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浅析小学生的诚信教育

小学生诚信教育是思想政治教育的一项重要内容，也是当前思想政治教育改革中教育内容改革的一个重点。作为小学德育工作的一线教师、学校管理者，在领会、宣传、践行诚信教育的过程中，感触良多。..

发布时间：2018-03-08 浏览：262次评论：条

用兴趣拨动学生的心弦—— 小学语文教学浅探

兴趣对于学习的重要性毋庸置疑。如何保持学生持久的学习兴趣，激发学生饱满的学习热情，调动学生学习的积极性，是每一个老师在教学过程中都要面对、思考、和解决的问题。笔者根据小学语文教材及小学生年龄、性格、心理的特点，结合多年的..

发布时间：2018-03-08 浏览：131次评论：条

三个“敢于”,快速提高朗读能力

小学语文课程标准明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情..

发布时间：2018-03-08 浏览：195次评论：条

让阅读之光照亮农村孩子

《语文课程标准》中提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”课外阅读对于小学生能力的提高和知识的获得具有非常重要的作用。我们学校是一所九连一贯制的偏远山区学校..

发布时间：2018-03-08 浏览：237次评论：条

中职《幼儿教师口语》“学教一体化”教学模式实施策略研究

以职业能力培养为导向，在中职学前教育专业《幼儿教师口语》教学构建“学教一体化”教学模式, 寓“教”于“学”，从“学”学“教”，从“学”悟“教”，以“教” 促“学”，教学相长，着眼于培养师范生的“会学”、“会教”能力，实现专..

发布时间：2018-03-08 浏览：302次评论：条

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

我国进行课程改革后，传统的教学理念受到冲击，迫使教学理念发生改变。在高中物理教学中提高教学质量以及在课堂中对学生的抽象思维能力进行培养，这需要运用一些举措，本文主要是探讨高中物理教师如何在教学活动中对学生的抽象思维能力进..

发布时间：2018-03-08 浏览：167次评论：条

公平视域下高校奖学金激励效能的优化研究

为促进学生综合素质的全面发展，奖学金的评定已成为高校激励学生的主要途径。目前，多数高校的奖学金评定体系与实施细则较为完善，但毕竟奖学金评定与被评定的主体都是个人，操作过程中不免存在一些问题，导致奖学金激励效能的弱化。认识..

发布时间：2018-03-08 浏览：243次评论：条

对高水平医联体建设中团建协同工作的思考与探索

高水平医联体建设需要各级医疗机构全面加强合作，拓展合作领域，创新协作模式。开展团建协同工作是新形式下医联体建设坚持公益性的内在要求，是团建工作服务医改大局的有效途径。城市公立医院积极探索实施多种形式的团建协同举措，有助于..

发布时间：2018-03-08 浏览：268次评论：条

小学数学探究式教学的实践研究

伴随着我国基础教育改革的不断推进，当前小学数学教学课堂上，探究式教学成为了广受教师与学生家长好评的有效教学方法之一。针对当下小学数学教学存在的问题，探究式教学以学生学习主体基础出发，注重强化学生知识与能力形成的过程，为提..

发布时间：2018-03-07 浏览：186次评论：条

兴趣是学习的动力——浅谈农村初中语文高效课堂的构建

在当前的农村初中语文教学课堂上普遍存在一些问题，教师必须为学生积极构建高效的教学课堂，而构建高效课堂的关键在于让学生喜欢语文，体验到学习语文的快乐，因此必须激发学生的语文学习兴趣。本文结合笔者多年的农村初中语文教学经验，..

发布时间：2018-03-07 浏览：264次评论：条

基于项目教学法高职铁道工程《工程制图》课程优化研究

本文在以往研究的基础上，将项目教学与传统教学方法进行融合，探讨高职铁道工程《工程制图》课程教学方法、教学内容的整合。以期解决我校铁道工程《工程制图》课程教学存在的问题，提高教学效果。..

发布时间：2018-03-07 浏览：179次评论：条

意趣乐学妙笔生花——提高初中生作文水平的策略分析

长期以来的初中语文教学过程中，作文一直是令教师及学生头疼的重要版块。由于写作对学生的语文水平要求较高，而教师的作文教学往往又没能找准学生和教材的兴趣点，因此难以取得良好的效果。激发学生的习作兴趣是高效作文课堂开展的基础，..

发布时间：2018-03-07 浏览：226次评论：条

论盖梯尔问题的反运气解释的合理性

盖梯尔问题(The Gettier problem)的出现使得知识分析陷入了困境，认识盖梯尔问题的本质是解决它的前提。目前，一种普遍的共识是盖梯尔反例的效力源于知识归属过程中的反运气直觉，据此一种反运气知识分析进路成为了解决盖梯尔问题的新希..

发布时间：2018-03-07 浏览：198次评论：条

小学安全教育存在的问题及解决策略探究

众所周知，小学生往往存在自我保护意识薄弱及行为感性等特性，因此他们在学校的时候特别容易发生各式各样的安全问题。孩子是祖国的未来、父母的希望，怎样让孩子们在学校高效学习文化知识的同时，确保其健康地成长已然成了当前所有教职工..

发布时间：2018-03-07 浏览：429次评论：条

数学生态结构化教学的思考与实践

本文首先从教学过程的整体性、联系性、层次性等三个方面论述了生态结构化教学的内涵，继而对构建数学生态结构化教学的策略提出了根本、主导和建模、落脚点等具体实施建议。..

发布时间：2018-03-05 浏览：274次评论：条

找寻“营养源” 提升“有效性”

作为一线的课程实施者，我们应重视数学课程资源的开发与利用，为学生智能的开发提供新的“营养源”。随着课程改革的深入，小学数学教学资源开发和利用的前景是美好的。我相信，有了这些新的“营养源”，数学课堂会更加充满生命活力，教师..

发布时间：2018-03-05 浏览：246次评论：条

沟通联系，整体建构，促进系统生成

在我们的小学数学教学中，教师心中要有板块观，要从整体上去建构前后知识的联系，以促进学生知识的系统生成。教师在课堂上要注重将解题方法进行对比，探究知识的本质;要架构板块教学，递进生成;要加强整体融通，促进迁移建构;还要打通学..

发布时间：2018-03-05 浏览：253次评论：条

探寻小学语文课堂的另一番境界

新课程强调学生学习方式的转变，而教师课堂的呈示、互动、指导及管理等教学行为对引起、维持和促进學生进入深度学习起着决定性的作用。通过转变教师的教学行为，可以有效地实现师生在和谐情境中智慧共生：顺应童心艺术调控，引导深度参与..

发布时间：2018-03-05 浏览：175次评论：条

推进课堂转型构建生命课堂

课堂教学的改革历来是教育改革的热点和重点。新一轮课程改革的推进和课堂转型的提出，使得我们再一次对传统课堂进行反思，传统课堂对知识的过于强调忽略了师生生理和心理的发展规律及需求，掩盖了师生个体生命的存在，因此，知识课堂向生..

发布时间：2018-03-05 浏览：242次评论：条

巧用体验促进学生道德成长

小学品德课程标准中明确指出：“儿童是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并得到各方面的发展。”只有将教学与学生“鲜活的体验”巧妙结合起来才能触及学生的心灵，提高品德教学的实效性，促进学生道德成长。本文结合教学实践，对《品德..

发布时间：2018-03-05 浏览：211次评论：条

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