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核心素养在小学数学问题教学中的应用探究

核心素养作为教育教学体系的重要组成部分，美国21世纪技能合作组织将其称之为“21世纪技能”。核心素养是学生的知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合体，是学生适应社会发展需要的终身品格和能力素养。本人从问题案例感知、解题..

发布时间：2018-03-02 浏览：351次评论：条

非连续性文本

新课程标准提出以来，在国内教育界掀起了教育改革的浪潮，不管是高中还是初中阶段的语文教师都逐渐摒弃了原来不适应学生身心发展的教学方法，在语文课堂中慢慢摸索，从而找到真正适合语文课堂的教学方案。“非连续性文本”的概念也是从这..

发布时间：2018-03-02 浏览：199次评论：条

在一片空明中显现赤子之纯

汪曾祺是闲适散文的代表作家，他的散文风格独特，明净如水。《昆明的雨》是汪曾祺应友人的邀请画一幅有昆明特点的画，从而勾起了他对往事的回忆，于是写了这篇文章。本文从杂而灵活，散而又聚的结构美;干净有味，富有画意的语言美;宁静恬..

发布时间：2018-03-02 浏览：226次评论：条

浅论审辨式思维在小语教学中的应用

教育最重要的任务之一是发展学习者的审辨式思维能力。教育的使命，不能仅仅止步于教人以知识的层面，更重要的是在学生心中埋下“独立之精神，自由之思想”的火种，是培养具有核心素养的人才。若只是将学生从“知识的收容器”变成“问题的..

发布时间：2018-03-02 浏览：365次评论：条

将实验细节落实到科学教学

落实细节，其实就是新课程的理念能否落实到位，就是落实我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;落实细节，也是追求教学的合理化、智慧化、精确化。..

发布时间：2018-03-01 浏览：197次评论：条

谈小学数学课堂教学中问题情境的创设

新课程标准改革的不断深化，给小学数学课堂教学带来了更大的机遇与挑战，所以小学数学教师应不断更新观念与方法，善于教学情境的有效创设，让学生在一定的情境中主动思考、积极探索，培养其善于用数学视野观察世界、用数学思维思考问题的..

发布时间：2018-03-01 浏览：353次评论：条

小学数学教学“伪生活化”及其应对策略新探

随着新课改的不断进步革新，教学大纲对小学生的数学教学提出了新的要求，即要求教师要注重学生的能力培养。在学生的数学教学中引入了教学生活化的方式后，教师应将数学的理论学习与生活实践相联系，力图提高学生在生活中运用数学的能力。..

发布时间：2018-03-01 浏览：256次评论：条

小学体育课堂运动训练的有效性分析

小学体育是教学的一门非常基础性的学科，通过小学体育教学，一方面可以引导学生了解到一些基本的体育运动常识，另一方面可以在体育教学中很好地锻炼自身的身体素质，帮助学生奠定以后运动的良好习惯，积极促进学生的身体成长。在新课程标..

发布时间：2018-03-01 浏览：258次评论：条

让学生走进个性张扬的古诗文真学课堂

改变古诗文教学高耗低效的现状，从编写“精品贴士”与作者“同行”、妙用链接给人物画“素描”、巧设情境让文辞鲜活、古今对比使情感明晰三个学法的微观角度努力变枯燥单调的古诗文“假学”为学生个性张扬的古诗文“真学”，让学生品味永..

发布时间：2018-03-01 浏览：213次评论：条

刍议小学生数学发散思维的培养

在小学数学高段教学中，教师不能就题论题，要有意识地拓宽思路，以变通的方法激发学生放开眼界，对已知信息进行分析、处理，并科学加工，培养学生的发散思维，做到“别出心裁”地解题。教师要通过激发学生思维的灵活性，引导学生挖掘题目..

发布时间：2018-03-01 浏览：141次评论：条

多管齐下，探索语篇教学新滋味

发布时间：2018-03-01 浏览：184次评论：条

小学古诗文教学与培养核心素养之管见

随着时代的发展，国际经济合作与发展组织提出了“核心素养”的建构模型。由此，促进学生核心素养的发展成为一国教育占领时代发展制高点的必然选择。北师大教授林崇德指出，核心素养在研制过程中需要把握科学性、时代性、民族性三个原则。..

发布时间：2018-03-01 浏览：1558次评论：条

初中思品课堂有效性教学的思考与策略

在新课程改革不断推进的前提下，初中思想品德老师要想更好地贯彻有效教学必须要树立终身学习的观念，不断提高自身素质;积极发挥情感因素，缩短师生间的情感距离，建立起和谐的教学氛围;要将多种形式的教学方法和科学的学习方法指导相结合..

发布时间：2018-03-01 浏览：171次评论：条

数学课堂有效情境创设例谈

数学课堂，教师要善于创设动画情境、游戏情境、操作情境和生活情境，让学生在生动有趣的教学情境中学数学。积极的情感态度，能激发学生主动参与、体验和自主实践、思考、探索的积极性，能让学生有效地获得数学的基础知识、基本技能、基本..

发布时间：2018-03-01 浏览：179次评论：条

浅析微课资源在小学数学课堂教学中的应用

在教学课程改革的推进过程中，教学内容改革是一大重点。与此同时，教学方式的改革也引起了人们愈来愈多的重视。在前期的实践中，微课成了教学方式的一个改革亮点。实践证明，微课资源作为一种新的教学资源，在提高学生学习兴趣时发挥着至..

发布时间：2018-02-28 浏览：489次评论：条

小议小学数学课堂错误资源的有效利用教学

在小学数学的学习过程中，发生错误是不可避免的现象，如果教师能够宽容地看待学生出现的各类错误，并将这些错误点有机地整合起来，“以错治错”形成一种新的教学资源，将这些错误合理附上“魅力”的标签，不仅能够帮助学生树立学习数学的..

发布时间：2018-02-28 浏览：535次评论：条

初中历史课堂教学中小组合作学习模式初探

在现当代教育机制革新的大背景下，教育对学生能力的培养重心已经逐渐从成绩分数等硬性要求转移到学生的综合能力的培养上，在此种条件要求下，传统教学模式势必会存在学生参与度与实践能力锻炼不足的缺陷与弊端，那么在课堂教学的过程中，..

发布时间：2018-02-28 浏览：471次评论：条

在学“问”中学会学习

学生学会学习是当今中国学生发展核心素养之一，这其中包含的自主质疑既体现了学生好学的态度，又体现了善学的方式方法。本文拟从营造和谐的课堂氛围，让学生敢问;给予方法的指导，让学生善问;改革评价体系，开发学生问的潜能三种策略出发..

发布时间：2018-02-28 浏览：254次评论：条

用爱浇灌，静待花开

陶行知先生的教育理念给了我许多启迪。踏上教师岗位后，我也不断寻找着与学生沟通、交流的渠道与方法，在陶行知先生的教育理念中，我终于找到了能够和学生达成心灵沟通的方法。..

发布时间：2018-02-28 浏览：503次评论：条

凝聚原创力量诠释童画之美

儿童美术教育专家杨景芝教授在一篇文章中说道：“在美术创作中，一切优秀作品都应充分体现儿童美术的原创性，这是我们鉴别儿童美术作品的重要尺度。”作为教师，培养孩子的原创意识，挖掘孩子的自由创想的灵感，在现代美术教学中显得尤为..

发布时间：2018-02-28 浏览：159次评论：条

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