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学生分析问题能力的培养探析

在教学中,老师应该辨证地理解和运用接受性学习与创造性学习两种不同的学习方式,让学生在接受中创造,使接受学习方式在新课堂中焕发出新的活力,使创造学习方式更符合学生学习特点和认知规律,为学生的终身学习发展和丰富个性的养成..

发布时间:2012-07-26 浏览:187次 评论:条

民族学者在家乡进行田野工作的利与弊

中国的民族学属于舶来品,20世纪以后从西方传来,0但是与西方民族学所不同的是,中国的民族学自产生之初就以国内各民族及其文化为主要研究对象,也就是说中国的民族学一开始就具有本土研究倾向。费孝通先生的《江村经济》及林耀华先生..

发布时间:2012-07-25 浏览:181次 评论:条

农村教师生存困境调查分析

西部地区中小学校虽然经过“二期义教”、“农村寄宿制学校”等项目建设,学校面貌有了极大的改观,但由于资金的短缺,相关配套设施建设速度尚显缓慢,如乒乓球台、篮球场、单杠、双杠等体育设施,电脑的配置、图书的装备,校园文化建设..

发布时间:2012-07-25 浏览:177次 评论:条

基础教育普及与国民教育体系的完善探究

教育规划纲要列专章对学前教育、高中教育和特殊教育进行了专门部署,明确提出了加快基础教育普及、完善国民教育体系的要求,这是促进各级教育协调发展、推动教育公平、更好地满足人民群众教育需求、建设人力资源强国的重大部署,体现了..

发布时间:2012-07-25 浏览:210次 评论:条

试论电子书包与未来课堂教学

我们可以想象一下这样的一个场景:学生在上学的时候,没有沉重的书包,课堂上也看不见堆积如山的课本、练习册、作业,甚至连一支写字的笔都没有,同学们手中只有一本类似书的电脑,这就是电子书包。..

发布时间:2012-07-25 浏览:268次 评论:条

浅谈演示教学法在信息技术课的应用

演示教学法就是教师操作,学生从教师的示范性操作中学习操作的步骤和方法。这种方法综合运用了实物直观教学法和任务驱动法把教学内容以任务的形式演示给学生,学生在观看了操作流程后,然后再独立上机操作,这样就能很好掌握相关的教学内..

发布时间:2012-07-24 浏览:152次 评论:条

浅谈随笔化作文

 叶圣陶曾经指出:“中学生应该随时动笔,写日记,写信,写笔记,写自己的种种想要写的,这才可以使写作能力越来越强,所以它不拘一格,形式多样,短小活泼。既可以是洋洋洒洒的几千字,也可以是点点滴滴的几十字。”随笔在写作样式上没有什么..

发布时间:2012-07-24 浏览:228次 评论:条

自主探索、小组合作,增强教学的实效性

人的认识活动和情感是紧密相联的,创设民主、平等、和谐的课堂环境,建立平等、信任、融洽的师生关系,能促成学生高昂的学习情绪,让学生敢问、敢想、敢于发表不同见解。教师和学生以共同的研究者身份出现在课堂上,拉近与学生的身体距离..

发布时间:2012-07-24 浏览:118次 评论:条

培智学校信息技术课《美丽的图片》

通过小组合作的形式,可以使每名不同程度的学生都得到动手的机会,并能有效的促进学生之间的协作及帮带意识。 ..

发布时间:2012-07-23 浏览:215次 评论:条

谈谈数学学困生

对于一个班级来说,学困生是极少数,但是对于一个家庭来说,他可能是家庭的全部,作为教师,这个问题也一直困扰着我,如果不采取有效的措施,我们将面临着教育的失败,对于一个家庭来说也是极大的伤害。..

发布时间:2012-07-23 浏览:150次 评论:条

如何缓解当今大学生的“实践饥渴”现象

近日,湖北省总工会、湖北工业大学组成联合调查组,对29家人力资源机构、236家用人单位、355名求职者进行了专题调查。调查结果显示,42.1%的大学毕业生对就业状况感到不太乐观或很不乐观,最困扰就业的因素为“缺乏社会经验及实践动手能..

发布时间:2012-07-23 浏览:187次 评论:条

创新,还作文教学于亮丽本色

叶圣陶语生:“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”学生写出新鲜的文章,就要丰富学生生活,让学生充分享受生活,教师必须十分注重学生感受生活的过程,让他们情绪饱满的投入生活:布置教室,设计黑..

发布时间:2012-07-23 浏览:162次 评论:条

父母该如何从小培养孩子的责任感

毕竟孩子是父母掌中宝,孩子犯了错误家长有本能的保护意识。其实任何事都有两面性,看问题要辩证的看,才能防止家庭教育专制,防止孩子行为走偏。要不要为孩子犯的错买单,要看具体犯的是什么样的错误,如果家长没有告诉孩子哪种行为是错..

发布时间:2012-07-23 浏览:143次 评论:条

中小学班主任如何开好家长会

如何开好家长会?首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会,即家长会的目的。家长会至少要达到以下几方面目的: (1)、了解学生家长及家庭情况。 我们知道,学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要。学生的许多品..

发布时间:2012-07-22 浏览:148次 评论:条

2012东亚佛教思想文化学术论文发表会

时间:2012年11月30日至12月2日(周五至周日) 地点:待定 主办单位:台湾大学文学院佛学研究中心、台湾大学晨曦社校友会 内容简介: ..

发布时间:2012-07-20 浏览:139次 评论:条

论创新教育

给学生充分的自主权,强化学生的主体性。每个学生具有独特的天赋,应注重学生活泼地、主动地发展,不采取书山题海硬背苦读的战术。不能扼杀、抛弃、淹没孩子独立的天赋。应发现其特长,给予充分的自主权,进行正确地指导,使其迸发智慧的..

发布时间:2012-07-20 浏览:139次 评论:条

浅谈学生适应社会能力的培养

就适应的状态而言,学生适应包括消极适应与积极适应。消极适应是指学生对自身及环境变化发展的一种被动应对状态。消极适应包括两种情况:一种是适应不足,即学生始终无法应对这种变化过程及其结果,表现为“怎么都不行,怎么都不对”;一..

发布时间:2012-07-20 浏览:218次 评论:条

有感于教师考试作弊成风

中国教育报最近报道了一篇文章:近日我虽然接到了市教师基本功竞赛一等奖的证书,但心绪却依然难平。去年,我代表学校参加全市教师基本功竞赛,书面答题时发现,同考者用手机上网找答案者有之,翻资料者有之,打手机与外界联系者有之……..

发布时间:2012-07-20 浏览:184次 评论:条

关注师生关系,加强情感教学

心理学研究表明:情感是人类特有的一种复杂的精神现象,是人在与周围相互作用中产生的主体对客体事物是否满足自己需要所持态度的体验。广义的情感不仅是指与人的社会性需要相联系的、较复杂而又稳定的态度体验,如:道德感、美感、理智感..

发布时间:2012-07-20 浏览:310次 评论:条

北大校长跪母被疑炒作 媒体评典型舆论暴力

一则本不该有争论的新闻引发了争论。7月13日,一位65岁的老人风尘仆仆,赶回湖南浏阳老家为90岁的母亲祝寿。祝寿时,长跪不起,母子相拥痛哭,在场者无不为之动容。..

发布时间:2012-07-20 浏览:200次 评论:条

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