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小学语文说理文的言语实践教学策略

苏教版小学语文教材中有五篇说理文，按年段特点分布在四、五、六年级，在难易程度上逐渐递增。笔者从语文课程的根本目的——语言实践出发，立足说理文的文体特征，从说理文的结构特點、典型事例、语言特色三方面，引导学生学习布局构思、..

发布时间：2018-02-28 浏览：306次评论：条

有效关注学生学习中的“学”“思”“行”

一、教学内容苏教版小学数学五年级上册第84-86页。二、教学目标 1.经历将单式统计表合并成复式统计表的过程，认识复式统计表的结构，理解表头的含义。 2.能够正确填写复式统计表，并能读懂其中的信息。 3.根据统计内容，能具体分析事物..

发布时间：2018-02-28 浏览：112次评论：条

《奇妙的罗马记数》课堂实录与评析

一、教学目标 1.通过绘本罗马记数的学习，发现罗马记数中一般规律，并能正确表示简单的罗马数字。 2.在探究罗马记数的过程中，掌握罗马记数的一般方法，在了解罗马记数的发展历程。 3.通过罗马记数的学习进行类的拓展，了解不同的记数方..

发布时间：2018-02-28 浏览：239次评论：条

《解决问题的策略——从条件想起》课堂实录与评析

一、教学内容苏教版小学数学三年级上册第7173页。二、教学目标 1.使学生在经历解决问题的过程中认识并理解从条件想起的策略，能初步养成边读边想的解题习惯，并主动运用这一策略解决简单的实际问题。 2.使学生初步经历理解题意、分析数..

发布时间：2018-02-28 浏览：1772次评论：条

促进留守儿童身心健康发展的有效策略

留守儿童的身心健康发展已经成为现阶段农村教育的重要热点，留守家庭、学校、社会、政府等，都需要积极关注留守儿童，优化家庭教育环境，整合学校教育资源，建构社区教育网络，贯彻政府教育政策，从不同视角展开教育管理，势必形成完善的..

发布时间：2018-02-27 浏览：172次评论：条

尊重信任平等

教师对学生的信任是教师组织教学，顺利达成教育目标的基础。把学生作为完整人格的个体平等民主地对待，是构建新型师生关系的关键。只有尊重和信任学生才能产生“期望效应”，防止“意义障碍”，平等对待学生有助于树立教师的威信。..

发布时间：2018-02-27 浏览：267次评论：条

均衡分班背景下的班级学生分层管理

随着义务教育阶段规范办学行为的要求越来越高，教育公平已经在初中学校落地生根。在此背景下，均衡分班已成为一种新常态，这种分班模式必然会导致班级内部学生习惯和成绩参差不齐，因材施教如何高效实施?面向全体又如何高效落实?本文从班..

发布时间：2018-02-27 浏览：534次评论：条

小学生英语学习力提升路径的实践研究报告

本研究侧重引导学生借助一定的教育环境和教育实践活动，形成自我获取、自我建构、自我发展、自我超越的能力，从而有效提升学生的英语学习力。同时，在研究过程中，也提升了研究团队教师教学水平和教育科研水平，通过校本课程的建设与各项..

发布时间：2018-02-27 浏览：407次评论：条

从“草根”深处自由生长

随着国家积极推进城镇化建设，许多农村学校资源越来越薄弱。宜兴市川埠小学最近几年来在逆境中发展，办学质量提升明显，本文结合川埠小学提升办学质量的举措，探讨了农村薄弱学校提升质量的一些有效策略。..

发布时间：2018-02-27 浏览：234次评论：条

加强城郊接合部中学生的法治教育

在我国城镇化飞速发展的今天，出现了一个庞大的特殊区域——城郊接合部，有着城市的某些繁华表象，但缺乏城市的规范管理;有着传统农村的某些经济生产方式，却没有乡村的天然质朴。在这片区域，人多而杂，混乱浮躁，同时，这里生活着一个..

发布时间：2018-02-27 浏览：136次评论：条

坚持，终会让你发光

学业基础薄弱的学生往往学习积极性不高，容易在日复一日的学习生活中产生厌学、倦怠等消极情绪，并形成惯性而不自知，本文以笔者班级里的个案为例，分析呈现厌学的原因并尝试寻找方法改善厌学的行为。..

发布时间：2018-02-27 浏览：342次评论：条

莫让绘本教学落入形式

早期阅读能力的发展，为儿童现在和今后的口头和书面语言能力奠定了基础。教师作为教学活动的支持者、合作者、引导者，应如何有效地开展绘本教学活动，提高幼儿的阅读能力，促进幼儿的发展?本文将从实践经验出发，分析绘本教学的现状与误..

发布时间：2018-02-27 浏览：553次评论：条

游戏是幼儿的“工作”

游戏是幼儿生活的基本活动形式，幼儿在游戏中不断地尝试，不断地发现，不断地学习，不断地表现。他们通过游戏来表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。本文从培养幼儿自信心，利用不同的游戏培养幼儿的合作..

发布时间：2018-02-27 浏览：349次评论：条

浅谈3～6岁农村幼儿园留守儿童心理关爱的实践研究

3～6岁幼儿园农村留守儿童是社会中的弱势群体，其心理健康问题不容忽视，虽然目前留守幼儿已被社会所关注，但是农村幼儿园物质条件有限，虽能开展一些集体活动，然而全体幼儿参与的效果不容乐观，并且其无系列的心理健康课程以及幼儿的监..

发布时间：2018-02-27 浏览：1213次评论：条

有效主题区域游戏评价策略的研究

新时期，越来越重视对幼儿园的孩子进行主题活动下的区域游戏，这不仅可以有效激发孩子们的学习兴趣，同时也能帮助孩子们在益智、建构、表演、美工等各种各样的活动中激发创造力和欣赏力。对主题区域游戏进行评价，是目前在幼儿园教育中的..

发布时间：2018-02-26 浏览：738次评论：条

创意美术活动在幼儿教育活动中的应用

在幼儿教育的过程中有很多的组成部分，美术教育就是其中很重要的一部分，这方面已经在社会上受到很大的关注和重视。在幼儿美术教育培养的过程中，创意美术活动可以说对幼儿的创造力和想象力的开发，还有审美观的形成都起着十分重要的作用..

发布时间：2018-02-26 浏览：470次评论：条

浅谈幼儿园环境创设

对于幼儿来说，幼儿园是孩子踏进社会的第一步，也是他们的第二个家。幼儿园要成为孩子们健康成长的乐园，所以为了让孩子们有一个更好的学习生活环境，幼儿园要注重环境创造，突出园文化特色。..

发布时间：2018-02-26 浏览：1664次评论：条

我和你

刘欢和莎拉布莱曼合唱的北京奥运主题曲《我和你》，唱遍了祖国大地，唱遍了世界地球村。千百遍听起，总有着千百遍的依恋，千百遍的联想。作为一名初中语文教师，自然就会联想到我和语文，我和语文教学。说到语文学习、语文教学、语文成长..

发布时间：2018-02-26 浏览：207次评论：条

关于“桶水论”的反思

周成平也许，我们每一位从师范院校毕业的学生当年在毕业之时，都听到过母校的老师这样清晰而明确的提示：现在你手里已经有一桶水了，可以到中小学去当老师，因为学生只需要一碗水。于是，我们大家底气十足、信心百倍地来到了中小学校，..

发布时间：2018-02-26 浏览：185次评论：条

打开绘本学英语，促进学生核心素养的养成

义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。本文将从三个方面探讨如何巧用绘本，培养小学高年..

发布时间：2018-02-26 浏览：642次评论：条

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