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浅议在初中数学课堂中的如何创设情境数学

科学合理地创设数学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视数学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，对如何创设有价值的教学情境进行了探索，并指出创设教学情境应注意的问题。..

发布时间：2015-09-25 浏览：143次评论：条

探究初中数学教学中的反馈与矫正

反馈是控制论的一种重要基本原理,在初中数学教学中合理、及时、科学的运用教学反馈原理,是提高教学质量的必然选择。..

发布时间：2015-09-25 浏览：207次评论：条

浅谈数学教学中学生主体作用的有效发挥

在数学教学中,充分体现学生的主体地位,调动学生的学习主动性和积极性,把学生的学习潜力挖掘、开发出来,是提高教学效率和教学质量的关键。..

发布时间：2015-09-24 浏览：218次评论：条

高中政治教学中关于能力培养的要点研究

由于学生在高中阶段是树立人生观、世界观的重要时期，所以这个阶段的教育工作就显得尤为重要。对学生能力的培养培养也是素质教育的要求。这就要求在高中政治课的教学过程中对于学生综合能力进行培养，通过在高中政治课程中对学生能力的培..

发布时间：2015-09-24 浏览：134次评论：条

浅谈高中化学教学中的思想

建构化学学科思想和训练学科方法是学科教学的需要，是把化学最精髓的、最本质的思想通过教师的理解和设计让学生通过探究活动来感悟。学生化学学科思想的形成，对完善化学知识结构，解决化学问题有重要的指导意义，将有利于学生对化学的理..

发布时间：2015-09-24 浏览：244次评论：条

利用多媒体创建化学实验教学情景

本文主要讨论什么是情景教学，什么是多媒体教学，多媒体在现代化学教学中的应用，以及如何利用多媒体创建化学实验教学情景。..

发布时间：2015-09-24 浏览：101次评论：条

班主任与家长交流沟通艺术之我见

班主任工作琐碎复杂，但又十分重要。为教育好学生，让其茁壮成长，班主任要常与家长交流沟通，并掌握好交流沟通中的艺术。..

发布时间：2015-09-24 浏览：245次评论：条

探析新课改背景下中学信息技术课程的现状与教学研究

为了推广计算机辅助教学，一方面要抓好教师的电脑操作能力的培训;另一方面，简化电脑的操作难度，寻求一个即简单方便又通用的网上信息交流平台，为此我们进行了多种尝试。阻碍计算机辅助教学推广和普及的关键问题不是一成不变的，随着计..

发布时间：2015-09-24 浏览：114次评论：条

摭谈多媒体技术在中学化学教学中的作用

随着以计算机和网络为核心的多媒体技术的不断发展及其在教育教学中的应用，多媒体技术与学科教学的整合已经成为一种趋势，作为现代教学手段，多媒体技术是对传统教学手段的补充。但是无论多媒体教育的手段多么先进，其实作用都不过是在教..

发布时间：2015-09-24 浏览：120次评论：条

点滴教育，伴随成长　——幼儿良好行为习惯的养成教育的实践研究

本文浅谈了幼儿行为习惯的现状，通过家庭教育的多种策略促使了幼儿行为习惯的养成得更加完善。提出符合幼儿行为习惯的要求推进了幼儿良好行为习惯的养成。实施科学的教养方式，促进行为的养成，通过有力的规范训练，巩固良好行为的养成。..

发布时间：2015-09-24 浏览：369次评论：条

寻求英语教学中问题生成与疑难情境创设的有效性

培养问题意识，创设疑难情境是英语课教学中教与学相得益彰，互相提高的重要方式。本文力求从疑难情境创设过程中培养学生探究能力，使学生从多方面理解英语教材中表象言语，结合现实中的相关事例。在学习过程中发现问题、探索问题，从而获..

发布时间：2015-09-24 浏览：138次评论：条

导学式教学法在小学数学教学中的应用

数学是一门比较抽象的学科，而且要求有着一定的逻辑思维能力。小学生具有很强的想象能力但是他们的逻辑思维能力和抽象思维能力还表现的不佳。这样学生在学习数学时就会出现一些困难，也会导致老师在课堂上讲课的效率。面对这个问题，老师..

发布时间：2015-09-24 浏览：253次评论：条

在阅读教学中培养学生的自主学习能力

在阅读教学中培养学生的自主学习能力，主要依靠的是激发学生的学习兴趣，在强烈的研究气氛内完成互助小组的阅读内容学习。当学生自身具备学习兴趣和学习观念的时候，采取适当的、科学的阅读教学内容，增加学生的日常练习，通过强力有效的..

发布时间：2015-09-24 浏览：201次评论：条

如何激发高中学生的数学学习兴趣

西藏自治区山南地区第一高级中学李志俊美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是最好的老师，学习数学也是如此。在新课程背景下，教学倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，这是实施新课..

发布时间：2015-09-24 浏览：98次评论：条

以“趣”促写 ——浅谈如何培养中年级学生的写作兴趣

习作在学生的语文学习中占有及其重要的地位，它是学生语文综合能力的主要体现。但从长期的语文教学实践来看，其效果不容乐观。教师教得辛苦，学生学得吃力，学生作文空泛的现象屡见不鲜。要改变这样的现状，教师的观念首先得改变，教法要..

发布时间：2015-09-24 浏览：237次评论：条

试析利用多媒体技术优化初中英语教学

我国英语教学长期以来以讲授法为主要教学方式，教师教学观念固守、传统。多媒体技术作为运用计算机把信息进行综合处理而集成的一种新信息技术，它代表着一种新的教学模式与思想。本文就多媒体技术在初中英语教学中的作用做初步的分析探讨..

发布时间：2015-09-24 浏览：131次评论：条

多媒体在初中物理教学中的应用探讨

全国各地初中学校纷纷将多媒体引入物理学科的实际教学中，以期凭借多媒体的教学功用来减轻物理教师工作量、引发学生学习物理学科的兴趣、直观展现物理抽象概念和清晰演示具体实验。在此背景下，本文展开研究，将侧重于论述多媒体在当今物..

发布时间：2015-09-23 浏览：113次评论：条

不得不关注的技术　——微视频技术在中小学教学中的应用

随着微课的发展，微视频的制作与发布，越来越受到学校一线教师的重视。本文从技术的视角阐述了适应全操作系统的微视频编码标准、录制方式以及发布平台的要求，为学校构建微课平台和制作微视频提供了技术借鉴。..

发布时间：2015-09-23 浏览：269次评论：条

学会欣赏“人才”

江西省吉水县文峰镇学校王清平欣赏即喜欢喜爱。楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高人寡。遇樵夫钟子期，善听，能感悟伯牙的心境，遂成为高山流水的知音，子期一逝，伯牙便不再抚琴。知音的故事流传千年，已经成为惺惺相惜、英雄识英雄的典..

发布时间：2015-09-23 浏览：272次评论：条

信息技术与初中语文教学的有效融合思路

伴随着科学技术的不断进步，信息技术逐渐地融合到各个学科之中。教育工作者们在初中语文教学的实践过程中发现，将信息技术和初中语文教学进行有效地融合，对于语文教学的开展和学生的发展都是大有裨益的。本文对信息技术和初中语文教学的..

发布时间：2015-09-22 浏览：1616次评论：条

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