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浅析家庭教育对孩子情商的培养

本文试图从培养孩子体验与表达情绪的能力,人际交往能力,延迟满足能力和心理承受力四个角度出发,尝试探讨家庭教育在塑造高情商孩子时应该注意的共性问题。..

发布时间:2017-03-01 浏览:218次 评论:条

如何在反思中打造小学语文高效课堂

教学反思,又称为反思性教学,它被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,是教师由经验型向学者型成长的必经之路。教师只有在不断的反思中,才能打造出小学语文的高效课堂。..

发布时间:2017-03-01 浏览:270次 评论:条

口语交际训练,是贯穿语文教学的主旋律

在竞争激烈的当今社会,要成就一番事业,“能言善辩”起着举足轻重的作用。故在注重素质教育的今天,在语文教学训练“听、说、读、写”这几个基本内容中,“说”是重要的一环,它是语文教学的基础和核心,是至关重要的语文核心素养。把课..

发布时间:2017-03-01 浏览:267次 评论:条

探讨小学数学教学中学生兴趣的培养策略

从当前小学数学课程的实际教学情况来看,普遍存在着学生学习兴趣不高的问题。之所以会产生这样的问题是由于一直以来传统教学观念的影响、单一的教学方式和师资力量不足这三个方面的因素所导致的。在本文中,笔者就将针对这三个因素进行讨..

发布时间:2017-02-28 浏览:293次 评论:条

小学语文识字教学法浅谈

小学语文教学中,识字教学无疑是最为基础也是最为重要的部分,在这个过程中识字教学始终贯穿着整个小学阶段的语文教育,是小学语文教学的主要任务。如果在这个部分学生没有打下坚实的基础,则很难想象学生在未来更高层次的语文学习中会是..

发布时间:2017-02-28 浏览:294次 评论:条

多种形式训练提高小学生口头语言表达能力

口头语言是人们日常交际中最常用的一种表达方式,从小训练孩子的语言表达能力,对他们未来融入社会、适应社会有着极其重要的意义。结合语文教学中阅读教学和作文教学进行口头语言表达训练,创设各种活动场景开展独白言语能力训练和会话言..

发布时间:2017-02-27 浏览:373次 评论:条

巧设“数学学习评价表”,发挥评价的导向作用

在现行的评价机制中,我们往往只关心阶段的、期末的学业评价,对于学习过程的评价多半只停留在对课堂上回答与课后练习的评价。“敎为了不教”,教学和评价的根本目的是唤起学生进行自我能动学习、自我管理学习的意识。这样的评价才真正有..

发布时间:2017-02-27 浏览:425次 评论:条

新课标下对语文作业的思考与优化设计

当今新课标下的语文作业,不仅要巩固教学中所要求掌握的知识,而且应该激发学生的学习兴趣,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力,使学生在愉悦的环境中,体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。为此,笔者..

发布时间:2017-02-24 浏览:327次 评论:条

现代社会教育背景对小学语文教学的作用研究

在现代社会教育的背景下,对教师提出更高的要求,教师需要不断创新以及拓展教学的思路。小学语文属于主科之一,本文主要对现代社会教育背景对小学语文教学的作用研究进行分析。..

发布时间:2017-02-24 浏览:235次 评论:条

新课改背景下小学语文教师课堂教学探究

小学语文教学中教师的课堂教学评价语言将会对教学的效率产生非常大的影响,教师应当注意自身教学中所使用评价语言的有效性。本文主要围绕着小学语文教师课堂教学评价语言展开探讨,对当前常见的问题进行分析,并提出相应的有效策略。..

发布时间:2017-02-24 浏览:265次 评论:条

小学毛笔字教学实践浅谈

在我国传统文化的发展中,毛笔书法占据了重要地位,但随着现代技术的发展,以毛笔进行书写记录的人数快速下降。本文针对当前小学毛笔字教学实践,从小学毛笔字教学的态势、存在的问题及解决问题的策略三方面进行简要的分析探讨。..

发布时间:2017-02-24 浏览:308次 评论:条

如何指导小学生进行童话和寓言的阅读

小学语文教材中选有一定数量的童话和寓言,非常适合小学生的年龄特征,但作为小学语文教师,如何高效地指导学生进行童话和寓言的阅读呢?这是一个值得探究的话题。笔者在长期的小学语文教学过程中,认为主要应该从以下几个方面加强对学生..

发布时间:2017-02-24 浏览:1332次 评论:条

小学班级管理策略初探

教育的艺术在善于激励,班主任如果能恰当适时的运用激励手段,对班级管理能够产生举足轻重,事半功倍的教育效果。所以班主任的班级管理方法和策略显得犹为重要。论文中重点阐述了在班级管理中始终坚持的管理方法和策略,并希望通过本文的..

发布时间:2017-02-23 浏览:305次 评论:条

用课文仿写打开小学生写作之门

小学生生活阅历浅,作文素材积累不多,在刚接触作文时大多感到头疼和枯燥,无从下手。正所谓“盖学文既久,自然纯熟”,通过课文仿写引导小学生掌握写作规律,是帮助小学生打开写作之门的重要方法。本文在简要阐述课文仿写概念及基本原则..

发布时间:2017-02-22 浏览:878次 评论:条

如何将快乐教育融入学生生活中

著名教育家陶行知提出:生活即教育,社会即学校,教学做合一的教育理念。教学做合一是生活法,也就是教育法,教育即是生活本身。西方教育家斯宾塞的提出的“快乐教育”教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人,应该让孩子在快乐的状态..

发布时间:2017-02-22 浏览:271次 评论:条

优化作业设计,提升教学质量

在贯彻新课标的教学实践中,如果说课堂是主阵地,那么作业就是分战场。随着新课程的日益推进,我们关于作业的布置、设计和评价的探讨也越来越深入。但仍有不少语文老师在作业设计上存在机械重复抄写,随意性比较大,缺乏针对性等弊端,不..

发布时间:2017-02-21 浏览:1796次 评论:条

小学数学教学中数学思想方法的渗透实践

随着素质教育的逐步深入,我国小学教育也出现了许多新的教学方法和模式。小学数学教学也越来越讲求方式和方法,由于小学数学教育主要以培养学生的逻辑思维为主,因此在长期教学实践中形成的数学思维成为教学方法调整的关键。小学是学生初..

发布时间:2017-02-21 浏览:243次 评论:条

“实践”搭台“经验”唱戏

摘 要:综合实践是小学数学教学内容的四大板块之一,在小学数学教学中,要通过综合实践这个平台唱好引导学生积累数学活动经验的戏,要引导学生在操作中积累感性经验、在探究中积累思维经验、在反思中积累应用经验,这样才能让学生体验成..

发布时间:2017-02-16 浏览:132次 评论:条

准确把握“度” 追求生成“效”

摘 要:教学效率的高低取决于教师对教材是否进行深层解读,是否对学生的学习全面把握和关注。深究教材的科学体系,能使教师教学把握好教与学的度,在准确把握教材与学生的基础上,恰当运用方法,从而真正达到因材施教,进而提高课堂教学..

发布时间:2017-02-16 浏览:216次 评论:条

植根生活,让小学数学复习课教学紧接地气

摘 要:复习课教学是学生对以往所学数学知识的巩固练习,更是实现数学理论知识、技能方法与生活实践相融合的重要手段和平台,应当改变以往纯粹的回忆式操练,从小学数学复习课的实践特性出发,深深扎根于生活这块沃土之中,从中汲取复习..

发布时间:2017-02-16 浏览:153次 评论:条

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