幼儿园教学论文发表_幼儿园教育论文投稿_幼儿园美术教学论文写作_幼儿园教师论文范文

幼儿教育中需要多发挥手的作用

三岁是人生的第一个里程碑，幼儿离开家庭进入到幼儿园，从一对一的管护和帮助立刻过渡到了自我服务的集体生活，大多数幼儿会因为自理能力不足而显得无所适从。多年的幼儿教育经验告诉我，这是因为现在的家庭多事独身子女，家庭中大人因为..

发布时间：2012-12-18 浏览：116次评论：条

幼儿园美术活动中要重视巡回指导

幼儿园教育五大领域中有一个领域是艺术，它主要包括了音乐和美术活动。而在美术活动中，如何让幼儿能够用简单的材料、工具，大胆表现他们心中美好的事物，同时能够探索并尝试用多种方法装饰生活用品和美化生活环境，使幼儿在美术活动中充..

发布时间：2012-12-18 浏览：117次评论：条

谈如何促进大班幼儿跳跃能力的发展

幼儿园可以依据大班幼儿的好动、好奇心强、创造能力强的特点，添置一些可以增强幼儿跳跃能力的器械，并按运动项目的不同进行区域的划分，幼儿教师需要设计好活动的过程，能够使体育运动和室外的游戏活动相结合起来，幼儿教师教大班的幼儿..

发布时间：2012-12-17 浏览：171次评论：条

关于幼儿园课程管理的思考

课程管理的过程实际上就是课程研究的过程，是课程改革的过程，幼儿教育的根本目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿的发展有赖于幼儿园课程的实施［1］。幼儿园课程最为核心的方面是它所依据的教育哲学以及它所反映的教育目的，这是幼儿园..

发布时间：2012-12-17 浏览：114次评论：条

刍议信息技术在幼儿教育教学中的应用价值

具有培养幼儿勇于探索的精神的应用价值。有观点是儿童的发展和周围的环境的联系非常紧密，从这一点进行分析的话，教师可以创设一个比较合适的环境，这个环境要和幼儿的实际情况相符，然而信息技术就在这方面发挥了很重要的作用[1]。教师..

发布时间：2012-11-29 浏览：154次评论：条

小班幼儿日常行为培养之我见

孩子是天真烂漫的，他们的心灵是那样的纯净无邪。了解孩子的人都知道，在孩子的眼中世上所有的生物、植物都是有生命的，都是可爱的精灵，都是可以对话、可以交流的。因此，如果我们在日常行为的教育中灵活地运用拟人化的策略，那么我们的..

发布时间：2012-11-28 浏览：111次评论：条

案例：多多什么都爱吃

《多多什么都爱吃》源自幼儿绘本系列丛书《幸福的种子》，它以一个小女孩的自述方式，描写了女孩对长大后的幻想历程。故事中的玲玲不吃饭，她按照妈妈的提议，幻想自己是小狗多多，如果多吃了，长大会怎么样。最终，她发现了多吃的好处、..

发布时间：2012-11-28 浏览：280次评论：条

如何培养和激发幼儿的想象力

游戏是幼儿进行全面教育的重要形式，游戏能激发幼儿的想象力，玩具和游戏材料是游戏的物质基础，玩具容易再现过去的经验，使幼儿触景生情，从而展开各种联想，启发幼儿去创造，如拼图玩具、拆装玩具等，凡幼儿自己动手玩的，幼儿都可以想..

发布时间：2012-11-28 浏览：252次评论：条

幼儿性教育的现状以及正确的教育方式探讨

教师可以根据不同年龄开展相应的活动，例如，在小班可以让孩子认识自己的性别，区别男孩和女孩的不同，男孩要去男孩的厕所，女孩要进女孩子的厕所等等。中班的孩子对性别的意识比小班更强，可以让孩子了解婴儿是怎么诞生的，最后如何长成..

