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合理使用多媒体课件辅助教学的探讨

多年的工作实践，搜寻、加工、制作多媒体素材中的辛酸与快乐回味无穷。笔者感觉到，利用计算机进行图形、图像、声音以及视频动画等数字信息的创作和处理，不仅是一门技术，也是一门艺术，要求多学科知识与专业素养，不仅需要多媒体处理..

发布时间：2012-12-23 浏览：105次评论：条

浅议现代信息技术下的语文教学

现代化信息技术使教师在教学中更易于展示个性，转换于语文知识和个体意识之间的教师意愿，使教学方案的个人逻辑色彩更浓。融入信息技术的教学法，既符合教学内容要求，又充分满足学生的实际，组织教学更有效。..

发布时间：2012-12-21 浏览：209次评论：条

《医学心理学》教学方法初探

运用案例教学法，培养学生学以致用的能力。如在“不同流派的学习理论”、“小学儿童的个性与社会性发展”等部分，运用经典案例教学，以增强学生们认识问题、分析问题、解决问题的能力。..

发布时间：2012-12-21 浏览：210次评论：条

浅谈信息技术教学的优化

教学观念是教育工作者从事教学实践活动的灵魂。没有科学的观念，就不可能正确地指导自己的教学工作，就不可能探索出适应新课程的教学方法，也就不可能全面实现教学目标。信息技术是一门飞跃发展的技术..

发布时间：2012-12-21 浏览：186次评论：条

体育保健专业课程体系建设与改革的探讨

深化教学改革，是人才培养模式的保障环节。以学生能力培养为主线, 根据人才培养模式, 制订教学计划、设置课程, 并进行教学内容、教学方式等方面的改革, 能从体制上确保培养目标的实现[1]。..

发布时间：2012-12-21 浏览：156次评论：条

浅谈我国教育公平问题现状与解决途径

我国教育资源的配置极不均衡，这主要体现在城乡差异以及区域差异上。从某种程度上来说。我国教育资源配置不均等存在三个方面的问题，第一是我国财政教育经费的整体投入不足，同时公共教育经费投入过低；第二是教育资源在基础教育、高等教..

发布时间：2012-12-21 浏览：119次评论：条

浅谈农村独生子女的养成教育

养成教育是初中教育的一个重要组成部分，农村独生子女是一个特殊的学生群体，他们在行为习惯上还存在着一些问题，作为教育工作者，应该特别关注这些群体，找出形成不良行为习惯的原因，通过组织学生活动、家校联系等关注学生发展，帮助农..

发布时间：2012-12-17 浏览：190次评论：条

专制型教养方式下青春期逆反的自我成长意义

在这种教养方式下长大的孩子，会比较多的表现出焦虑、退缩等负面情绪和行为等。这种性格特征的形成，来自于孩子在跟专制型父母打交道过程中形成了“习得性无效感”这种心态。..

发布时间：2012-12-17 浏览：210次评论：条

浅探英国约曼的经济社会活动

约曼家境殷实，富于经济头脑，吃苦耐劳，独立性强，积极进取。他们不是普通的农民，更不是传统史家所说的“饱受封建剥削的农奴”，而显然是从事农业的小资本家，固然约曼还不能算是资本家。相比之下，“单轨社会”中的中国农民，不但在经..

发布时间：2012-12-13 浏览：156次评论：条

浅谈我对学生素质综合评价的一点认识

并且每一位学生在不同的阶段在每个学科的发展也是不一样的。多位老师评价可以把这种复杂性降低，也可以降低对学生评价结果的主观性，使评价更趋于客观。老师要用发展的眼光看待学生，不仅看到学生现有的水平，还应看到学生潜在的发展可能..

发布时间：2012-12-13 浏览：181次评论：条

优化家庭教育环境，造就更好的孩子

家庭是人生活的第一个环境，也是人们连续生活最长久的环境，时时刻刻地都在对孩子发挥着潜移默化的影响..

发布时间：2012-12-13 浏览：195次评论：条

文化创意产业人才培养模式的思考

文化是一个民族的根基，是一个国家综合国力强弱的重要标志之一，特别是在全球化日益加深的今天，文化地位和作用为人们所重视。文化创意产业是文化不断创新和不断发展的重要力量，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。文化创意..

发布时间：2012-12-12 浏览：139次评论：条

浅谈新课程下如何应对数学课堂教学的策略

在新课程改革的深入开展中，新课标对数学课堂教学质量提出的要求越来越高。在当前的教育环境下，我们数学老师如何才能适应新课程下的教学理念，使数学课堂教学始终在一种愉快、宽松的环境下让学生由被动学习变为主动学习呢？这就需要我们..

发布时间：2012-12-12 浏览：145次评论：条

浅谈班主任如何应对留守儿童的策略

留守儿童是农村小学新出现的一个弱势群体，是我国现阶段经济突飞猛进发展的过程中出现的特有的产物。由于经济发展不平衡，外出务工的人越来越多，在农村，特别是边远山区、贫困尤为突出，留守儿童成逐年上升的趋势。..

发布时间：2012-12-12 浏览：121次评论：条

理工科大学生马克思主义信仰现状调查

为了解当前内蒙古地区理工科大学生的信仰状况，对马克思主义的基本态度，对马克思主义的信仰程度以便加强学生马克思主义信仰教育。我们开展了对内蒙古地区部分理工科院校马克思主义理论课教学的基本情况以及学生马克思主义的信仰基本动态..

发布时间：2012-12-12 浏览：204次评论：条

数字校园环境下教学应用与实现方式的探索

数字校园是以高度发达的计算机网络为核心技术，以信息和知识资源的共享为手段，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的教育环境。..

发布时间：2012-12-12 浏览：85次评论：条

多元热流体热采技术在海上探井测试的应用

在油气勘探的全过程中，从盆地普查、地震详查，圈闭评价、选择有利圈闭钻井和电测，花了大量的资金，做了大量的工作。对某构造，所钻探井含油气评价无论有多高，所报希望无论有多大，最终结果还得要靠测试来下结论。因此，试油是油气勘探..

发布时间：2012-12-12 浏览：203次评论：条

模拟教学法对护理生能力培养探究

采用评判性思维量表来评价学生的评判性思维能力，问卷采用彭美慈等制订的评判性思维能力测量表中文版(CTDI—CV)，该量表在中国不同地区学生中进行测试及经多方护理教育家的评定..

发布时间：2012-12-11 浏览：73次评论：条

家庭教育中的表扬艺术

我国明代教育家王守仁说：“童子之情如草本之萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已。”与批评相比较，表扬更能推动孩子的进步。..

发布时间：2012-12-11 浏览：83次评论：条

玩出来的创造性——读《别闹了，费曼先生》有感

第一，尊重游戏与创造活动的主体——儿童，变儿童的“要我玩，要我创造”为“我要玩，我要创造”。在《别闹了，费曼先生》中，费曼的切豆荚、接电话等改革和创造均被老板否定，但是老板又想要求他做得快做得好，这其实是把老板个人的意志..

发布时间：2012-12-11 浏览：106次评论：条

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