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为音乐课堂教学锦上添花——将多媒体融入奥尔夫教学

奥尔夫音乐教学法作为先进的音乐教学法，在音乐课堂中被积极的运用。多媒体教学的运用也大大丰富了课堂。将多媒体教学设备与奥尔夫音乐教学法融合，更是起到了锦上添花的作用，音乐课堂更加生动活泼，使得学生在“乐”中学“乐”。..

发布时间：2017-11-03 浏览：302次评论：条

试析新课改背景下中学学校管理的创新

在农村中学教育体系中，学校管理工作占据着核心地位，对于提升综合教学质量具有至关重要的作用。随着“互联网+”时代的来临，优化管理体系，创新管理理念，及时转变管理策略，对于提升农村中学学校综合管理水平具有积极意义。..

发布时间：2017-11-02 浏览：173次评论：条

高中英语教学中思维导图的应用研究

高中英语是高中阶段的重要课程，其在高考中占有很高比例的分值，是学生提升高考分数的重要科目。但根据高中英语教学的实际情况来看，如何提高学生的成绩仍然是当前教学中的主要问题。这不仅是因为学生对英语的兴趣较低，还与教师的教学方..

发布时间：2017-11-01 浏览：342次评论：条

“双力合璧”提高家庭教育实效——浅谈家庭教育中家长的自我成长

摘要：现代社会，家庭教育的重要性凸显，家长作为家庭教育的主要实施者，其自我成长的意识和能力在家庭教育中发挥着极其重要的作用。本文通过从激发家长自我成长的内驱力、为家长的自我成长提供强大的助推力，“双力合璧”入手，谈如何促..

发布时间：2017-10-30 浏览：837次评论：条

让思绪随提问飞扬

问题是开启课堂教学的金钥匙，亦是激发学生思维的动力。而课堂提问又是教师组织课堂教学不可或缺的手段，是语文教学活动的有机组成部分，其贯穿于课堂始终。可见巧妙提问在农村小学语文课堂教学中的重要性，它既能激活学生思维，又能点燃..

发布时间：2017-10-28 浏览：155次评论：条

以课堂提问为桨——以《我不能失信》的教学为例谈谈略读课文的教学

在语文课堂教学中，教师要发挥课堂提问的作用，以课堂提问为引领，用疑问激发学生，以问题指引学生在实践中逐渐掌握阅读的方，为提高学生的阅读能力奠定基础。..

发布时间：2017-10-28 浏览：355次评论：条

农村学校如何开展教研活动的几点想法

本文笔者通过多年在农村基层学校做教学管理工作，看到目前农村学校普遍存在教师观念落后、教学手段单一、教学方法陈旧、学校教学研究方式单调、教研意识不强等问题。农村小学的教研活动应该如何开展?教研活动如何更好的为教学服务?..

发布时间：2017-10-28 浏览：795次评论：条

农村中学教育管理质量的优化建议与重要性探寻

教育管理工作是学校工作的主要部分，提高教育管理质量，能维护学校的生存和发展力。在农村中学教育管理工作中，实现各个方面的优化性，将维护整体的工作质量，促使其重要性的充分发挥。但是，农村中学教育管理工作中还存在一些问题，需要..

发布时间：2017-10-27 浏览：248次评论：条

浅谈初中信息技术课堂的“生成性”教学

姓名：许水铭单位：福建省漳州市龙海海澄中学摘要：新课程改革是中国教育改革上一个重要的里程碑，生成性教学是改革所提倡的新理念之一，是新课程教育改革中至关重要的一环，生成性教学是开放式、多样化、人性化的教学方式，是在教学过..

发布时间：2017-10-27 浏览：177次评论：条

北宋政治得失与政治文化

政治文化与政治行为有着较为紧密的关系，是政治意识形态、政治思想的具体体现。北宋作为中国历史进程的重要一个环节，其政治文化在文化艺术与学术文化的共同影响之下，展现出较为成熟的状态，有属于自身的独特内容。同时，北宋政治得失与..

