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探讨高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

问题的出现有助于摆脱思维定势，促使思维进入“后反省状态”，足以激励学生向探索问题解决方式和创新性解答的“顶峰”体验。培养学生对问题意识的重视，往往需要在物理实验中去验证需要记忆的大部分物理概念和规律，通过设置问题的可能..

发布时间：2012-09-11 浏览：145次评论：条

高一女生学习数学的困惑及其解决对策

高中数学是一门思维性强的学科。首先从内容上，相对初中数学而言，高中数学语言更加抽象。高一数学一下子就涉及抽象的集合符号、函数语言等。对于学生来说思维梯度太大，以至对这些概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。..

发布时间：2012-09-10 浏览：133次评论：条

高中英语分层教学实验研究

通过分层教学的实验和细致的调查与研究，希望可以完成如下的假设：①实验班经过了一段时间的分层教学之后，在学业成绩上要明显高于控制班。②分层教学对学生情感和情绪方面气的是正的影响。..

发布时间：2012-09-10 浏览：129次评论：条

提高初中语文课堂教学效率的途径

由于受高考、中考指挥棒的影响，有的教师讲得面面俱到；有的教师搞题海战术，学生负担重，语文能力得不到培养、开发。因此，教师的教和学生的学必须向提高学生素质方面转变，必须体现教为客、学为主的原则。..

发布时间：2012-09-09 浏览：152次评论：条

“尚且”句式语用功能研究

当说话人想证明某种情况的确定性以及对该情况态度、看法的必然性时，没有从正面论证，而是引入一个已然事例作为证据，该事例相对于未然事例来说不大可能发生，而事实上发生了，在此基础上推论的出未然事例更应该发生..

发布时间：2012-09-07 浏览：118次评论：条

物理教学中如何发挥情感因素的作用

古人云:"亲其师，才能信其道"。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情..

发布时间：2012-09-07 浏览：151次评论：条

浅论物理课堂中的幽默艺术

物理课堂教学既是一门科学，也是一门艺术。教师要善于把握学科特点，抓住教学契机，设计教学语言，控制学生注意，活跃课堂气氛巧妙处理偶发事件，潜移默化地濡染学生心灵，将幽默艺术渗透到物理教学中的每一个环节。 ..

发布时间：2012-09-07 浏览：209次评论：条

略论新课程标准下物理笔试试题的编写

因为“过程与方法目标”的实现要以知识与技能的探究为载体，同时在“过程与方法目标”的实现过程中也逐渐使学生形成了一定的情感、态度与价值观。因此，课堂教学的实施关键是要紧紧抓住“过程与方法目标”的实现，也即紧紧抓住让学生经历..

发布时间：2012-09-07 浏览：128次评论：条

浅谈新时期高中思想政治教育的新出路

传统的思想政治课本内容相对枯燥，偏重理论知识的强制灌输，教师更多的注重于教材知识的完善和教材体系的建构，而忽略了学生的接受能力和接受过程，过多的注重教学结果而忽略了教学过程。..

发布时间：2012-09-07 浏览：74次评论：条

高中思想政治趣味教学要谨防三个误区

随着互联网等传播媒体的日益发达，教师获取信息的手段日益便捷，可利用的教学资源也日益丰富，很多素材案例在学生中很有市场，但是，其思想性、艺术性却不高。..

发布时间：2012-09-05 浏览：167次评论：条

试论高中历史学习“自助系统”的建立

会阅读是学习的基本功。培养学生的阅读能力，首先要有目的地指导学生如何进行阅读，学生的学习效果才会显著。重大历史事件往往包括背景、经过、影响几大段的复杂内容，学生靠死记硬背效率低下。..

发布时间：2012-09-05 浏览：95次评论：条

高考英语如何得高分

在全球化的今天，英语学习将伴随着一个人的一生，而最重要的英语学习体现在中国的中学教育里。在铺天盖地而来的各项考试中，英语考试占着尤其重要的地位。无论是小考——期中期末考，还是大考——中考高考入学考，样样考试都左右着学..

发布时间：2012-09-01 浏览：110次评论：条

“开口实践”提高高中英语教学质量

课前五分钟的“daily report”一直很受英语老师的欢迎，然而高中生受年龄的影响，已不再是初中时的黄毛小子或丫头了，让他们到讲台上作一些诸如天气之类的report,明显是过时了，并不能调动他们的积极性。..

发布时间：2012-09-01 浏览：211次评论：条

在少数民族地区如何搞好高一英语教学

对于所学的新知识，教师可以利用重复、归类、演绎、联想、类比、辨异等手段学习词汇、惯用法和句型，在具体语境中记住和掌握情况，教师应当动脑子去想把所学的新词汇应用于有意义的句子或一篇文章中去听写学生，不要简单地听写单个单词或..

发布时间：2012-09-01 浏览：169次评论：条

浅议多媒体技术与英语教学的整合

有些教师为了体现教学手段的现代化，在一堂课中尽可能多地使用计算机多媒体。甚至误认为，多媒体用得越多，学生参与率就越高，所教授的语言材料越易于让学生掌握，效率就越高。..

发布时间：2012-09-01 浏览：86次评论：条

新课改下提高乡镇中学英语课堂效率的探索

高中英语教育教学可以说是学生学习英语知识，培养英语能力的起点。学生要在教师的引导下进行课前预习，课堂学习和课后复习。这就要求培养学生自主学习的能力。..

发布时间：2012-08-31 浏览：97次评论：条

浅谈如何搞好高中物理教学

课堂学习是学生学习的关键环节，可有些学生在课堂中往往注意力不集中，感到学习单调、枯燥、乏味。针对于此，我把语言转变为直观具体的形象信息，再提相同的问题，学生反映强烈，进而及时引导学生学习物理也要构建物理图景..

发布时间：2012-08-31 浏览：131次评论：条

高中数学新教材教学中研究性学习的开展探析

数学探究性学习的材料应是建立在学生现有知识经验基础之上,能够激起学生解决问题的欲望,体现数学探究的思想方法和应用价值,有利于营造广阔的思维活动空间,使学生的思路越走越宽,..

发布时间：2012-08-30 浏览：207次评论：条

模块融合通史，纵横古今天下

树立整体史观从一开始做起。学生接触模块学习的同时，老师就有意识的培养学生对通史的掌握。在高一年级学生学习必修一政治文明史的第一单元：中国古代政治制度..

发布时间：2012-08-30 浏览：102次评论：条

守恒法在化学计算中的应用

摘要：守恒法是根据化学问题中某化学量守恒的原则来解化学题的一种解题方法。这个恒量可以是质量，也可以是物质的量、体积、电荷、电子转移数、能量等。在化学计算中灵活应用守恒法，不仅能简化解题过程，而且能加深对某些化学原理内涵的..

发布时间：2012-08-29 浏览：160次评论：条

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