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浅谈KWHL表在大班幼儿学习评估中的运用策略

【摘要】KWHL是已经知道什么、想知道什么、如何知道以及学到什么的英文简称。KWHL表用于幼儿对自我已有经验和未知问题，计划找到解决问题的方式，并允许儿童反思所学的知识，教师借鉴此表可以和孩子一起规划课程方案。本文追随大班幼儿的..

发布时间：2016-07-15 浏览：1335次评论：条

如何顺利开展角色游戏

【摘要】《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏在幼儿教育中极其重要，可以说是孩子的优良..

发布时间：2016-07-13 浏览：258次评论：条

还孩子一个自由的童年

【摘要】对于当下许多幼儿过早识字，参加各种的兴趣班现象，笔者对一所幼儿园进行了调查，发现家长的教育观念和行为还存在一定差异，对超前学习的弊端并不了解。本文通过对现状进行分析，建议家长学习科学的育儿知识，把握正确的教育时机..

发布时间：2016-07-13 浏览：149次评论：条

科学活动中操作材料的运用

【摘要】幼儿科学教育活动，是指教师利用周围环境，为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。新《纲要》强调：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行..

发布时间：2016-07-13 浏览：393次评论：条

浅谈幼小衔接之我见

【摘要】为了让幼儿能够很好地适应是小学的生活，我们通过幼儿园、家庭的共同努力下采取了一些措施：一是常抓班级常规管理，促进幼儿全面发展;二是提高幼儿学习兴趣，减缓幼小衔接的压力;三是完善幼儿家长工作，建立家园互联网。【关键..

发布时间：2016-07-13 浏览：311次评论：条

幼儿园教育管理之我见

【摘要】幼儿教育是人生的基础教育，关乎一个人一生的发展。在这一阶段，幼儿园要以开发智力为主，开展形式多样的游戏活动，与家庭同步和作进行教育，促进幼儿健康成长。【关键词】幼儿教育管理探讨我国幼儿教育事业开拓者陈鹤琴强调：..

发布时间：2016-07-13 浏览：315次评论：条

在游戏中教化于无声处育人

【摘要】在课程游戏化推进的当下，我们开展了幼儿园社会领域课程游戏化的探索与实践，以设计游戏化的集体教学、渗透情境化的生活内容、开展趣味化的区域游戏以及创设多样化的实践活动为载体，创设真实或拟真的情境，将幼儿带入到自己熟悉..

发布时间：2016-07-13 浏览：271次评论：条

幼儿园开展游戏的第一要务是尊重

【摘要】游戏是幼儿园的基本活动，但现实中开展游戏有诸多不易。本文分析了幼儿园开展游戏不容易的原因，提出了实施游戏第一要务是尊重的理念。具体阐述了尊重表现在认识儿童的成长规律、认可游戏在儿童成长中的价值、给予儿童充足的游戏..

发布时间：2016-07-13 浏览：289次评论：条

浅谈如何培养中学生的交际能力

人际交往问题是当代中学生存在的一个非常普遍和典型的问题，学生之间的交往既有普通人际交往的共同之处，又有其本身的特点。他们尽管内心渴望友谊，希望得到别人的理解，害怕孤独，但又常常不把自己完全展现在他人面前，心理上具有一定的..

发布时间：2016-07-06 浏览：272次评论：条

与文明做伴与礼仪同行

陶行知先生说：“教人要从小教起，幼儿好比幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长;否则，幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”幼儿期是培养良好行为习惯、性格的关键时期，如何在他们幼小的心中播下真善美的种子，绽放出文明礼仪之花?本文结..

发布时间：2016-07-06 浏览：199次评论：条

幼儿园节日文化场打造的实践与思考

节日是幼儿园教育的一笔宝贵财富，“乐享节日课程”将节日民俗以多种方式融入了幼儿园的教育教学中，在环境打造中、在游戏渗透中、在多元评价中关注着孩子们的成长。..

