重庆市教委发文：3月27日前不到校！
2020-02-26
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2012年，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，提出了幼儿“数学认知”的三大目标，提高了社会对幼儿教育的重视程度，并为幼儿数学教育提供了可参考标准和方法。..
发布时间：2015-01-30 浏览：366次 评论：条
“老”游戏是开发幼儿智力良好的教学资源。但是，它还存在着许多先天不足，影响着幼儿兴趣、思维的延伸，有的甚至会对幼儿起不良影响。..
发布时间：2015-01-27 浏览：206次 评论：条
幼儿园超市游戏是对课堂教学、集体教学的延伸和完善，也是幼儿秩序感养成的重要基地。从超市游戏中幼儿秩序感的建构，我们可以看出，科学合理的游戏活动能为幼儿提供一个有利的良性的互动环境。..
发布时间：2015-01-26 浏览：318次 评论：条
发布时间：2015-01-23 浏览：335次 评论：条
生态式教学是当下教育发展的基本走向，它促成了幼儿自然性、自主性、社会性、艺术性等高级生态智慧的成长。幼儿园创园来一直致力于“优秀传统文化启蒙教育”课程研究，民间游戏是传统文化中的一块。..
发布时间：2015-01-19 浏览：505次 评论：条
游戏是幼儿园教育的基本活动形式。但什么样的游戏是自主性游戏？在游戏的过程中幼儿的自主性如何体现？在游戏中又要如何实现对幼儿自主性的培养。这些都是值得深入思考的问题。..
发布时间：2015-01-15 浏览：2208次 评论：条
幼儿期是语言发展的非常重要和关键的时期。幼儿园语言教育活动贯穿于幼儿的一日生活，具有目的性、计划性和随机性。培养并提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。..
发布时间：2015-01-05 浏览：230次 评论：条
奥尔夫音乐教育体系是由当代世界著名的德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫所创，是针对儿童的一种通过音乐实践进行创造性思维训练的教学方法。..
发布时间：2014-08-28 浏览：260次 评论：条
丰富词汇、重视语词教学，为发展语言表达能力奠定基础，在学习词汇的基础上培养幼儿的说话能力，在创编故事中发展口语表达能力。..
发布时间：2014-08-28 浏览：189次 评论：条
对幼儿实施素质教育已经成为幼教工作者共同的理念。遗憾的是,对素质教育的理解各不相同,尤其是现代幼儿素质教育至今尚未有一个公认的实践模式。..
发布时间：2014-07-29 浏览：240次 评论：条
教师是幼儿活动的支持者、合作者和引领者。在幼儿的数学活动中，教师必须不断优化自己的教学行为，才能有效促进幼儿数学能力的发展。..
发布时间：2014-06-05 浏览：232次 评论：条