发布时间：2012-11-24 浏览：99次评论：条

如何有效实施幼儿游戏教育活动

游戏和幼儿力所能及的劳动等实践活动，为幼儿进行良好个性的培养搭建了平台。健康的游戏和有兴趣的劳动，满足了幼儿渴望实践的要求，有助于培养幼儿活泼开朗的性格以及促进幼儿逐渐形成良好的个性。..

发布时间：2012-11-24 浏览：120次评论：条

对我国幼儿科技教育问题的理性思考

第一，是科学态度的培养。它主要包括科技对生活的影响、现代生活中所存在的各种科技应用、幼儿对身边科学技术现象的兴趣和观察、幼儿对科学技术现象的探索和尝试等。..

发布时间：2012-11-23 浏览：98次评论：条

浅谈在语文教学中如何拓展学生想象力

进行想象写作训练。巴金说：“没有想象就没有文字，没有想象就没有佳作。”反过来，写作也能加强想象力的训练、培养。对学生进行想象力训练的作文形式多种多样：续写课文。有些课文看似结束，实则给人留下许多回味，教学时抓住这个特点要..

发布时间：2012-11-22 浏览：226次评论：条

浅谈幼儿音乐教育从聆听开始

幼儿学好音乐，最重要的是先培养倾听的兴趣，而兴趣，最好是在自然的情境下培养。大自然中充满着各式各样的声音，动物的声音，人体的声音等等，让幼儿走进自然，去倾听自然的声音，，听听风吹的声音，下雨的声音，流水的声音，小动物们的..

发布时间：2012-11-22 浏览：133次评论：条

幼师专业选修课探究式教学的研究

对五年制幼师学前教育专业如何在有限的学习时间内拓展学生教育专业理论知识？用什么形式把幼儿园教育改革动态有效的介绍给学生？如何培养学生理论和实践相结合的能力和创新能力？如何提升学生幼教专业理念和实际技能..

发布时间：2012-11-22 浏览：166次评论：条

谈谈学生学习物理兴趣的培养

发布时间：2012-11-21 浏览：157次评论：条

如何培养中职幼教专业学生幼儿英语教学的技能

在中职学校，幼儿教育专业的学生英语基础是很差的。有的同学只认识26个字母，只有个别同学基础是比较好的。幼儿英语教师必须具备听、说、读、写、教的基本功。在幼儿园，孩子们主要是通过说来获得知识的。..

发布时间：2012-11-21 浏览：184次评论：条

浅谈奥尔夫音乐教育活动利于幼儿个性的形成

节奏是将长短相同或不同的音?按一定的规律组织起来。它包括节拍和速度而节奏变化是指节拍和速度的变化。在节奏变化学习过程中，对节奏学习内容和方式的选择，必然受到幼儿个性的影响。教师必须充分考虑幼儿的兴趣需要..

发布时间：2012-11-21 浏览：156次评论：条

浅谈如何利用阅读区角提高幼儿自主阅读能力

环境对幼儿的发展有着举足轻重的作用，年龄越小的幼儿受环境的影响越大。良好的环境创设，能让幼儿更积极主动地进行自主阅读。..

发布时间：2012-11-14 浏览：168次评论：条

和谐师幼个性绽放

平等对待幼儿，发挥主体作用。这种形式是对传统教育和现代教育的超越，教师和幼儿的关系是平等的，就象乐队演奏一样，在一批乐队的演员中，总有一位是领头的首席演员，他起着暗示其他演员演奏的作用。..

发布时间：2012-11-13 浏览：172次评论：条

如何在幼儿教育中进行挫折教育

幼儿的活动范围有限，许多挫折是现实生活中不常遇到的。教育者在利用自然情景进行挫折教育的同时，还要注意有意识地创设一些情景和机会，让幼儿得到各方面的锻炼。为了提高幼儿对挫折承受能力，我们可设置难度不等的情境，让幼儿逐步经受..

发布时间：2012-11-12 浏览：104次评论：条

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