基于西藏经济总体运行情况和物流行业企业发展现状，根据《西藏职业技术学院物流管理专业建设方案》和《西藏职业技术学院物流管理专业人才培养方案》，在吸取其他高职院校物流管理实训基地建设的经验教训的基础上，既遵循职业教育实践教学..
发布时间：2012-11-19 浏览：152次 评论：条
教师教学模式传统、陈旧。“一支粉笔，一块黑板”我讲你听的教学模式在一些农村职校中依然存在，老师在讲台上讲得天花乱坠，学生在座位上听得云里雾里，有如催眠剂；或是“教师讲，学生练”的填鸭放羊式教学模式仍被一些信息技术教师采用..
发布时间：2012-11-19 浏览：109次 评论：条
高等职业院校是培养“高素质技能型专门人才”的，它的教育特点是“以实用为主、应用为目的”， 目标是培养出符合社会需要的应用型人才，学生通过在校学习获得相应职业领域的综合行业能力。只有教师主动在职业教育中融入行业能力的培养，..
发布时间：2012-11-19 浏览：215次 评论：条
录音、录像、投影仪、幻灯、语言实验室，电脑多媒体等是现代英语教学中的重要手段，为我们大幅度地提高英语教学质量起着非常重要的作用，充分的利用现代教学手段，让现代化设施在教学过程中发挥最大的作用。 ..
发布时间：2012-11-18 浏览：186次 评论：条
随着社会对人才的需求日益多样化、多层次化，我们要积极探索出提高学生就业能力的途径， 加大改革力度，办出高职教育特色，实现高职教育的培养目标，重视学生职业能力的发展，高职院校学生就业能力是社会评价学校的重要尺度。因此，以培..
发布时间：2012-11-18 浏览：121次 评论：条
随着高中和大学的不断扩招，中专学校的生源质量不断下降，给教学工作带来了很大的压力。许多学生是因进不了普通高中的大门才无奈选择中专学校的，有的学生是家长逼迫来的，还有的是家长抱着交点钱，将孩子托管的心态送进来的。这些学生..
发布时间：2012-11-18 浏览：288次 评论：条
随着科技的迅猛发展、生产力水平的不断提高，新时代对劳动者的素质要求越来越高，素质教育也越来越被重视。素质教育是时代的需要，能提高中华民族的整体素质，使中华民族立于世界强林之中。素质教育更是教育学生的基础。素质教育关注“人..
发布时间：2012-11-18 浏览：88次 评论：条
中职学校所开展的学生思想政治教育，则本身就是思想文化的组成部分。但从学校人才培养的定位上来看，仍无法完全满足学生岗位意识和其它方面塑造的需要。由此，本文所指的思想文化内容更则重于团队协作精神、进取精神，以及建立正确的职业..
发布时间：2012-11-18 浏览：103次 评论：条
高职院校学生就业能力受择业观念、学校的教育教学工作、就业指导和用人单位观念等诸多因素影响，也有宏观经济结构调整和经济发展水平等导致区域性差异和岗位不足的影响。因此,对影响高职院校学生就业能力的诸多因素进行研究分析,并就就业..
发布时间：2012-11-17 浏览：118次 评论：条
人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质。强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义，其核心是人文精神，突出以人为主体的原则。人文素质教育就是培养“如何学会做人”的教育，发展人性、完善人格，使人们的精神、情感、心灵都得..
发布时间：2012-11-17 浏览：120次 评论：条
中专生本身存在着上不了普通高中，被父母认为是学习部好的孩子，尊在自卑和自暴自弃的心理。而本身文化课的基础较薄弱，更不用说英语了。在入学初写一篇自我介绍的作文时，“I is a student. I am is a student.” 这样的句子时有发..
发布时间：2012-11-15 浏览：220次 评论：条
树立正确的文化价值观和人文精神，提高受教育者的精神境界、爱国情操和综合素质。蔡元培曾说：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”美术教育的目标，不仅仅是培养和提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力，而且是要..
发布时间：2012-11-15 浏览：233次 评论：条
技工教育必须坚持以就业为导向，以提高学生就业能力及其社会关键能力的形成为目标。行为导向教学法正是一种以能力为基础的职业活动模式，它源于人们对职业人才要求的新思考，对教育和学习概念的重新认识中产生的理论 ..
发布时间：2012-11-15 浏览：258次 评论：条
日常的生活课堂化是政治教学生活化的特点之一。课堂上的生活与教学在某种程度上有些相似，我们要在空间和时间上对教学进行重新的分配，恢复生活经验。政治教学的生活化要使教学内容尽可能贴近生活，多创设一些生动、有趣、贴近生活及有活..
发布时间：2012-11-15 浏览：224次 评论：条
美术活动课从目标、内容、过程、方法、结果等方面都体现出学生地位的自主性或他们的“自治自由”；换句话说，在美术活动课中，“学生在活动过程中，自始至终是自觉主动的行为者，而不是教师的追随者”，他们充分发挥了作为审美主体应有的..
由于普通教育的任务是提高国民的基础素质，其主要教学形式是课堂教学；职业技术教育的任务是提高劳动者的技术操作能力，其教学形式以实习教学为主。在实验室设施比较完善的情况下，就完全可以以教学大纲为依据，再结合目前地方饮食业..
发布时间：2012-11-15 浏览：149次 评论：条
教材是实现教学目标的重要工具。好的教材可以起到鼓励和促进学生学习的作用。“实用为主,够用为度”是职业英语教学的大方向，而现行的中职英语教材大多是面对全国且仍按传统的学科体系编排的，重点体现了词汇、语法及知识点，未能体现出..
发布时间：2012-11-15 浏览：187次 评论：条
新课改背景下的中学体育教学，应该在中学体育教学大纲的框架下，充分关注、了解中学生的年龄特点和身心需求，多选择些贴近生活和有利于学生身心发展的、有意义的教学内容，尽可能地满足不同层次学生的需要，让学生逐步产生对体育教学内容..
发布时间：2012-11-14 浏览：173次 评论：条
其内涵是：专业建设与高端技能型人才培养紧密对接沿海产业梯次转移的前沿基地，依托学校与企业两个平台，强化对学生建立在基本能力基础上的专项能力、综合能力与岗位能力的培养，在人才培养工作中实现教师与师傅合一、学生与员工合一、作..
发布时间：2012-11-14 浏览：119次 评论：条
王耀华，曹晔调查了湖北省高职院校专业设置情况，调查结果见表1。差不多在同一时期，严新根和金嘉平对浙江省高职院校专业设置进行了调研，调研结果见表2。通过调查他们发现高职院校专业设置雷同化现象非常严重，其中算机应用技术专业的开..
发布时间：2012-11-14 浏览：217次 评论：条
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