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从“草根”深处自由生长

随着国家积极推进城镇化建设，许多农村学校资源越来越薄弱。宜兴市川埠小学最近几年来在逆境中发展，办学质量提升明显，本文结合川埠小学提升办学质量的举措，探讨了农村薄弱学校提升质量的一些有效策略。..

发布时间：2018-02-27 浏览：353次评论：条

我和你

刘欢和莎拉布莱曼合唱的北京奥运主题曲《我和你》，唱遍了祖国大地，唱遍了世界地球村。千百遍听起，总有着千百遍的依恋，千百遍的联想。作为一名初中语文教师，自然就会联想到我和语文，我和语文教学。说到语文学习、语文教学、语文成长..

发布时间：2018-02-26 浏览：353次评论：条

关于“桶水论”的反思

周成平也许，我们每一位从师范院校毕业的学生当年在毕业之时，都听到过母校的老师这样清晰而明确的提示：现在你手里已经有一桶水了，可以到中小学去当老师，因为学生只需要一碗水。于是，我们大家底气十足、信心百倍地来到了中小学校，..

发布时间：2018-02-26 浏览：280次评论：条

打开绘本学英语，促进学生核心素养的养成

义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。本文将从三个方面探讨如何巧用绘本，培养小学高年..

发布时间：2018-02-26 浏览：769次评论：条

立足校本提升研究力

要做好小学的音乐教学，教研组长要提高教师的思想认识，抓好教师的培训学习，通过多种方法，提高教师的教学水平。一个优秀的音乐教研组，需要教研组长的带领，同时也必定是一个优秀的教师团队。只有大家互相帮助，互相学习，相互促进，创..

发布时间：2018-02-26 浏览：294次评论：条

爱上习作，从小练笔转型开始

针对农村孩子习作难的现象，对在习作教学中让孩子们爱上习作的方法——小练笔的转型，笔者进行两个部分的阐述：一是将任务型练笔转变成习惯性练笔，消除习作恐惧;二是将繁杂型练笔转变为简单型练笔，激发习作兴趣。..

发布时间：2018-02-26 浏览：352次评论：条

小学德育中情感体验教育的应用与实践

情感体验教育主要是针对学生在德育实践过程中，对其道德情感体验加以引导，促进学生对生命内在情感的重视，摆脱以往对道德知识灌输和外部行为约束的教育现状。本文主要从学科融合、主题教育融合、课后延伸以及家庭合作这四个方面进行小学..

发布时间：2018-02-26 浏览：347次评论：条

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是培养学生的兴趣”。对于小学生的数学学..

发布时间：2018-02-25 浏览：640次评论：条

农村小学学困生识字教学的有效方法

学习就像建房子,地基没修好,没修牢,就会容易偏离,倒塌。那么,识字教学就像房子的地基。如果学生学不好,记不牢,识字量不多,就会影响整个小学阶段的学习,更别说提高阅读和写作水平了。那么，比较聪明的孩子还可以顺利的完成小学阶段的学习..

发布时间：2018-02-25 浏览：256次评论：条

打造绿色科学课，培养环保小卫士——浅谈小学科学教学中如何渗透环境教育

以目前地球环境的状况来看，离我们真正需要建设的可持续发展、绿色发展状态还是有很长一段路需要走的。因此，这需要我们一代又一代的人坚持不懈地努力，为环保事业做好接力准备，贡献自己的力量。而在小学科学教学中渗透环境教育理念，倾..

发布时间：2018-02-25 浏览：1447次评论：条

班主任工作感悟

“赞美”是情感投资，能驱使人奋发向上、锐意进取。老师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自信、自尊、自强。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。细心捕捉学生的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使..

发布时间：2018-02-24 浏览：308次评论：条

小学班主任个人素养对于学生成长的潜在影响

小学是学生接受启蒙教育的重要场所，同时也是学生在成长过程中接触时间最久的地点，对学生成长具有重要的教育意义，而小学班主任作为班级日常的管理者、组织者，其个人素养会在一定程度上影响学生人生观、价值观、行为方式等。本文将结合..

发布时间：2018-02-24 浏览：485次评论：条

小学数学教学中生活情境的开展分析

在新课程教学改革和发展下，将其渗透到教学工作中，能促进教学理念、教学模式的创新性发展，也能对传统的教学进行优化和创新。基于此，文章中通过读生活情境在小学数学教学中的意义和存在的实际问题进行分析，为生活情境在小学数学教学中..

发布时间：2018-02-23 浏览：277次评论：条

“翻转课堂”教学模式初探

本文主要阐述了“翻转课堂”教学模式的优点，以及如何在语文课堂教学中充分运用，凸显学生在课堂教学中的主体地位。具体通过“翻转课堂”教学设计的必要性与可行性探究、“翻转课堂”教学必须把握好三个重要的教学环节、“翻转课堂”教学..

发布时间：2018-02-09 浏览：290次评论：条

巧借童话故事切实提升小学数学教学效率

故事可以帮助孩子更好地认识社会，且将童话故事巧妙地运用小学数学教学中有助于小学数学教学效率的提升。因此身为一线小学数学老师，我们在实施小学数学知识教授时理应创新性地运用童话故事，使其实现与自身教学的完美融合，以切实促进自..

发布时间：2018-02-08 浏览：425次评论：条

浅议小学语文中的童话教学策略

众所周知，语文，作为一门基础性的学科，可以起到增强沟通能力、表达能力、审美能力的作用。小学语文，作为一个基础中的基础，对于我们的意义更加重要。由于小学生自身的特点，他们有较低的自控能力和自主学习意识，因而在学习语文的过程..

发布时间：2018-02-08 浏览：322次评论：条

我国中小学生体质健康现状的调查与干预策略的研究

对于我国中小学生来说，要想将来更好地为国家和人民服务，必须要拥有强健的体魄。中小学生的体质健康至关重要，它关乎能不能为国家培养出德、智、体、美全能型的人才。本文主要针对我国中小学生的体质健康现状，作了一些调查分析，找到影..

发布时间：2018-02-08 浏览：478次评论：条

浅析激发小学生学习语文兴趣的策略

当前，大多数学校采用了班级授课制，制约了课堂物质环境。在语文教学中，当班级规模扩大后，老师与每名学生的互动交流频率降低。因此，在日常教学中，如何改变班级授课模式，激发学生学习语文的兴趣，为学生创造更多的学习机会、提供更多..

发布时间：2018-02-08 浏览：388次评论：条

小学语文教学中的德育渗透

语文作为一门人文性学科，对学生的思想品德的教育和培养起着至关重要的作用。在小学语文教学中，语文教师有责任贯彻德育，培养学生的健全人格。本文以此为背景，对如何在小学语文教学中更好的渗透德育进行了探讨，提出了相关的策略和意见..

发布时间：2018-02-08 浏览：832次评论：条

浅析如何在小学语文教学中提升互动教学质量

语文教学的互动，从广义上看，就是老师、学生、教材等三要素在课堂教学中的有效组合;从狭义上看，就是在开展教学过程中，各个环节、各个要素的聚会。本文提出的课堂互动，是指在语文课堂上，老师、学生在各种媒介和载体下的价值观、认知..

发布时间：2018-02-08 浏览：349次评论：条

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