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浅谈高中英语词汇教学李伟旋

广西贵港市港北区高级中学学生对词汇量掌握情况会直接影响到学生对英语的掌握能力，同时也会影响学生学习英语的信心和兴趣。英语和汉语一样，掌握的词汇量限制着学生的英语表达能力，如果词汇量掌握得多，表达起来就会更加的生动，学习..

发布时间：2016-12-15 浏览：209次评论：条

抛砖引玉，以读促写

读写结合是语文行之有效的教学方法，也是语文重要的教学原则之一;实现读写结合的方式是多样的，有以读促写，以写促读，读写反复等，今天我将着重谈谈如何在课堂中通过课文的教授，适时抓住时机，从课文中的优美词、句、典型的段落入手，..

发布时间：2016-12-13 浏览：288次评论：条

谈政治教学中思维能力的培养

培养学生的思维能力是政治学科重要的教学目标，本文认为只有激发学生的学习兴趣，积极引导学生思考、讨论、交流、质疑，并努力拓宽学生的视野，才能使学生逐步学会独立思考问题和解决问题，最终提高思维能力。..

发布时间：2016-12-10 浏览：299次评论：条

高中数学四步导学法初探

高中数学四步导学法是指：自主学习，合作探究，点拨升华，反馈拓展。这种方法能够提高学生学习数学的兴趣，培养学生的自主、合作、探究意识，进而提高学习效率。..

发布时间：2016-12-09 浏览：286次评论：条

高中数学中分层教学模式的应用探讨

采用分层教学模式，对高中数学教学中分层教学模式的有效性和用分层教学对高中生数学的学习成绩、学习能力、学习习惯、学习兴趣的影响分析。整理国内外有关分层教学的研究成果，提出了进行分层的编写策略、分层的教学模式。用实验得出学生..

发布时间：2016-12-06 浏览：342次评论：条

英语教学中的导、学、教、练

本文认为，在英语课堂教学中，导课环节讲究新颖性，学习环节讲究灵活性，教学环节讲究巧妙性，练习环节讲究实效性，才能构建起高效的学习课堂，提高学生的英语综合能力。..

发布时间：2016-12-06 浏览：303次评论：条

多主题听力资源材料在高中英语教学中的运用

听力教学是组成高中英语教学的重要部分，在高考中也占有较大比值，必须引起广大英语教师的重视。我们在设计听力任务时，要遵循真实性、可迁移性、目的性、妥当性等原则，根据教学目标、兴趣爱好、心理特点等选择并科学运用多主题听力材料..

发布时间：2016-12-01 浏览：237次评论：条

模型在高中生物教学中的应用

模型能帮助学生在科学的道路上探索感知生物世界的美妙，对学生生物的学习起到潜移默化的作用。生物课堂可以在新授课、单元复习课、习题训练课和专题课中建构模型，帮助学生定量地分析生物学问题，提高学生的识图能力和图文转换能力，充分..

发布时间：2016-12-01 浏览：374次评论：条

谈音乐鉴赏活动的诗性眼光

音乐与诗的关系水乳交融，许多音乐家从诗歌中获得了创作灵感，充满诗性的音乐总是具有强烈的艺术感染力。基于这种相通之处，教师在高中音乐教学中，便可以用诗歌的视角，从韵美、词美和创作背景等角度对音乐进行鉴赏，将学生的视角转向音..

发布时间：2016-12-01 浏览：224次评论：条

语文课前三分钟演讲的理论与实践

语文课前三分钟演讲是指在上课正式讲解之前给学生三到五分钟的时间进行自由演讲，重点在于锻炼学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及语文研究能力。..

发布时间：2016-12-01 浏览：382次评论：条

微课在高中英语教学中的应用研究

与传统的教学方式相比，微课更能激发学生的学习兴趣、提高教学质量。教师应突破教材束缚，增强与其他学科和日常生活的联系，为英语教学广泛收集资源，以微课形式展示给学生，让学生随时随地学习，从而全面提升学生的听、说、读、写能力。..