发布时间：2017-10-27 浏览：207次评论：条

教学个性素养的问题之核心探究

胡树荣【摘要】教师发展教学个性不仅给教学注入新鲜的活力，促进学生个性的发展，也能实现教师的自我价值。在新课程改革的推动下，各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现，但在教学实践过程中，教师的教学逐渐模式化、固定化，..

发布时间：2017-10-25 浏览：259次评论：条

新课程理念下高中信息技术课堂教学管理中的问题及对策

随着信息时代的发展与推进，我国对信息技术教育越来越重视，而新课程理念下高中信息技术教育作为信息技术教育重要组成部分，它的质量好坏关系着学生在未来的信息技术学习中能否有一个良好的信息技术基础，因此要做好新课程理念下高中信息..

发布时间：2017-10-24 浏览：309次评论：条

数形结合思想在初中数学教学中的应用

冯万【摘要】随着对学生教学情况的要求不断提高，就要将传统教学中的教学理念进行创新使之适用于教学需要。例如利用数形结合的思想进行初中数学的教学，不仅可以提高学生的数学能力，还能使课堂教学更为高效。鉴于此，笔者浅述了当前数..

发布时间：2017-10-23 浏览：549次评论：条

对苏科版初中物理教材中概念图使用的思考及建议

【摘要】本文结合知识的双向建构理论，对苏科版初中物理教材中的概念图进行了统计和分析，对概念图在解题方面的应用进行了探索和尝试，同时提出了自己的建议。【关键词】概念图;知识网络;概念图制作;概念图解题目前，在各版本的义务教..

发布时间：2017-10-23 浏览：199次评论：条

有效积累活动经验促进学生主动发展

新修订的《数学课程标准》把“双基”扩展为“四基”，数学活动经验就是“四基”之一。数学活动经验是一种基本的数学素养，也是数学教学关注的目标之一。传统教学过多地关注“双基”，而忽视了学生在学习过程中所积累的活动经验和深刻体验..

发布时间：2017-10-20 浏览：189次评论：条

乡村学校要打好骨干教师发展的组合拳

乡村骨干教师是一群特殊的教师群体，他们身处相对偏远落后的农村地区，他们对教育教学工作有热情和理想。但如果学校对其引领和指导不够，任其自主发展，很多很有专业发展前景的乡村骨干教师就会因得不到专业引领与提升而变得迷惘。因此，..

发布时间：2017-10-20 浏览：226次评论：条

语文阅读教学中的文本细读

语文阅读教学中的文本细读要求师生以文本为中心，关注字词的深层含义，关注细节，关注结构，寻找作品“缝隙”，运用矛盾法、比较法、知人论世法、改写法等多种方法，沉入语言之中，领略文本之妙。..

发布时间：2017-10-20 浏览：280次评论：条

让个性在体育课堂中张扬

新课程改革强调突出学生的个性，并把把发展学生独立个性的发展作为体育的健康教育的任务之一。因此在小学体育教学中教师要坚持“健康第一”的指导思想，营造宽松的课堂教学环境，创设一个有利于张扬个性的场所，激发和培养学生的运动兴趣..

发布时间：2017-10-20 浏览：329次评论：条

闽南传统建筑场域下体验式美术教学实践研究

笔者以布迪厄的“场域”理论为支撑，尝试从社会学角度入手，在闽南传统建筑校本课程教学中营造独特场域，开展体验式学习实践，归纳出教学实践的方法和策略，以求促进学生的和谐发展，提升学生美术核心素养。..

发布时间：2017-10-19 浏览：322次评论：条

论教育非结构化数据的挖掘与应用---打造人性化的可追溯式现代教育

随着教育模式的不断变革，经济的不断发展，教育主体对于日常教学评估与考核提出了更多新的要求。这些要求促使我们应该与时俱进，建立动态化、连续化、精准化、个性化的新型教育数据评估体系。同时，非结构化数据具有数据价值量高，无须专..

发布时间：2017-10-19 浏览：326次评论：条

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