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五年制高职教育“订单班”人才培养模式的探索与实施

开展职业教育特别是高职教育是培养人才、解决就业和丰富企业人力资源的重要手段，在我国已经成为教育体系的重要组成部分，越来越受到社会各界的重视。其中，五年制高职教育以其教育规模大、在校时间长、技能培养水平较高的特点，成为了..

发布时间：2012-11-28 浏览：220次评论：条

项目教学法在中职建筑专业教学中的应用与探索

所谓项目教学法是讲原有的课堂内容与实际工作进行结合，并在工程的完成过程中学到相关的知识。这种教学方法重点在于师生的共同参与，在参与、工作、讨论、总结的过程中使得同学学到必要的理论知识，同时了解理论知识的实际应用价值以及应..

发布时间：2012-11-28 浏览：192次评论：条

论中职班主任工作中的“三个到位”

中等职业学校的主要任务是为社会培养大批有一定专业技能的实用型劳动者。办学目的和生源的特殊性，决定了中职班主任必须承担比普通教育班主任更多的的艰辛与责任。面对有个性、有感情的中职生，要做好班集体的组织者、协调者和学生全面发..

发布时间：2012-11-28 浏览：255次评论：条

中职学校新生班级管理的一些体会

新生来到一个陌生的环境，一时不知怎么样才好，所以引领很有必要。如经常去教室或宿舍和同学们聊天，解决实际问题，告诉他们处理事情的办法及应对措施。帮助学生了解学校各部门及学生会各部门的职责，出现状况时可以找相关部门；同时也和..

发布时间：2012-11-28 浏览：151次评论：条

论新课程背景下的中职语文人文教育

“人文”一词最早出现在古希腊文明时期，自14世纪起，随着欧洲的经济迅速发展，资本主义萌芽开始产生，由此迎来了 16 世纪蔓延整个西欧的文艺复兴运动，在这一期间的人文精神主要是反对神权，反对神性对人性的压抑。..

发布时间：2012-11-26 浏览：173次评论：条

高职《嵌入式系统应用技术》教学探讨

在《嵌入式》课程教学中，突出的表现之一是，追求高深的理论教学，其理论教学时间占去了绝大部分课程教学时间，使得没有时间或没有充分的时间完成应有的技能训练。学生不能达到应有的能力水平..

发布时间：2012-11-26 浏览：88次评论：条

如何提高高职院校学生顶岗实习的质量初探

从教育过程来说，学生到企业顶岗实习，虽然教育行为没有发生在学校，但是实习过程依然是学校教学的重要组成部分，是实践教学的重要环节，即学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。对高职院校学生来讲，它更是一个能够在真实工作环..

发布时间：2012-11-26 浏览：109次评论：条

技工学校学生思想教育工作的创新措施

近年来我国在经济领域得到了飞速的发展，这样的发展速度同我国技工教育为各个岗位输送了大量的优秀技术人才密不可分，同时我国对于技术人才的需求量也被经济高速发展所带动，这样的经济形势为技工教育行业带来了巨大的发展机遇。另一方面..

发布时间：2012-11-26 浏览：218次评论：条

中职学校班级管理的现状分析以及策略研究

“师者，传道授业解惑也。”作为教师，责任心就是教师应具备的高尚师德。在工作上表现为上对学校负责、下对学生负责，班主任的责任心具体体现在实际的工作中。在这方面班主任应尽可能坚持做到全方位地参与到学生的教育与教学过程中，多与..

发布时间：2012-11-24 浏览：540次评论：条

浅谈如何构建和谐的师生关系

师生关系是学校教育活动中最基本、最重要的人际关系，对教育教学活动及其效果具有重要作用，对学生的身心发展会产生深刻而长远的影响。和谐产生美，和谐是一切美好事物的特征。党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之..

发布时间：2012-11-23 浏览：256次评论：条

浅谈中职数学教育课前导入

孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。此话揭示了一个道理：无论学习什么，都要激发起学生的学习兴趣，才能达到学进、学好、学透的目的。因而中职数学教师在课堂的教学中，应当时刻关注中职学生的心理特点，创设迎合学生心理..

发布时间：2012-11-22 浏览：233次评论：条

浅谈中职语文语感能力的培养

“多”，首先是指数量多，这不仅指的是课本中的范例要读、诵多遍，还指阅读一定数量的文章，即在课本范例的基础上，要加强课外阅读，通过增加感知语言的机会，扩大视野，增加积累，积淀语感经验，逐渐实现质的突破。其次，它还指形式多，..

发布时间：2012-11-22 浏览：166次评论：条

中职数学教学中应关注学生数学思维的开发

我是一名中职数学教师。职业中学的生源大多数是经过了重点高中、普通高中的筛选后，再录取到校的，还有一少部分学生入学成绩低于录取分数线，学习成绩差，学习习惯差，是不争的事实。就拿数学这科来说，绝大部分学生不及格，成绩是一位数..

发布时间：2012-11-22 浏览：109次评论：条

技工院校电工课程情感化教学

在讲课过程中，经常利用科学家的生平事迹和成功的经验，激发学生热爱科学、不畏艰难的奋斗精神和自尊、自强、自信的学习品质。例如，在讲法拉第电磁感应定律时，可以介绍一下法拉第其人及发现磁产生电的背景故事。..

发布时间：2012-11-22 浏览：98次评论：条

关于职校哲学教学的思考

大力发展职业教育已到了提高质量为核心的新阶段。这些年，各级政府和教育行政部门加大对职校教学基础设施投入，打造“双师型”教师队伍和推进职教课程改革，专业课和技能课教学得到了明显加强。相对说，文化课和德育课包括哲学课教学关注..

发布时间：2012-11-21 浏览：235次评论：条

利用情感教育激发学生学习兴趣

教师的任务就是要促使学生在认知领域和情感领域都发生变化。把情感融入学生原有的认知体验中，内化为他们自己的价值观与信念，产生正确的行为。情感与认知是相互影响的关系，积极的认知会引发积极的情感，消极的认知会导致消极的情感；而..

发布时间：2012-11-21 浏览：185次评论：条

艺术类高职图书馆的思想政治教育职能

　2004年，中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》体现了党中央对大学生的亲切关怀、殷切期望并对大学生的思想政治教育工作予以高度的重视。艺术类高职院校图书馆是学校教学和科研工作的重要..

发布时间：2012-11-21 浏览：227次评论：条

《电气控制技术》课程改革的思考

编写适用的教学大纲和教学计划，采用边讲、边做方法，把课程分解成若干个任务下达给学生，由学生根据电气控制实训指导书中指导完成相应的任务，由浅入深的进行电气控制系统的安装与调试，进而完成一个电力拖动系统的设计和安装。学习结..

发布时间：2012-11-20 浏览：114次评论：条

构建大时段实训课程的教学模式的探讨

电气自动化技术专业《电机与拖动》课程，总的教学时数为70课时，其中，理论性教学34课时，实验与实训合计为36课时，实训为一整周大时段实训课程。实训的内容为：“三相交流异步电动机定子绕组的接线与嵌线”。要完成上述实训任务，必须熟..

发布时间：2012-11-20 浏览：107次评论：条

浅谈高职维修电工考证的实训教学

在学习我国职业技能鉴定维修电工考纲后，我们对每个知识点进行了分析和研究，到柳职院、广西机电职院、深职院等兄弟院校参观考察，与相关专业教师交流、研讨，从中汲取了宝贵的筹建经验。全系范围内广泛征求教职工意见, 走访制造企业、摸..

发布时间：2012-11-20 浏览：185次评论：条

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