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聚焦心智模式，追求专业成长

心智模式对男教师在幼儿教育领域的专业成长产生着深刻的影响。本文围绕男教师的专业成长，从成长型心智模式的角度，探讨男教师如何在日常的工作、学习、生活中以开放的头脑获得新的信息，以新的方式解读和思考幼儿教育，通过反思与自我反..

发布时间：2017-01-12 浏览：149次评论：条

计划在前，成功一半

区域游戏就是为了让幼儿每天在轻松、自然、自主的游戏中，通过操作材料提高幼儿的各种能力，在游戏中幼儿自主、大胆、真实、创新的玩法，增强了教师创设区域环境的积极性。《3～6岁儿童学习和发展指南》(以下简称《指南》)提示我们，游戏..

发布时间：2017-01-12 浏览：77次评论：条

小班幼儿开展区域游戏的探究

【摘要】随着游戏化课程的推进，幼儿的主体地位越来越重要，越来越多的老师会从幼儿的当下兴趣点来思考问题。班级区域游戏的开展要做好区域游戏的命名、环境的创设、规则的建立以及区域游戏教师的指导，这些在区域游戏中都是至关重要的..

发布时间：2017-01-10 浏览：158次评论：条

因人因事因时

【摘要】在班级管理中，总有那么一两个孩子似乎是班级活动中不和谐的音符，由于家庭、社会和学校教育等影响，他们的行为古怪，自由散漫，发展水平低，自控能力差，这些特殊的孩子不仅会影响到其他孩子，还往往会牵扯教师大量的时间和精力..

发布时间：2017-01-03 浏览：86次评论：条

大班美术《苏格兰格子》教学实录与评析

活动背景苏格兰格子是一种常见的纹样，因其简洁而富于变化深受大家的喜爱，每当老师或者小朋友穿戴苏格兰格子纹样的衣物时都会引起孩子们的关注，特别是大班幼儿，他们对富有规律又千变万化的彩格纹样具有浓厚的探究兴趣和设计愿望。那..

发布时间：2017-01-03 浏览：130次评论：条

流动儿童心理健康教育的实践与研究

心理健康教育是一项系统工程，我们积极探索流动儿童心理健康的具体策略，从多层次、多侧面、全方位出发，将心理健康教育渗透于整个学校教育教学中。针对流动人口子女出现的心理健康问题，我们主要采取以下措施。一、转变观念，营造氛..

发布时间：2017-01-03 浏览：173次评论：条

燃起家长激情，促进孩子健康成长

【摘要】孩子的家庭是复杂多样的，孩子也是千差万别的，班主任只有用一如既往的爱，用真诚的爱，关心孩子，感化家长;用智慧的爱，改变孩子，影响家长，在循序渐进中达到教育的效果。教师有责任面对不同的学生家长并有针对性地进行教育方..

发布时间：2017-01-03 浏览：222次评论：条

树立共同愿景，建构发展共同体

【摘要】建设好一支高水平的幼儿园男教师队伍，让他们在幼儿教育领域有更宽广的发展空间，从而更好地促进幼儿园教师队伍性别结构的优化，促进幼儿教育的发展，是当前幼儿教育改革与发展中需要探索的课题之一。本系列文章试图以2011年成立..

发布时间：2017-01-03 浏览：223次评论：条

有效借力本土资源创设幼儿游戏环境

幼儿是与周围环境相互作用而发展成长起来的。游戏环境的质量在一定程度上决定了幼儿的游戏水平，也直接决定着幼儿的发展程度和教育目标的实现度。但是，许多幼儿园的环境建设存在严重的趋同化倾向，在创设幼儿游戏环境时，我们可以有效借..

发布时间：2017-01-03 浏览：176次评论：条

游戏后与幼儿分享经验的好方法

【摘要】本文聚焦游戏后回顾与分享的环节，通过研究共同体合作收集、解析在游戏分享中的信息，从言之有物、言之有序、言之有趣三个角度，梳理了一些与幼儿分享经验的好方法，同时也为后续研究提出了新问题，旨在达到游戏后经验分享的言之..

