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独立学院学生思想状况调查分析

个人品质方面，当被问及“你认为自身最缺乏什么品德”时，42.29%的学生表示缺乏发奋求学的精神，24.38%的学生选择了勤劳俭朴。 ..

发布时间：2012-08-07 浏览：209次评论：条

家长该如何陪伴孩子度过高中生活

高中三年，对孩子是一种磨炼，对家长也是一个考验。这个阶段的孩子总是问题频出，这个阶段的亲子矛盾也总是不断升级。..

发布时间：2012-08-07 浏览：122次评论：条

教师如何适应新课改的要求

新课程的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。教师自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新课程改革对教师提出的第一道难题。..

发布时间：2012-08-05 浏览：140次评论：条

留美中国学生异文化紧张感研究

语言障碍还阻碍了中国留学生与美国学生的人际交往意愿，他们担心美国同学会嘲笑他们在英语表达中所犯的语法错误。然而，越是避免与美国人的社交，就越发阻碍留学生提高语言能力的速度。..

发布时间：2012-08-04 浏览：107次评论：条

浅谈挫折教育的正确理解与合理应用

挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。..

发布时间：2012-08-04 浏览：146次评论：条

核心期刊论文快速发表也有秘密通道？

在核心期刊上发表职称论文很困难，这是众所周知的现象。原因是什么呢？因全国中文核心期刊（包括北大版中文核心期刊和南大CSSCI核心期刊）数量非常少，而各行各业的从业人员都需要评职称，发表职称论文也成了硬性指标，因此竞争就相当激..

发布时间：2012-08-03 浏览：227次评论：条

浅议初中数学多媒体教学的误区及对策

数学教学中有效运用多媒体的策略 1.优化教学思想多媒体技术再先进，还是靠人来用。制作数学教学课件时，不要一味考虑文字、图形处理得多漂亮，动画多直观，关键是如何优化教学思想。..

发布时间：2012-08-02 浏览：176次评论：条

商务语块教学的多维视角研究

　作为应用型学科，商务语块教学迄今为止缺乏纲领性指导，加之各院校之间教师缺乏沟通，导致商务语块教学各自为阵，教学计划相差甚远，有些自编教材中核心概念不突出、内容陈旧、语言点训练过多，无法适应最新商业发展的需要，因此商务语..

发布时间：2012-08-02 浏览：127次评论：条

孩子拓展思维的培养探究

孩子平时学习勤奋，请家教、上补习班，虽然学生花了很多精力夯实基础知识，可考试时孩子总感觉反应慢、思路窄，只能就题论题，做不到举一反三，对于一些灵活性强的题目往往就束手无策。..

发布时间：2012-08-01 浏览：163次评论：条

善待初中学生成长过程中的“缺点”

教师人格和精神的影响力只有让学生从内心深处接受洗礼才能转化为持之以恒的行动、转变为个体自觉的行为。有位叫赵小恺学生，小学时就因调皮捣蛋而全校闻名。进入初中后，我很快发现他是男生中的“核心”人物，号召着一帮男生欺负弱小的同..

发布时间：2012-07-31 浏览：205次评论：条

区域内义务教育均衡发展的思考

弱势群体未得到平等的受教育权利。当前，随着城市化进程进步加快，大量农村人口涌向城市，这是实现小康社会的必要条件。但流动人口的教育问题也成了难题。受户籍管理的影响，他们受教育权及接受优质教育的机会减少。同时残疾儿童少年、贫..

发布时间：2012-07-31 浏览：175次评论：条

《浮生六记》林语堂译本人物称谓翻译策略

林语堂一生中曾经发表过不少翻译理论方面的文章, 然而其中最系统、最有分量的译论当数长篇论文《论翻译》这篇论文很长, 共分四个部分。第一部分提出了翻译标准的三个原则, 即忠实、通顺和美的原则; 第二部分具体论述忠实标准的方方面面的..

发布时间：2012-07-31 浏览：300次评论：条

关于教师体态语艺术的探究

教师的身体语言的第一个特点是它的教育价值，这是教师的职业特点决定的。所谓的“学习是作为一名教师，和身体是风扇”讲的就是这个道理。教师在讲台前站，和几十双眼睛紧紧盯着你。就像舞台聚光灯，班主任，讲台上的主角，不仅在你的学生..

发布时间：2012-07-29 浏览：91次评论：条

教学中培养学生的学习兴趣

理解是建立在师生情感的纽带和桥梁。理解学生，就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好的成绩，获得成功时，要给他们祝贺和鼓励；当学生遇到困难，遭受挫折时，要给他们安慰..

发布时间：2012-07-28 浏览：108次评论：条

小学数学教学中的反思

近几年来，小学六年级教学质量检测题目的灵活性和综合性较强，针对此种情况，我和各位老师们采取了一些相对有效的措施。如：加强集体教研，加强教学反思（课后反思和单元反思等）以有效的提高课堂教学质量，还根据学生的情况改进作业的布..

发布时间：2012-07-28 浏览：220次评论：条

为高年级学生的习作插上飞翔的翅膀

语文课标中指出“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用”。“重视文本”是新课标的要求，而且很多课文的课后练习中都出现了“背诵自己喜欢的段落，摘抄好词佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。叶..

发布时间：2012-07-27 浏览：178次评论：条

浅析图形创意的思维模式

图形主要经过设计处理后，用来传递信息、理念的视觉符号。因此，“设计图形|应该是“图形”的全称。 “创”即创造、创新的意思，“意”就是意念的意思。从图形创意的目的来看，主要是通过图形的形式，借助一定的媒介传递给广大受众，让..

发布时间：2012-07-27 浏览：204次评论：条

再忆“嬉游记”

将老游戏运用创新环境来，就要以创新、灵活的思路来进行渗透辅助建设，新的环境，要有新的思路，这是必要的一项。在“捉迷藏”这个游戏中，可以在河边、桥底进行实践，但是时过境迁，在大都市的孩子们无法在回到大自然的环保中去，促使..

发布时间：2012-07-27 浏览：81次评论：条

基于信息系统体系作战网络特点的研究和分析

网络的产生和发展，提高了战场信息流转的效率，增强了对物质流和能量流的精确控制，为提升部队战斗力开辟了新的途径。同时，依赖于网络支撑的作战体系，面临着关键节点的破坏导致整个体系瘫痪的“雪崩式”风险。因此，从网络的角度来研究..

发布时间：2012-07-26 浏览：186次评论：条

泛读教学中大学生对元认知阅读策略的启示

阅读中的元认知策略主要包括3个部分：计划策略，监控策略和评估策略，分别适用于阅读前，阅读中和阅读后3个阶段。阅读前的计划策略可以激活学习者的背景知识，为阅读做好准备，如学生预习文中的标题、图片、表格和解释性内容等，以便对..

发布时间：2012-07-26 浏览：147次评论：条

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