅读与写作的结合

现阶段我国中学在进行语文教育教学时，并不注重对课外读物的阅读。为解决这种现状我们可以选择把对课外读物的阅读和写作的能力结合到一起，不再是单一的阅读，而是以写作为目的和引导来增强课外阅读量，通过对课外读物的掌握来增强写作的..

发布时间：2015-04-20 浏览：191次评论：条

中学生物理解题思维障碍及对策分析

“物理难学、学物理难”，这似乎已成了中学生普遍存在的问题，而要克服这一问题，就需对主客观原因进行实事求是的分析，对症下药，排除学习过程中的台阶，才能收到良好的效果。..

发布时间：2015-04-20 浏览：137次评论：条

初中生心理健康问题及对策

初中生的心理健康问题也成为影响学生成长和学习的重要因素。许多初中生在上学期间，产生了心理问题，导致心理方向出现偏差，进而造成严重的后果，非常不利于学生的发展。所以初中生的心理健康问题已经成为当前我国教育教学发展的重中之重..

发布时间：2015-04-17 浏览：175次评论：条

再谈初中历史高效课堂构建应注意的几个问题

构建初中历史高效课堂教学模式，除了要做足了解新课标、深谙教育理念的功课外，面对新课改我们还不能惧挫折、怕失败。不管是师生关系构建上、教学目标设计上、情景教学设计上、教学方法选择上，还是在历史课堂复习模式上都应特别注意。..

发布时间：2015-04-17 浏览：234次评论：条

如何设计新课改高中信息技术常规课堂教学模式

本文论述了高中新课改信息技术课堂从PBL、学案导学、学习系统、交流评价等方面阐述了高中信息技术常规教学模式设计思想及原则，最后给出了一种常规课堂教学模式流程。..

发布时间：2015-04-17 浏览：204次评论：条

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