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利用技能大赛促进中职数控专业教学模式创新

我国为了能够进一步深化改进各类中等职业学校的教育教学模式，促进中职数控专业教学模式创新，充分展示当代我国职业学校学生蓬勃的朝气、优秀的专业技能，以及教师们专业的职业知识和优良的创新精神。..

发布时间：2015-07-02 浏览：283次评论：条

高职思政课堂融入时事新闻的实践探索

高职思政课堂融入时事新闻既能有效实现思政课理论性、实践性、时效性、针对性的内在要求，又能弥补高职形势政策教育的不足。通过课前精选时事，课上精心组织实施，课内外精确讨论，课后延伸阅读等，有效实现了高职思想政治课的教学目标。..

发布时间：2015-07-02 浏览：322次评论：条

高职软件技术专业综合实训教学的运行与研究

综合实训是高职软件技术专业很重要的一个教学和学习环节，是将各门专业课程进行一次全面融合，具有综合性强、知识点全面等特点，重点阐述高职软件技术专业综合实训的目标、课程任务和内容及考核方式的设计。..

发布时间：2015-07-02 浏览：283次评论：条

高职装潢艺术设计专业核心课程的改革与研究

专业核心课程在整个课程体系中占有重要地位，是专业人才培养的有效载体和关键环节，专业核心课程改革方案的设计是课程改革的顶层设计，是统领课程改革的纲领性文件，是课程改革中的重要环节。..

发布时间：2015-07-02 浏览：168次评论：条

职业核心能力“数字应用能力”课程教学设计研究

职业岗位所要求的职业道德、职业态度和职业核心能力等职业综合素质越来越成为用人单位选人、用人的重要标准。其中数字应用能力，在建筑工程施工管理中无处不在。根据“数字应用能力”课程目标和课程内容，进行了建筑工程技术专业“数字应..

发布时间：2015-07-01 浏览：303次评论：条

从国家示范性高职院校建设看高职教育社会评价体系的构建

借鉴国家示范性高职院校的建设来构建高职教育的社会评价体系，把突出专业特性，遵循社会评价的动态过程，兼顾定性与定量评价，关注人文素质等作为评价的基本原则。..

发布时间：2015-07-01 浏览：178次评论：条

高职课堂学习积极性引导探索

高职教育是高等教育的重要组成部分，承担着培养出满足经济社会发展和转型需求的高素质技能型人才的重任。但高职院校学生普遍缺乏学习积极主动性，很难达到人才培养方案制定的预期目标。针对这一现状，高职专任教师需积极探索提高学生课堂..

发布时间：2015-06-30 浏览：200次评论：条

高等职业教育教学方法改革探讨

随着我国社会主义经济的不断发展，市场对于专业技术人才的需求也在不断扩大，提高高等职业教育的水平成为许多人关心的问题。本文对现行高等职业教育教学方法存在的问题进行讨论，提出改进意见，为高等职业教育教学方法改革提供参考。..

发布时间：2015-06-29 浏览：306次评论：条

高等职业教育特色专业建设的若干理论问题研究

随着社会的快速发展，以及社会竞争的不断加剧，尤其是面临着招生困难的问题，各高等职业如何才能构建自己的核心竞争力呢?建设特色专业已经成为各高等职业院校的一个必要工作项目，到底什么属于特色专业呢?..

发布时间：2015-06-26 浏览：307次评论：条

创业教育视角下的高职生职业素质培养

随着高校不断地扩招，毕业生的就业压力越来越大。为了提高学生的就业率，创业教育已悄悄渗入到高职院校的教学体系中，培养出一批批技术性的人才。本文的目的是探讨创业教育视角下高职生的职业素质培养，旨在不断提升高职生的职业素养，能..

发布时间：2015-06-26 浏览：258次评论：条

如何针对高中生偏科现象

偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。..

发布时间：2015-06-24 浏览：202次评论：条

【高考志愿】各批次录取及11条分数线详解

由于招生政策的规定，高考录取的流程大体为：划分录取批次→制定录取分数线→投档形成院校调档线→分批录取与调剂录取→征集志愿及录取→通知考生→补充录取(高职高专)。下面就其中涉及到的11条分数线的概念、相互区别及其联系进行详细介..

发布时间：2015-06-24 浏览：255次评论：条

职业技术教育数学“和谐课堂”的构建探析

为了更有利于学生进行创造性地学习，促进能力素质的全面发展，文章立足于职业技术教育数学课程和谐课堂的构建，从角色定位、内容融合、资源开发和教学评价四个方面探讨了实现途径。..

发布时间：2015-06-24 浏览：187次评论：条

河北省职业教育发展与产业结构调整的对接研究

教育的目的是致用，尤其职业教育，他的专项培养特点，注定了要与行业经济建设发展相连接，一个区域内职业教育整体发展规模、专业度与当地经济产业对专业人才的需求相适应，职业教育优势才能够得以发挥，才能够实现职业教育助力地方经济发..

发布时间：2015-06-23 浏览：223次评论：条

“拼图”教学法在高职高专英语教学中的运用

拼图教学法是合作互补学习教学模式的一种，能够促进学生自主学习，有利于提高学生的元认知能力。与传统的教学模式相比，它真正做到学生为主体的课堂教学，更重视学生与学生之间、学生与教学材料之间的互动，而教师在其中扮演的是指导、推..

发布时间：2015-06-16 浏览：232次评论：条

学生干部在高职班级学风建设中的作用分析

学生干部是高职院校学风建设工作当中的重要群体，对于高职院校来说，学风建设既是重点也是难点。学生干部是连接学生和老师的纽带，他们既能传递老师和学生的信息，同时对于学风建设也有重要的影响作用。..

发布时间：2015-06-12 浏览：264次评论：条

探究基于工作任务的职业教育项目课程

随着职业教育的发展，职业教育项目课程越来越深入。本文主要从工作任务的职业教育角度出发，分析职业教育项目课程的特点，并提出相关基于工作任务的职业教育项目课程的建议，以供参考。..

发布时间：2015-06-11 浏览：144次评论：条

高职院校辅导员开展心理健康教育存在的问题及对策研究

高职院校学生群体心理健康水平偏低，加强高职院校的心理健康教育势在必行。高职院校辅导员在开展心理健康教育的过程中存在许多问题，致使心理健康教育工作开展水平不高。高职院校应该充分发挥辅导员的工作优势，更好地促进心理健康教育工..

发布时间：2015-06-11 浏览：221次评论：条

浅谈初中Integrated skills中speak up的教学

口头语言运用能力是综合语言运用能力的一部分。我通过长期的教学发现，教材的speak up内容浅显，有些话题和前面的听力无关，有些和之前学习过的词汇联系不紧密，容易使学生感到困惑，抓不住一节课的重难点。本文举例说明如何巧妙的安排这..

发布时间：2015-06-10 浏览：219次评论：条

高职项目一体化教学的理论与实践

在项目一体化教学的实施过程中我们应注意从人才培养方案制定、教学体系建构、师资队伍打造、教学场所建设和完善等方面入手。这就要求我们的专业教师不仅要有较强的教学能力，同时还能够精心设计和组织教学任务和实时课堂教学。..

发布时间：2015-06-10 浏览：156次评论：条

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