综合教育论文发表_教学论文发表_小学初中高中教育论文投稿

3—6岁儿童受欺负后应对方式调查研究

3—6岁儿童在受欺负后的应对方式在很大程度上体现了个体的身心发展状况，通过问卷调查结果表明3—6岁儿童在受欺负后的应对方式在年龄和性别上存在着显著差异。儿童在受欺负后应对方式多以反击为主，而男孩主要以身体反击为主，女孩以语言..

发布时间：2017-09-18 浏览：300次评论：条

英汉思维模式差异下对学术论文写作的影响及对策

本文主旨在于探析英汉思维模式差异对与于学术论文写作中产生的影响以及解决对策，就现今国际学术文化交流而言，英语学术论文写作是其重要交流路径。人文历史、环境习俗的差异导致英汉民族截然不同的思维模式。然而每人的思维模式往往是用..

发布时间：2017-09-15 浏览：269次评论：条

美术学专业教学改革探索——以保山学院美术学专业教学改革为例

美术学专业是普通高等学校本科专业目录计划内学科专业，各高校办得规规矩矩，有声有色，又总希望办出规模、办出特色。每个院校相互“取经”、学习借鉴，逐渐同化为一种相同的思路与形式，致使院校美术学专业都慢慢失去亮点了。要具有特色..

发布时间：2017-09-15 浏览：139次评论：条

做智慧家长促孩子成长

随着家庭教育实践研究的不断深入，发现孩子的优秀离不开原生家庭对孩子积极乐观的心理品质的培养，而积极乐观心理品质的源泉就是让孩子拥有自信、体验成就感、获得价值感，下面把自己在家庭教育中宣讲的这部分内容整理出来，以供参考。..

发布时间：2017-09-15 浏览：275次评论：条

“五体并用”在动物园公众教育中的应用

本文简介了“五体并用”训练原则，并阐述了其在动物园公众教育中的应用方法，还通过“鱼的结构和功能相适应”案例介绍了应用的结果，成功的应用可为动物园开展公众教育提供借鉴和参考。..

发布时间：2017-09-13 浏览：217次评论：条

“以人为本”科学发展观指导下的大学生生态观教育实施路径探索

在生态问题日益突出的背景下，大学生生态观教育问题成为高校思想政治教育的新内容。对大学生进行生态观教育，要坚持以马克思主义生态观为理论研究基础，坚持“以人为本”科学发展观为理论指导。实施大学生生态观教育，可以从教育内容生活..

发布时间：2017-09-11 浏览：291次评论：条

壮乡三月赶歌圩，传歌传情传知音——以壮族男声合唱《赶歌圩》演唱训练为例

《赶歌圩》以“壮族三月三歌圩活动”为主题构思的三声部男声合唱原创作品，具有那坡山歌“过山腔音调”的旋律特点，热情欢快与抒情悠长的节奏韵律，在合音训练中，一定要结合男声合唱的演唱发声规律特点通过科学合理的人员选拔，;通过“..

发布时间：2017-09-09 浏览：898次评论：条

让科学在生活的土壤中成长

周娟【摘要】科学来源于生活，运用于生活。要将科学的课堂由教室延伸到生活当中，引导学生在生活中发现科学、探索科学，最后运用科学来解决生活中的问题。【关键词】小学科学;生活;寻找;探究;运用科学源自生活，生活中处处都有科学。 ..

发布时间：2017-09-08 浏览：245次评论：条

让教材发挥更大的功效

【摘要】在新课程的背景下，教材的意义被拓展和延伸了，教师要创造性地使用教材，让语文教学充满生机和活力。一是要巧改教材，激活思维;二是要借用文本，习得新知;三是要铺设平台，活化语言;四是要妙设话题，精彩生成;五是要适度引进，加..

