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浅谈环保教育与幼儿的行为习惯培养

游戏活动中的环保渗透，培养幼儿良好的行为习惯。游戏是幼儿最喜欢的活动之一，因而通过游戏向幼儿进行环保教育幼儿最易接受。从而使幼儿在活动中自然而然地养成良好的行为习惯。..

发布时间：2012-09-20 浏览：121次评论：条

如何对幼儿心理问题进行判断及纠正

当一个儿童心理行为或情感表现于大多数儿童不一样时；或与他的社会环境、社会经历及所受的教育相抵触时;或给和他生活在一起的人造成持续、反复的痛苦时，这名儿童就有心理问题，需要及时到儿童心理医生处咨询。..

发布时间：2012-09-20 浏览：229次评论：条

浅谈幼儿数学逻辑智能的培养

根据宝宝生长发育的特点，提供七个方法培养宝宝的逻辑思维能力。第一，理解学习分类方法。日常生活中的一些东西根据某些相同特点被归为一类，如颜色、形状、用途等。..

发布时间：2012-09-17 浏览：168次评论：条

培养小班幼儿儿歌朗读能力的途径探索

幼儿的情感容易受环境的变化而变化，常因环境的改变而不适应，表现为胆小不敢说话。所以，首先要引导幼儿开口说话。教师通过和幼儿交谈、做游戏、讲故事、欣赏儿歌等，使幼儿产生信任感。..

发布时间：2012-09-17 浏览：183次评论：条

浅析幼儿观察能力的培养方法与途径

敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别..

发布时间：2012-09-17 浏览：183次评论：条

如何把幼儿园美术活动引入家庭教育并优化应用呢？

体验式活动教学特别强调学生的亲身经历，让学生在实践中去发展和探究问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。在家庭教育中，可以组织作一个主题活动：画汗衫。可以把全家人都组织起来做这个活动..

发布时间：2012-09-16 浏览：209次评论：条

浅谈幼儿节奏兴趣培养

这两个节奏时，可以用开火车这一游戏，从开始开车到火车到站来进行。火车出站比较慢，模仿节奏X-∣X-∣。火车平地上开的过程比较快，XX XX | XX XX|模仿节奏等。这一过程可以让幼儿一起开火车，老师当车头同时模仿火车发出的声音呜-∣..

发布时间：2012-09-15 浏览：216次评论：条

浅谈英语童话故事学习对幼儿能力发展的作用

“童话，儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。”[3]童话运用夸张、想象升华生活，顺应幼儿身心发展的规律和接受能力，得到幼儿的热爱。在人的成长过程中，童话故事是人们内心..

发布时间：2012-09-14 浏览：234次评论：条

试论幼儿音乐教育重要性

通过对音乐艺术的情感体验和审美感受向幼儿进行教育是音乐教育的主要特点。音乐教育与其他科目一样，有向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的能力。各个科目只有在充分发挥其科目特点的基础上，才能各有所长地发挥其教育作用。..

发布时间：2012-09-13 浏览：190次评论：条

试论幼儿英语如何开展快乐教学法

　在幼儿学习英语的过程中，教育幼儿为了快乐而学习，把学习英语作为一项快乐的活动，在学会每一个单词、每一个短语中寻找快乐，在运用英语对话中寻找快乐，在与幼儿间的学习玩耍中寻找快乐，在获得老师的每一个表扬中寻找快乐。在英语教..

发布时间：2012-09-13 浏览：200次评论：条

如何在科学教育活动中培养幼儿的探索能力

科学教育的内容十分广泛，上至日月星辰、雨雪雷电，下至花草树木、鱼虫鸟兽，幼儿都抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，他们问这问那，什么事都喜欢寻根刨底的追究。环境是一种氛围，环境具有熏陶影响潜移默化的作用..

发布时间：2012-09-13 浏览：205次评论：条

培养小班幼儿绘画兴趣的方法和途经探究

绘画中优美的造型和鲜明的色彩能增进幼儿愉快的、健康的情绪情感，调节和丰富幼儿的精神生活，对幼儿健康人格的形成起到不可低估的作用。..

发布时间：2012-09-12 浏览：273次评论：条

如何培养幼儿的自我保护能力

自我保护能力的培养目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中配合完成。为此，我们可以召开家长会，向家长详细介绍培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。..

发布时间：2012-09-12 浏览：121次评论：条

如何在游戏中培养幼儿对英语的学习兴趣

用英语组织的体育游戏是以英语指令作为载体开展的主题活动。用简单明了的语言配以动作示范向幼儿介绍游戏的规则。英语体育游戏是身动带动心动，以身体活动为主要形式，富有较强的动感，具有很大的娱乐性，有的还具有一定的情节性和竞赛性..

发布时间：2012-09-12 浏览：221次评论：条

培养幼儿语言运用能力的方法和途经

教师和幼儿是构造语言学习过程的共同体，教师根据教学理论选择课程内容和教材设计教学活动，为幼儿创设一个良好的语言学习环境，在幼儿间营造一个非竞争的学习氛围，给幼儿有权自我选择的机会，特别注意保护幼儿运用语言交往的主动性和积..

发布时间：2012-09-11 浏览：208次评论：条

如何在幼儿数学教育中充分体现出幼儿的主体地位

在数学教育活动中何体现幼儿的主体地位可以从以下几个方面入手：第一，有趣的故事。在教授新的数学知识前，我们可以根据幼儿所需要掌握的相关数学知识，设计编写一些生动有趣的数学故事，将数学知识融入其中。..

发布时间：2012-09-11 浏览：181次评论：条

浅谈小班幼儿的节奏教学

经过一段时间练习后，我启发幼儿用绘画、泥工、舞蹈动作等方式表现事物的变化与音乐间的关系，培养幼儿的音乐想象力与创造力，通过启发，王帆画了一棵慢慢长大的小树苗；薛娇画了一块被小朋友越用越小的肥皂..

发布时间：2012-09-09 浏览：226次评论：条

浅析幼小衔接工作中存在的问题以及有效解决措施

做好幼小衔接工作的有效策略：第一，制定幼小衔接工作计划，增强衔接意识。根据幼儿年龄特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入，一步一个台阶，逐渐把活动引向新的高度。..

发布时间：2012-09-08 浏览：573次评论：条

如何在科学活动中培养和发展幼儿的探索能力

幼儿天生的好奇心是对幼儿进行科学教育的基础。好奇心又是兴趣的先导，从小培养幼儿对科学的兴趣，就要激发幼儿的好奇心，满足幼儿的好奇心，从而使幼儿主动学习科学，“迷”上科学。..

发布时间：2012-09-08 浏览：187次评论：条

如何激发幼儿学习数学的兴趣

首先，教师必须全面地确定数学课的教学目的。幼儿数学教学的任务是：传授知识，发展智力，培养兴趣，培养良好的学习习惯及态度等四个方面。这四个方面密切联系，缺一不可。在每次教学活动中，应根据实际情况，统筹安排，全面落实。..

发布时间：2012-09-04 浏览：174次评论：条

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