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农村初中数学课堂心理干预模式浅析

本文从数学课堂上针对农村初中数学学习有心理问题的学生进行行为矫正和心理辅导。它是对有行为问题和心理疾病的学生或有这方面倾向的学生采取针对性的教育，从而达到数学课堂教学的目的。..

发布时间：2016-05-03 浏览：115次评论：条

让高中政治课教学简约而不简单

老子曾言：“大道至简”。的确，面对高中生课业负担重，学习压力大的现状，高中政治课堂教学应以最新的课程理念为指导,删繁从简,用最简单的方式、方法和手段引领学生挖掘最有效的信息，掌握最宝贵的知识.谋求产生以简驭繁、事半功倍的教..

发布时间：2016-04-28 浏览：202次评论：条

新课标下初中语文课堂教学改革的探索

新课改实施以来，我校不少教师进行研究和尝试，本文笔者围绕初中语文课堂教学改革的成效展开简单分析。..

发布时间：2016-04-28 浏览：187次评论：条

让初中历史课堂焕发生命力的教学方法探析

浙江省杭州第十中学彭琼霞引言对于大多数初中生来说，历史知识的学习难度较大，主要是由于知识点相对琐碎，在加上教师课堂的教学方式不正确，导致学生学习历史的积极行下降，最终不利于学生历史知识的学习。如何提升初中历史课堂教学..

发布时间：2016-04-28 浏览：153次评论：条

关于初三数学分层次布置作业的案例与思考

马明苹兰州市外国语学校邮编 730030 【关键词】：数学，分层次，布置作业，案例。数学课后作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，它是教学的基本环节;是对每一课时内容的考察和检测手段;是及时反馈每一位同学当堂学习效果的重..

发布时间：2016-04-28 浏览：195次评论：条

角色确认与班级仪式化管理

日常生活中的自我呈现是社会行为科学研究的一个新的理论热点，其中角色确认观念，从人的社会角色出发结合班主任日常管理，有很好的指导意义。本文从角色确认来分析班主任和学生在学校这样一个特定的场景中的角色确认的必要性、具体内容，..

发布时间：2016-04-28 浏览：146次评论：条

试述初中体育教学中如何创新教学方法

初中生的年纪正处在青春期，生理、心理都处在发育阶段，情绪不稳定是最大的特点，因此在探索创新路径时，一定要全面考虑各种因素，确保体育教学教育改革能取得最大的成果。下面对当前体育教学改革中遇到的几个问题作了分析，并对初中体育..

发布时间：2016-04-26 浏览：172次评论：条

初中信息技术课程有效教学方法探究

在信息技术课程有效教学方法探究与提升的过程中，初中信息技术课程有效教学方法问题直接影响都整个初中信息技术课程教学效率的质量。本文将就初中信息技术课程有效教学方法中常遇问题的解决方法进行探讨并提出相应的预防措施。..

发布时间：2016-04-26 浏览：244次评论：条

浅析高中历史教学中学生批判性思维的培养

人类思维的核心部分之一就是批判性思维，对于高中生来说，是健全人格和培养创新思维的基本前提，高中历史教学是以现代人的眼光去评价历史，所以在历史学习中，批判性思维就显得极其重要。..

发布时间：2016-04-26 浏览：275次评论：条

高中语文教学中开放式阅读的可行性分析

随着教育模式的不断创新与改革，高中语文教学模式也在不停的进步。其中开放式阅读改变了传统语文阅读教学的死板和单一，并提高了学生语文阅读的能力和水平。本文主要以人教版高中语文教学为例，探究高中语文教学中开放式阅读的可行性。..

发布时间：2016-04-26 浏览：181次评论：条

新课标背景下数学文化融入高中数学教学方法探析

数学是一项相对比较抽象的科学，一直以来传统的数学教育倾向于数学知识的传授以及将数学作为工具的应用，偏重于数学的功能性，现代的教育理念重视对于学生素质的综合培养，文化教育渗透入教学的方方面面，数学不仅有其实用性，也具有一定..

发布时间：2016-04-26 浏览：101次评论：条

微课在高中物理教学中的应用

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，也是培养学生科学素养，提高学生探究能力和实验操作能力的一门重要课程。所以，为了确保物理课程价值最大化实现，也为了确保物理课程目标最大化实现，更为了促使学生获得良好的发展，在教..

发布时间：2016-04-26 浏览：324次评论：条

生活化模式在初中政治教学中的运用

教学生活化来源于美国著名学者杜威的“教育即生活，教育即成长”的理论，中国教育家陶行知亦指出教育寓于生活之中，必须与生活实际结合。初中政治的各种理论内容与具体的生活息息相关，在政治教学过程中教师要把书本的理论内容阐述融入到..

发布时间：2016-04-26 浏览：159次评论：条

浅谈如何提高历史课堂教学的有效性

广西博白县龙谭镇第二初级中学覃志勇提高历史课堂教学的有效性是由应试教育向素质教育转变的必然要求。那么，作为历史教师，我们应该如何提高历史课堂教学的有效性呢?结合自己的教学实践，从以下方面进行培养：一、紧扣课标和目标，认..

发布时间：2016-04-26 浏览：147次评论：条

基于能力本位的中职语文教学方法的实践研究

中职语文教学除了要对学生的语文应用能力进行培养之外，同时还要着重培养学生的综合职业能力。基于能力本位的中职语文教学与中职教育在新形势下的发展需要相适应，并且充分地满足了很多行业对职业能力的发展要求，因此积极的构建基于能力..

发布时间：2016-04-26 浏览：117次评论：条

浅谈中学语文课程教学如何提高教学效率

新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式，在课改的同时，我们要认真学习相关的教学理论，明白合作学习、研究性学习、探究学习的要旨，并合理、科学的运用。搞好课堂教学设计，是提高课堂教学效率的前提和保证，只有达到了..

发布时间：2016-04-26 浏览：123次评论：条

关于高中生物高效课堂教学实施策略

在新课程改革的进程下高中生物课堂的教学方式也发生相应的转变，但在转型的过程中仍然存在一系列问题，本文主要是对这一系列问题进行探讨，并对新课程改革的理念进行进一步的剖析，以分析目前新课程改革对高中生物教学课堂的基本要求，通..

发布时间：2016-04-26 浏览：223次评论：条

关于高中生物课堂教学“生活化”有效性探讨

高中阶段的生物教学是对生物知识的基本掌握与应用，而生物学与人类的生活和发展都是密切相关的，因此高中生物教学不仅仅是对知识的掌握，更多是对知识的应用。将知识与社会生活紧密相连，提高学生对知识的应用能力和实践能力，也能进一步..

发布时间：2016-04-25 浏览：155次评论：条

新课改下高中生物教学方式的转变

基础教育在新课程改革的进程中，教师的教学方式和学生的学习方式都发生较大转变，尤其是对教师的教学方式要求进一步提高。教师教学作为学生学习知识的重要引导部分，必须注重教学形式的转变，以求提高教师的教学质量。本文主要是以高中生..

发布时间：2016-04-25 浏览：158次评论：条

浅谈如何提高初中学生的英语听力能力

广西北流市大坡外镇初级中学卢玉芳长期以来,听力一直是学生学习英语的薄弱环节,在英语考试中,听力理解是学生最没有把握的考题之一，因此,提高英语听的能力是学好英语必不可少的环节，它一定程度上影响着学生整体英语水平的提高。在这种..

发布时间：2016-04-25 浏览：100次评论：条

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