发布时间：2016-12-01 浏览：258次评论：条

支架式教学模式下高中化学课堂教学设计与实践

随着我国教育体制的不断改革，支架式教学模式越来越受到高校的重视，支架式的教学模式是教师引导，学生主动学习的教学方式，这种教学方式不仅可以有效提高课堂效率，更能提高学生的学习水平。本文将具体探讨支架式教学模式的内涵和优势，..

发布时间：2016-11-23 浏览：267次评论：条

中俄高等教育信息化互鉴的探索研究

摘要：我国和俄罗斯高等教育信息化在努力构建符合自身特点的内部治理模式，在组织教学、信息化技术能力、信息化的质量评价以及信息化技术的培训等方面进行了论证，取得了一定的经验和成绩。通过分析把握两国信息化发展的特点，对俄罗斯高..

发布时间：2016-11-21 浏览：181次评论：条

集合、简易逻辑、函数与导数复习与备考

一、高考怎么考集合部分几乎是高考必考内容，而函数部分则是高考的重点，不等式或者单独命题或者与其他相关知识相结合综合考查考生的分析问题、解决问题的能力.集合部分如果单独考查，主要考查集合与集合之间的关系以及集合的基本运算...

发布时间：2016-11-21 浏览：210次评论：条

高考论述类文本阅读错误选项设置类型分析

一般论述类阅读文本所选内容专业性强，论述逻辑严密，又有理论深度。要读懂读透，难度很大。加之出题者在选项里故意挖坑，设置障碍，很多考生对此题型望而生畏，他们往往耗费很多时间，却保证不了理想的正确率。不过，若系统地研究近几年..

发布时间：2016-11-21 浏览：503次评论：条

熟稔复句类型决胜语文高考

从2012年至2016年全国新课标卷Ⅰ论述类的选文分别是《行进于世界3的技术》《老子的年代》《美的奥秘》《宋代信用的特点与影响》《近百年来的殷墟甲骨文研究》，不难看出，高考命题时论述文的选择或接近学生的社会生活，或具有比较强的文..

发布时间：2016-11-21 浏览：336次评论：条

高考论述类文本符合文意选择项设题技巧解密

从2012年至2016年全国新课标卷Ⅰ论述类的选文分别是《行进于世界3的技术》《老子的年代》《美的奥秘》《宋代信用的特点与影响》《近百年来的殷墟甲骨文研究》，不难看出，高考命题时论述文的选择或接近学生的社会生活，或具有比较强的文..

发布时间：2016-11-21 浏览：202次评论：条

高考论述类文本符合文意选择项设题技巧解密

从2012年至2016年全国新课标卷Ⅰ论述类的选文分别是《行进于世界3的技术》《老子的年代》《美的奥秘》《宋代信用的特点与影响》《近百年来的殷墟甲骨文研究》，不难看出，高考命题时论述文的选择或接近学生的社会生活，或具有比较强的文..

发布时间：2016-11-21 浏览：218次评论：条

高考论述文整体阅读能力的培养

高考试卷中的论述文阅读的备考历年都是挑战性较大的板块，无论是自然科学类还是社科类文本，师生复习时都感到比较棘手。一是该文本处于试卷必答的第一题，属兵家必争之地。答题状况直接影响考生全卷的情绪;二是文本难读懂，能力要求高，..

发布时间：2016-11-21 浏览：225次评论：条

高中体育教学中团队互动方法的探索

摘要：有效的团队互动教学过程可以培养学生对体育的兴趣，提高体育课堂教学效果。文章以高中健身舞蹈教学模块为例，简单阐述新课程背景下高中体育教学中团队互动的方法。关键词：体育课堂;互动;健身舞蹈中图分类号：G807.02 文献标识..

发布时间：2016-11-18 浏览：208次评论：条

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