发布时间：2017-01-03 浏览：138次评论：条

因人因事因时

在班级管理中，总有那么一两个孩子似乎是班级活动中不和谐的音符，由于家庭、社会和学校教育等影响，他们的行为古怪，自由散漫，发展水平低，自控能力差，这些特殊的孩子不仅会影响到其他孩子，还往往会牵扯教师大量的时间和精力。孩子的..

发布时间：2016-12-24 浏览：193次评论：条

“玩中学”“学中玩”

课程游戏化改变的不光是区域游戏，还是整个幼儿园的课程，我们老师的观念在改变，变得越来越重视课程游戏化了。我们将主题教学活动与游戏活动有机地整合，运用生成策略将游戏有机地融入课程。..

发布时间：2016-12-23 浏览：615次评论：条

艺术陶冶情操，水墨彰显魅力

【摘要】在幼儿园开展水墨画教学活动是素质教育的重要组成部分，不仅能让幼儿体验我国古老的传统民间文化，而且能增进幼儿对我国历史文化的了解。【关键词】幼儿水墨画欣赏教学一、营造氛围，满足幼儿对水墨画欣赏的多样性我们可为幼..

发布时间：2016-12-17 浏览：118次评论：条

幼儿园教师教学个性养成的“三三三”工程

【摘要】教师良好的个性是培养幼儿良好个性的前提和基..

发布时间：2016-12-17 浏览：220次评论：条

探讨教师如何在区域活动各环节中进行有效指导

教师在教学活动中有着重要的作用。从传统教学模式来看，教师是课堂的主导者，把握着课堂的教学进度与教学氛围，而在幼儿教学的新模式中，老师转变为教学的积极参与者和合作者，他们对幼儿的学习有指导作用。其实，无论何时，教学都不能忽..

发布时间：2016-12-15 浏览：1277次评论：条

创新理念，以课程游戏化促进幼儿幸福成长

[摘要]幼儿教育是幼儿智力开发以及行为习惯培养的重要阶段，要紧密结合幼儿的生理和心理发展特点，采取他们喜欢和乐于接受的形式，更好地开展教育教学工作。课程游戏化运用于幼儿教育工作，在当前属于较为热门的教研课题，各地开展了多种..

发布时间：2016-11-28 浏览：259次评论：条

论幼儿园区域活动的来源与挑战

[摘要]在我国教育改革力度不断加大的新形势下，幼儿教育水平得到一定提升，给幼儿教育不断创新带来了重要支持。区域活动作为介于教师预设与幼儿生成性活动之间的一种学习方式正在日益被幼儿园广泛采用，它是在幼教课程改革的大背景下，在..

发布时间：2016-11-28 浏览：389次评论：条

基于学生专业的高职高专思政课育人模式构建

开展与学生专业教育相结合的思想政治理论课新型育人模式构建，是“大思政”视域下高职高专院校思想政治教育教学改革的新思路和新路径，本文从研究源起、范式构建和制度保障三方面，对如何构建基于学生专业的高职高专院校思政课育人模式进..

发布时间：2016-11-10 浏览：269次评论：条

让学生过合理的语文生活

伟大的人民教育家陶行知先生提出生活即教育的生活教育理论。他说，是生活的就是教育，不是生活的就不是教育;是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育;是认真的生活就是认真的教育，是马虎的生活就是马虎的教育;是合理的生活，就是合理的..

发布时间：2016-11-01 浏览：136次评论：条

亲近绘本创意阅读

【摘要】本文从以下几个方面介绍绘本创意教学：第一章选择幼儿喜爱的绘本，让幼儿走进绘本的世界，促进幼儿多元智能的发展;第二章采用创意的课堂教学，让幼儿在绘本学习中进行互动式的探讨;第三章进行绘本创意教学的延伸活动的探究。教..

发布时间：2016-11-01 浏览：173次评论：条

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