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动态生成:演绎数学课堂别样的精彩

【摘要】小学数学课堂教学的动态生成是新课程倡導的一个重要的教学理念。生成性课堂突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长。在丰富而多变的小学数学课堂教学情景中,面对转瞬即逝的生成性资源,教师要善于捕捉,让它成为教育教学的契..

发布时间:2017-09-05 浏览:298次 评论:条

以情促读:培养学生语文朗读能力的有效策略之一

陈亮 【摘要】朗读在小学各个年级的语文阅读教学中都占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。因此,作为一名教师,在平日的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受..

发布时间:2017-09-05 浏览:324次 评论:条

信息技术教师有效性教学策略的研究

张婷 【摘要】近年来,随着计算机技术和网络技术在课堂中的广泛应用以及新课改的深入推行,传统的教学模式也受其冲击发生了翻天覆地的变化,然而在信息技术教学的过程中存在一些低效、甚至无效的行为,故实现信息技术课堂教学有效性的需..

发布时间:2017-09-05 浏览:279次 评论:条

读图—画图—用图

【摘要】画线段图是解决小学数学问题的重要策略之一。我们要加强线段图的教学,根据不同年龄阶段学生的思维发展水平,以学会读图画图用图的顺序有计划、有步骤地培养学生画线段图的能力,并逐步形成策略。 【关键词】线段图;解决问题;策..

发布时间:2017-09-05 浏览:320次 评论:条

师生互评谋共赢,教学相长促提升

丁永祥 【摘要】教学评价的目的是了解学生在学习过程中实际的学习、发展状况,以便改进教师教学、促进学生有效学习,最终实现课程的宗旨提高每个学生的科学素养。科学的教学评价是一门教学艺术,更是教学的一剂高效催化剂。 【关键词】科..

发布时间:2017-09-05 浏览:713次 评论:条

在实践中提高学生的语文素养

张晓妍 【摘要】陶行知先生在《教学做合一》一文中说,教学做是一件事,不是三件事。语文是一门实践性很强的课程,陶行知先生提出的教学做合一对小学语文教学有着很强的指导意义。因此,语文教师在开展教学活动时,应紧扣陶行知先生教学..

发布时间:2017-09-05 浏览:385次 评论:条

有效开展数学活动的实践与思考

数学活动经验对于提升数学素养有着举足轻重的作用。因此在数学课堂教学中,要合理预设活动目标,创设活动情境,开展数学活动,让学生亲历数学活动过程,感悟数学思想方法,多方面积累数学活动经验。..

发布时间:2017-09-04 浏览:373次 评论:条

你教的孩子会研究吗?

本文从“问、想、说、做、评”五个方面,阐述了在小学数学课堂教学中培养学生思考的习惯,帮助学生提高研究能力。..

发布时间:2017-09-04 浏览:311次 评论:条

注重趣味,让学生乐于完成语文作业

许多教师布置语文作业重“量”不重“质”,让一些简单重复的抄写充斥学生的课余,大大压制了学生的学习兴趣。笔者以为,可以从多给学生自主选择的机会、多给学生运用语文的机会、多给学生各种尝试的机会、多给学生展示交流的机会等几个方..

发布时间:2017-09-04 浏览:422次 评论:条

上好音乐课的几点思考

音乐是最能够激发人想象力的一门艺术。作为实施素质教育重要手段的音乐课教学,在学生思维模式的形成中发挥着不可替代的作用, 他将有着其他学科不可替代的功能——有利于发挥学生的主观能动性,有利于培养学生的创新意识,有利于提高学..

发布时间:2017-09-04 浏览:317次 评论:条

绘画,语文教学的源头活水

运用彩笔描绘画面,就是指教师把绘画或简笔画引进语文阅读教学中,让学生通过对画面的直接观察来体会内容。实践证明,这种方法能充分调动学生的学习积极性,培养学生的阅读理解能力,收到事半功倍的效果。在教学中,要擅于运用绘画这种方..

发布时间:2017-09-04 浏览:364次 评论:条

初中生物探究式教学的案例设计

【摘要】基于南京几所初中关于生物探究式学习情况的调查,以初中生物《植物茎的输导功能》为例,从而提出探究式教学的一些建议。 【关键词】初中生物;探究式教学;现状调查;教学设计 生物课程的内容大部分与自然、周围环境、日常生活等息..

发布时间:2017-09-04 浏览:414次 评论:条

让数学学习真正发生

一、教材简解 学生在三年级上册已经学过把一个物体或图形平均分成若干份,用分数表示这样的一份或几份。本节课主要让学生认识一个整体的几分之一。从一个物体或图形的几分之一到一个整体的几分之一,这是分数含义的一次拓展。教材编排从..

发布时间:2017-09-04 浏览:364次 评论:条

让学生经历丰富的统计过程

一、教学内容 二年级下册第90~92页的例1和想想做做的第1~3题。 二、教学目标 1. 让学生在常见的生活场景中经历收集和整理数据的过程,会用自己喜欢的方法记录和呈现数据,在收集数据、记录和呈现数据的过程中,会优化一般的方法。 2. ..

发布时间:2017-09-04 浏览:366次 评论:条

Floppy and the bone

吉丽 一、Teaching key points and difficult points 1.learn these new words and phrases: saw,want,got,drop,stopped,went,was,ran up,ran into,ran onto,looked down, in the water. 2.can understand and read this sto..

发布时间:2017-09-04 浏览:689次 评论:条

走进《小鹿斑比》

王芳 一、动画导入 我知道同学们都喜欢看动画片,今天我给同学们带来了一段动画视频,它是来自迪士尼1942年推出的一部经典动画电影。七十多年过去了,这部电影仍然深受孩子们的喜欢,你们想看吗?(观看视频) 老师从你们观看的表情中已经知..

发布时间:2017-09-04 浏览:863次 评论:条

咏柳

邵黎 一年之计在于春,春天的美景总让我们挥之不去。想一想,你最喜欢春天的什么?(把学生的回答接成一句话) 诗人贺知章也有和同学们一样的情怀,于是有感而发,写下了这首诗。谁来读课题? 柳是柳树,那咏是什么意思呢? 咏字是口字旁,那..

发布时间:2017-09-01 浏览:451次 评论:条

认识负数

教学过程: 一、巧设情境,感知引入引出负数 出示电梯按钮图片 (1)问:最高是多少楼,最低是多少楼? (2)说出-2所表示的含义。 (3)引出负数、板书课题。 二、体验内化,探求新知认识负数 1.认识正负数 出示:-9,+2,-3,3,+14,-5,40,..

发布时间:2017-09-01 浏览:288次 评论:条

认识负数

教学过程: 一、巧设情境,感知引入引出负数 出示电梯按钮图片 (1)问:最高是多少楼,最低是多少楼? (2)说出-2所表示的含义。 (3)引出负数、板书课题。 二、体验内化,探求新知认识负数 1.认识正负数 出示:-9,+2,-3,3,+14,-5,40,..

发布时间:2017-09-01 浏览:268次 评论:条

让阅读成为习惯

“让阅读成为习惯”旨在通过阅读氛围的营造、阅读环境的打造、阅读习惯的养成、阅读课堂的建构、阅读活动的开展让孩子从小爱上阅读,从小就打下精神的底子,努力成就儒雅少年,倾力建设弥散书香水韵的雅致校园。..

发布时间:2017-09-01 浏览:440次 评论:条

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