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小学数学估算教学的思考

《数学课程标准》明确指出：加强估算是数学课程改革的重要内容之一，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。估算在日常生活和数学学习中都有着十分广泛的应用。现行的人教版义务教材充分体现了..

发布时间：2012-05-21 浏览：132次评论：条

提高小学语文课外阅读有效性的途径探析

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。实施有效的课外阅读必须了解和遵循小学生阅读心理；激发和驱动小学生阅读需要；引导和提高小学生阅读兴趣；培养和优化小学生阅读习惯。 ..

发布时间：2012-05-21 浏览：96次评论：条

聚焦常态课堂关注教学细节提升执教能力

如何聚焦常态课堂，关注教学细节，提升执教能力，让课堂更加规范。关注细节的教学，必定是成功的教学；关注细节的教师，必定是成功的教师。因此，提升执教能力应从聚焦常态课堂，关注课堂细节开始！ ..

发布时间：2012-05-21 浏览：157次评论：条

智慧课堂魅力课堂

在一次偶然中，我看到了陈士文教育专家的《“智慧数学”宣言》和《数学，造就智慧人生》两篇文章。他认为：数学是一种智慧，数学中蕴藏着一种至简至和的智慧,一种至真至通的智慧,一种创造探索的智慧。这使我反思过去与现在：教数学要教学..

发布时间：2012-05-19 浏览：164次评论：条

激发写作欲望张扬学生个性

摘要作文教学是语文教学的重头戏，语文教师不能因循守旧，应当适应新课程标准的要求，着眼于激发学生的写作欲望，张扬学生的个性，以生活为源泉，以观察为渠道，强调体验，自由表达，张扬个性，说真话，吐真情。 ..

发布时间：2012-05-19 浏览：147次评论：条

谈小学英语独立语段的文本重构

教学实践表明，小学中年级的学生，经过了两年对英语系统的学习和训练，已经掌握了一定量的词汇和句型结构。因此，在这个时期对学生进行语段方面的教学可以使学生提高到一个新的层次 ..

发布时间：2012-05-19 浏览：910次评论：条

新课改小学体育课堂教学的策略

新课程改革给体育课堂教学注入了活力，为提高新课程小学体育教学的有效性提供了保证。本文通过建立开放的课堂教学环境、创设多种教学情境和调动学生的积极性几方面分析了体育课堂教学的方法和策略。 ..

发布时间：2012-05-18 浏览：109次评论：条

儿童健全人格的培养

一个人成就的大小，并不完全取决于其智力水平的高低，而在很大程度上取决于是否拥有健全的人格。而儿童期正是人格培养的关键期，父母和教师应抓住这个关键期，加强学习，不断提高教育意识和理念,为把孩子培养成具有健全心理和完美人格的..

发布时间：2012-05-17 浏览：151次评论：条

利用小学语文课外实践活动进行美育

本文所指的语文课外实践活动是在教师指导下的有计划、有组织开展的含有语文教育因素的集体活动。它是以学生实践为主的教育形式，是语文课堂教学的有效延伸，是学生实践美，延伸美，创造美的重要场所。那么，如何有效地通过课外语文延伸活..

发布时间：2012-05-17 浏览：192次评论：条

浅谈小学语文识字教学的方法

识字教学既有生动的一面，又有枯燥的一面，教师如何将这些抽象的教学内容变成可以感知的形象，这需要教师采取合适的教学方法，以此激发学生的浓厚兴趣。在识字教学中，要充分利用学生的心理特点，立足课堂，激发学生对识字的兴趣，教给学..

发布时间：2012-05-17 浏览：136次评论：条

对小足球校本课程开发的一点思考

一、课程开展的背景和目的 1、在小学中高年级体育教材中小足球内容是球类教学项目中一个重要内容。 2、小学中高年级阶段学生的体育兴趣已有所侧重，特别是对球类项目由于项目本身具有较强的普及性、竞争性、娱乐性、游戏性等，更容易引..

发布时间：2012-05-17 浏览：223次评论：条

浅谈如何提高小学生的阅读能力

一个人一生中要阅读大量的东西，小学语文是基础教育，阅读教学是小学语文教学的基本环节。小学生阅读能力的提高，不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的语文知识，同时也能发展他们的个性，丰富他们的精神世界..

发布时间：2012-05-14 浏览：171次评论：条

如何提高学生的写作能力

《新课程语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作。”但现实生活中学生一听要写作文就犯难、怨声四起。究其原因，就是学生心中没储备有写作材料。所以我..

发布时间：2012-05-14 浏览：228次评论：条

随境潜入心，识字悄无形——关于识字教学的思考

识字是阅读的基础，识字教学是我国语文教学活动中最根本的组成部分，也是整个小学低年级教学任务的核心工作。本文针对识字教学活动展开较为深入的探讨，根据实际经验提供几个行之有效的识字教学方法，力求促进我国小学语文教育水平的提高..

发布时间：2012-05-12 浏览：123次评论：条

浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养

习惯是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。养成良好的学习习惯可为今后的数学学习奠定坚实的基础；学习中养成的良好习惯在做人、做事等其他方面也能充分发挥作用，使人受益。因此，在小学数学教学中，应注重..

发布时间：2012-05-12 浏览：217次评论：条

论小学数学课中的解决问题策略

在小学数学课堂教学中，融入解决问题教学策略，有助于培养学生的问题意识，启迪学生的数学意识，让学生能体会到数学与生活的联系，进而提高对数学的兴趣，并让学生更深刻地体会到数学的价值。对此，笔者指出在数学课堂教学中要引导学生提..

发布时间：2012-05-12 浏览：178次评论：条

自制教具给力音乐课堂

教具对于激发学生兴趣，调动学生积极参与学习，促进学生主动思考，提高学生的创造力和想象力，都具有十分重要的意义。因此，在教学过程中，教师应恰当地自制教具，并巧妙地运用，给学生提供观察、操作、思考、比较的机会，使学生在实际的..

发布时间：2012-05-11 浏览：1038次评论：条

潜移默化育人无声—小学英语教学与德育整合的实践

德育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的灵魂。但是提起德育，很多老师会认为只是班主任、学校德育处以及思品课程的工作，与科任老师的关系不大。在小学英语教学的实际过程中，也往往过于偏重语言知识的灌输和语言技能的训练，而..

发布时间：2012-05-10 浏览：226次评论：条

谈如何有效促进学生课外阅读

全国人大代表、苏州大学教授朱永新在今年的两会上谈到：阅读不仅能提升个人的文化素质和精神境界，对于一个国家提高教育质量，保持创造力和竞争力也极为重要。..

发布时间：2012-05-10 浏览：254次评论：条

让阅读成为张扬个性的舞台

《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特..

发布时间：2012-05-10 浏览：159次评论：条

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