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王莉霞--新课改小学英语学困生的转化

小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象，该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。如何转化英语学困生已经成为中小学英语教师面临的一大难题。本文分析了小学英语教学中如何转化学困生的一些教学策略。..

发布时间：2013-12-24 浏览：152次评论：条

万久玲--小学低年级音乐律动教学的几点策略

小学音乐课堂教学中的律动教学进行探究和实践是很有必要的。下面我就谈谈小学低年级音乐律动教学的几点策略..

发布时间：2013-12-24 浏览：205次评论：条

龙全军--小学语文教学中学生问题意识的培养

“问题意识是创新精神的摇篮”，学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。在语文教学中培养学生的问题意识，提高学生的创新能力是十分重要的。..

发布时间：2013-12-24 浏览：153次评论：条

赵红城 --小学数学高效课堂之我见

新形势下的数学教学，必须立足课堂，以优化教学策略，打造优质高效的数学课堂为根本，因此，课堂效率的高低直接影响到教学目标的达成与否。在新课程理念的引领下，钻研教材，备好课；关注每一位学生；优化教学过程；及时进行课后反思等都..

发布时间：2013-12-23 浏览：240次评论：条

唐永锋--农村寄宿制小学办学初探

随着教育改革的深入，如何更好地实现教育资源的共享，合理调整教育结构与布局，已是当前农村教育发展的必由之路。本文结合我校实际，从农村寄宿制存在的困难或问题，及相应的方法或措施，力图为广大农村寄宿制学校管理提供一个“抛砖引玉..

发布时间：2013-12-19 浏览：182次评论：条

刘小虎--小学班主任如何做好寄宿生的管理工作

班主任是班级工作的组织者，是班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者。在我们寄宿制学校，做好寄宿生的管理，迫在眉睫，关系到孩子们的健康成长。本文就管理好寄宿生工作，从 “爱”、“细”、“活”、“勤”、“巧”五字做起，进..

发布时间：2013-12-19 浏览：245次评论：条

敬延平--迁移理论在小学语文教学中的应用

学习的迁移是一种学习对另一种学习的影响，凡是有学习的地方就会有迁移。而知识是迁移的原料，教师想促进学习迁移，首要的任务是抓好、抓牢基础知识的教学，还要采取恰当的教学方法，使学生学会学习与迁移，加强有效的练习等等。..

发布时间：2013-12-19 浏览：278次评论：条

陈玉婷--小学语文教学中的阅读审美

审美能力是学生综合能力的重要组成部分，而且是不可缺少的部分。学生的审美能力经过多种方式的审美教育，才能培养出来。审美能力培养——感知美的能力、鉴赏美的能力、创造美的能力的培养与阅读之间有很密切的关系。审美教育是小学语文教..

发布时间：2013-12-19 浏览：128次评论：条

张玉禄--小学语文跨学科整合构建高效的课堂教学

将多学科内容整合进小学语文教学，有利于提高课堂教学效果，对提高小学生学习语文知识的兴趣与积极性具有重要意义。本文分析数学、音乐、美术、信息技术与小学语文学科之间的联系，在小学语文教学过程中整合进其他学科内容的意义，并结合..

发布时间：2013-12-17 浏览：267次评论：条

于娣--基于情感体验的小学数学课堂教学策略

小学数学课堂教学中，我们要着力培育的是学生的情感情怀，要要实施的是对学生“无条件的关怀”。它需要教师有高尚的职业道德感和现代教育理念观，同时要不断加强自身情感修养，不断充实自己的情愫底蕴，不断强化自己的情感根基，有“把整..

发布时间：2013-12-17 浏览：246次评论：条

文亚林--形成性评价在小学英语教学中的应用

评价是课程实施的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。形成性评价是为改进课程教学及其它方案活动而在活动过程中进行的评价。小学英语以培养学生学习英语的兴趣、形成一定的综合语言运用能力为教学任务，特别适合使用..

发布时间：2013-12-17 浏览：214次评论：条

平利--小学英语课前会话的课程论价值及策略研究

本文介绍了TPR热身策略在自我介绍中的应用，温故旧知与课前实物呈现环节中应用课前会话等会话方式活跃课堂的气氛，指出其课程论的价值。..

发布时间：2013-12-17 浏览：132次评论：条

相英昌--小学英语词汇教学中的语境化教学方法分析

词汇既是发音、释义的统一，也是句子的基本构成，在英语学习中占据着十分关键的地位。小学英语课程涉及的多是些较常见、较简单的词汇，但对小学生而言，学习起来有一定的难度，因此，需要掌握正确的方法，进行语境化教学，利用特定的语言..

发布时间：2013-12-16 浏览：83次评论：条

吕晓雨--小学低年级语文教学中的口语交际能力培养

小学低年级语文教学的一个重要任务就是培养学生的口语交际能力，这也是现代素质教学的基本要求。而低年级年龄段的学生正处于发展语言的关键期，因此，要把握好这个关键阶段，重点培养好学生的口语交际能力。而新课标也要求改变低年级学生..

发布时间：2013-12-16 浏览：198次评论：条

益华--新课改小学英语词汇教学方法初探

单词教学是小学英语教学中必不可少的一个重要环节，词汇教学应贯穿于小学英语教学的整个过程。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他..

发布时间：2013-12-14 浏览：125次评论：条

龙全军--新课改小学语文教学中的朗读教学

语文学习是一个全面的过程，在小学语文教学中必须重视朗读，加强对朗读方法的指导。朗读不仅能帮助学生正确理解课文内容，还对学生的思维发展和情感陶冶，提高学生的语言表达能力有着不可替代的作用。..

发布时间：2013-12-14 浏览：160次评论：条

李富松--如何调动小学生的学习积极性

小学生生性好动，仍处于初级阶段，在我班级来说，很有一部分学生厌学、苦学，教学效果不是很好，在这个阶段里，我不断冥思苦想，找到了一个根本原因，那就是学生对学习的激情不高，所以，我认为充分调动他们的学习积极性是很重要的。..

发布时间：2013-12-14 浏览：264次评论：条

陈萍萍 --小学生问题意识和思维能力培养策略浅析

《数学课程标准》总体目标中明确指出：“要让学生形成解决问题的策略、发展学生的实践能力和创新能力”因此，在在小学教育中，教师应根据教材特点，通过营造和谐课堂氛围，设置趣味性悬念，诱发学生大胆的质疑、猜想、探索，让学生敢问、..

发布时间：2013-12-14 浏览：257次评论：条

农颖凤--小学低年级数学计算教学的思考与实践

今天，我有幸聆听了赵老师执教的一节《9+几》的计算教学课，在教学9+几的算法时，赵老师先让学生独立思考、后操作学具，合作探究，旨在寻求多种不同的算法。之后，赵老师能引导学生说出“你是怎么想的？”“谁还有不同的算法？”无论学生..

发布时间：2013-12-12 浏览：250次评论：条

罗世双--小学语文教学艺术谈

“情”是语文教学的生命，是打开学生心灵世界的金钥匙。如何借用这枚钥匙，练就炉火纯青的教学艺术，这是当今小学语文教学的难题。..

发布时间：2013-12-09 浏览：131次评论：条

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