发布时间：2016-07-06 浏览：751次评论：条

让自信陪伴幼儿健康成长

在幼儿园，有相当一部分幼儿缺乏自信，性格内向、胆小、懦弱，在活动中不敢主动的要求参加集体游戏活动，不敢主动提出自己的问题和意见，不敢在众人面前大胆表现自己，面对事物、新活动常常害怕、退缩等，从而导致不愿与人交往、不敢自由..

发布时间：2016-07-04 浏览：363次评论：条

浅谈如何通过自主游戏促进幼儿个性发展

幼儿感知生活途径的重要途径就是游戏，游戏满足了他们对新奇事物的渴望。在游戏中教师应让幼儿自主选择感兴趣的游戏，通过“放导结合”使幼儿充分发挥主动性、积极性，促进幼儿个性发展。..

发布时间：2016-06-29 浏览：5407次评论：条

刍议农村幼儿园数学教育的现状与对策

目前，教育改革飞速发展,人们对教育的重视程度也随之改变,越来越多的家长非常关注对孩子的学前教育。但是目前我国的幼儿数学教育还存在一些问题，需要得到解决。因此，文章以目前的教育现状为出发点，谈谈解决这些现状的对策。..

发布时间：2016-06-23 浏览：285次评论：条

浅谈“一物多玩”在体育游戏中的创新

《幼儿园教育指导纲要》指出：“体育游戏能促正常发育和身体能力的发展,增强体质,发展幼儿的基本动作,促使幼儿动作灵敏、协调、姿势正确。”因此，教师要要重视培养幼儿体育活动的兴趣，并且根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动..

发布时间：2016-06-23 浏览：947次评论：条

创设情境式的角色游戏环境促婴幼儿精细动作发展

浙江省杭州市绿洲花园婴幼儿园蔡咏梅著名教育家苏霍姆林斯基说过：儿童的智力在他的手指尖上。这句话折射出对婴幼儿进行精细动作教育的重要性和必要性。本文遵循《纲要》和《规程》的精神，结合本园一直开展的角色游戏互通模式，以及婴..

发布时间：2016-06-22 浏览：396次评论：条

两种教学情境下的师幼互动行为研究

本研究通过观察广州市一所民办幼儿园的大小班课堂教学，分析集体讲授情境和小组探究情境下的课堂师幼互动行为发现：两种教学情境下，师幼互动主体均以教师为主，而师幼互动方式、主题及教师对幼儿开启的互动的敏感性存在明显差异。据此，..

发布时间：2016-06-21 浏览：322次评论：条

自主学习感受成功——在建构游戏中提高幼儿的自主学习能力

幼儿自主学习能力是幼儿教育阶段重要的培训内容和方向之一。通过参与建构游戏，幼儿能够感受到成功的乐趣，使幼儿健康快乐成长。本次研究围绕建构游戏过程中提高幼儿自主学习能力展开，研究的针对性较强，研究结果具有一定借鉴性。..

发布时间：2016-06-17 浏览：5924次评论：条

环保废旧材料在幼儿园环境创设中的有效利用

随着社会的发展和教育的进步，幼儿教育已经得到了越来越多的重视，加强对幼儿创造力和想象力的培养尤其重要。将环保废旧材料运用到幼儿园的环境创设中，对促进幼儿智力的发展和提升有很大的积极作用。在此基础上文章先分析了环保废旧材料..

发布时间：2016-06-16 浏览：2036次评论：条

促进教师专业发展的幼儿园管理制度探讨

针对现阶段幼儿教育所面临的各种问题，幼儿园当从管理的角度出发加强制度的建设来促进幼师的专业发展。作为幼儿园的园长在幼师的专业发展中既能起到推动的作用也能起到协调的作用，而通过管理的方式可以将幼儿园园长所起到的推动作用内化..

发布时间：2016-06-15 浏览：427次评论：条

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