发布时间：2017-09-06 浏览：344次评论：条

立本逐真：小学语文教学的逻辑基点

吴铭枫【摘要】立足于儿童本位，贴身本色教学，这应该是教学的逻辑基点。从这个道理出发，本真教育研究是一种确保教育之真，避免教育之不实的研究【关键词】立足;贴身;本真都说孩子的心灵像纯净的河流、纯洁的白纸。一切教育规律、方..

发布时间：2017-09-06 浏览：383次评论：条

观察暂后生，提升习作需要的幸福感

李双群一、观察目的观察对象：学习暂后生观察时间：2014年9月2015年6月观察背景：教完毕业班，几位暂后生家长诚挚送上锦旗，感谢我唤醒孩子习作的需要，帮孩子树立习作的信心和幸福感。教学一线，能窥见作文教学庐山真面：教师怕教习..

发布时间：2017-09-06 浏览：230次评论：条

地理教学中情感的培养

陆良中【摘要】情感培养可以使课堂探究过程更为精彩、深入，令学生在愉悦的心情下探求地理问题，有利于情感态度和价值观的培养。生动有趣的课堂教学是调动学生学习兴趣的关键，也使课堂教学内容和手段更加新颖性。【关键词】情感;培养..

发布时间：2017-09-06 浏览：153次评论：条

画图教学的思考

费爱萍【摘要】苏教版的小学信息技术教材经过几次改版，内容越来越丰富，块面越来越优化，从几个版本看，画图教学始终占据一席之地。Windows画图操作简单，非常适合小学生学习，而且能够整合美术学科和信息技术学科的内在知识体系，调动..

发布时间：2017-09-06 浏览：165次评论：条

精心预设精彩生成

张慧【摘要】预设与生成是课堂教学中的一对矛盾统一体，缺一不可。在教学实践中，教师要科学而艺术地把握和处理预设与生成的辩证关系，一方面，在备课时要精心预设，保证生成的有效性;另一方面，在实施教学方案时，应及时捕捉课堂上的生..

发布时间：2017-09-06 浏览：292次评论：条

网络环境下学生数学核心素养——数学抽象的培养

【摘要】通过课堂观察记录孩子在网络专题网站学习圆的过程，重点关注教师在概念教学中的核心素养数学抽象的培养。实践证明，网络环境下，教师通过品圆赏析画圆体验识圆探究辨圆检测这些学习环节，让学生在感知中理解数学抽象，也使学生的..

发布时间：2017-09-06 浏览：261次评论：条

让识字写字成为雅趣的文化之旅

【摘要】在识字写字教学中弘扬汉字文化，着力于巧妙地将造字规律、字形演变等汉字知识以及汉字所携带的历史、文化、故事等和学生的认知发展水平结合起来，提高识字教学的效率，让学生感受汉字演变的博大精深和趣味，从而将传统文化种子随..

发布时间：2017-09-06 浏览：385次评论：条

咏柳

邵黎一年之计在于春，春天的美景总让我们挥之不去。想一想，你最喜欢春天的什么?(把学生的回答接成一句话) 诗人贺知章也有和同学们一样的情怀，于是有感而发，写下了这首诗。谁来读课题? 柳是柳树，那咏是什么意思呢? 咏字是口字旁，那..

发布时间：2017-09-01 浏览：402次评论：条

认识负数

教学过程：一、巧设情境，感知引入引出负数出示电梯按钮图片 (1)问：最高是多少楼，最低是多少楼? (2)说出-2所表示的含义。 (3)引出负数、板书课题。二、体验内化，探求新知认识负数 1.认识正负数出示：-9，+2，-3，3，+14，-5，40，..

发布时间：2017-09-01 浏览：192次评论：条

认识负数

发布时间：2017-09-01 浏览：177次评论：条

让阅读成为习惯

“让阅读成为习惯”旨在通过阅读氛围的营造、阅读环境的打造、阅读习惯的养成、阅读课堂的建构、阅读活动的开展让孩子从小爱上阅读，从小就打下精神的底子，努力成就儒雅少年，倾力建设弥散书香水韵的雅致校园。..

发布时间：2017-09-01 浏览：352次评论：条

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