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浅谈提高小学生汉字书写水平的策略

在小学语文教学中,汉字书写是一项重要的教学内容。因此,激发学生学习书写的内在动力,不断提高汉字书写水平是语文教学的主要任务。在现实中,老师要帮助学生掌握汉字书写基本规则,提高其欣赏汉字书写能力,引导小学生养成良好的汉字书..

发布时间:2018-01-18 浏览:199次 评论:条

浅析如何改善小学语文预习教学

现阶段,小学语文预习的教学存在忽视兴趣、方法指导不当、检查评价不够等现象。针对此,语文教师应从兴趣培养、方法运用以及检查评价等方面着手,提出有效预习的方式方法。..

发布时间:2018-01-17 浏览:132次 评论:条

探讨微课在小学语文教学中的应用

社会经济的不断发展使人们对于教育的要求也变得越来越高。信息技术的发展与应用极大改变了人们的生活状态。微课就是这种大环境下的产物,作为一种新兴的教学模式,微课拥有精短、针对性强等优点。在信息化的大背景下,微课的教学方式借助..

发布时间:2018-01-17 浏览:236次 评论:条

低年级学生计算错误分析及建议

在我国小学数学教学中,培养小学生的计算能力是非常重要的教学任务之一,不仅能提升学生的数学素养,还能有助于开发学生的智力水平。教师应该给予高度重视并着重培养和提高学生准确、灵活的计算能力。本文以小学数学教育为基础,针对小学..

发布时间:2018-01-17 浏览:248次 评论:条

以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量

小学阶段,数学是一门非常重要的学科,很多学生对学好数学一直有恐惧的心里,小学老师可以使用口算的办法进行训练,以此来不断帮助学生提高学习成绩,这样就可以实现有效的数学教学。..

发布时间:2018-01-17 浏览:186次 评论:条

如何让我们的数学课堂更优化

本文从课堂师生关系、课堂气氛;激活课堂的教学方教学方式;给孩子自信心的批评评价这几方面论述了如何让我们的数学课堂更优化。..

发布时间:2018-01-17 浏览:221次 评论:条

农村小学口语交际教学存在的问题及对策

长期以来,我国农村很多地方的口语教学活动还停留在传统的教学模式上,缺乏组织语言交际活动的能力。农村孩子除了学校外,没有良好的语言环境,导致农村学生口语交际能力普遍薄弱。因此,努力探索农村小学语文教学中培养学生口语交际能力..

发布时间:2018-01-17 浏览:265次 评论:条

浅谈小学语文作文教学方法的应用

作为培养学生语文素养、提高学生语文成绩的重点环节,写作训练对学生动手实践能力要求较高,对于许多的小学语文老师来说,在语文写作教学的过程之中面临着诸多的困难。本文立足于我国小学语文作文教学的实际情况,具体分析有效教学方法与..

发布时间:2018-01-16 浏览:337次 评论:条

浅谈小学音乐教师的教材解读能力

如何科学地“用教材”,而非“教教材”,本文试从小学音乐教师解读教材需要提高三个方面的能力进行论述:提高分析教材的能力、提高补充教材的能力和提高重组教材的能力。..

发布时间:2018-01-16 浏览:302次 评论:条

视听触动:让英语学习High起来

多感官认知会对学生的学习状态产生一定的影响,同时也会影响老师的教学。现今,通过iPad等工具进行教学,为学生创造一个多感官认知的环境,不仅能够刺激学生的学习热情,还能通过多感官认知的教学优势让学生更好地参与到学习的过程中。在..

发布时间:2018-01-16 浏览:294次 评论:条

词串串起“语之链”

词串识字是低年级语文课本的一大特色,让学生在韵文织就的场景中理解词语,学习生字。但词串的教学除了词语的理解和积累外,更要培养学生说话的能力。要本着字不离词,词不离句,句不离段的原则进行说话训练,形成一条“语之链”。词串说..

发布时间:2018-01-16 浏览:290次 评论:条

小学语文阅读教学的有效性策略探析

阅读教学是小学语文教学中不可或缺的重要部分,小学语文能够丰富学生知识积累、提高阅读理解能力、构建优美教学环境,阅读教学更是其中的重点。本文旨在对小学语文阅读教学进行分析,并提出提高阅读教学有效性的教学策略。..

发布时间:2018-01-16 浏览:232次 评论:条

语文课堂教学中不可小看的非言语交流

在新的语文课堂中,提倡“自主、合作、探究”的语文学习方式,将学生看作学习的主人,这就要求在教学进行过程中要保持教师和学生的交流。有教育研究者曾经断言,在语文课堂教学中,非言语交流手段占有很大的比重,这更加体现了语文课堂进..

发布时间:2018-01-16 浏览:284次 评论:条

若要取之,先予之

在概念教学中,为了让学生有效建构概念,要给予学生充分的数学活动机会,丰富感知研究对象。“若要取之,先予之”。给予学生自我唤醒的情境,沟通学校数学与生活数学的联系;给予学生广阔的数学空间,做好量变向质变的准备;给予学生思辨的..

发布时间:2018-01-15 浏览:217次 评论:条

论新课程小学数学作业设计的问题与策略

随着社会的发展进步,国家对教育的重视程度越来越高。新课标的提出,对各阶段的教学工作都提出了新的要求。就小学数学教学而言,要求小学数学老师加大对学生课后作业的关注程度,通过对课后作业的巧妙设计来培养学生的数学思维,提升学生..

发布时间:2018-01-15 浏览:342次 评论:条

综合性学习:唤醒儿童的音乐本能

综合,是基础教育的一种基本理念。它体现了现代教育的一种发展趋势,是学科体系向学习领域的伸展。在《小学音乐新课标》中就有倡导“综合”的理念,根本要义在于它有益于改变人格的片断化生成而向完整和谐的人格发展。因此,以审美教育为..

发布时间:2018-01-15 浏览:207次 评论:条

小学数学“综合与实践活动”教学策略的反思

姜丽娟 【摘要】小学数学综合与实践课程是培养学生应用数学的意识和解决实际问题能力的重要阵地,2011新课程标准要求教师作为课程资源的开发者角色去把握和组织综合与实践课程的教学,即在认真实施教材内容的基础上,结合本地、本校实情..

发布时间:2018-01-15 浏览:316次 评论:条

小学信息技术项目(工程)思维课程的探索与实践

本文以小学信息技术课程为例,以项目(工程)思维为核心,在探究小学信息技术课开展项目(工程)思维课程的必要性的基础上,围绕小学信息技术项目(工程)思维课程的教学实践展开研究,希望能够为小学信息技术教学工作提供有价值的参考。..

发布时间:2018-01-15 浏览:162次 评论:条

培养小学英语课外阅读兴趣的有效途径分析

英语在世界沟通中发挥着非常重要的作用,在我国教育中也是非常关键的存在。随着世界各国的联系越发密切,对英语教育的重视程度也越发加强。本文对小学英语课外阅读兴趣的培养进行探析,从基础出发来提升小学生的学习能力,结合相关问题提..

发布时间:2018-01-12 浏览:239次 评论:条

让数学操作活动更有实效

动手操作是学生探索和发现知识的重要方法之一,它能使学生较为形象地理解和建构一些抽象的概念、法则,同时得到学法的渗透和思维的训练。在数学教学活动中,可以从操作的材料、时机、目的、程序、方式及思考这六方面入手,精心设计操作活..

发布时间:2018-01-12 浏览:223次 评论:条

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