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幼儿大班益智区材料的投放与指导

学习型区域活动是孩子学习的一种新形式，他们在与材料的互动中得到发展。因此，材料的投放对学习型区域活动的开展是十分重要的。大班孩子更活跃，在区域活动材料投放的层次性上有更高的要求，如果材料很单一，那么将很难吸引孩子的兴趣，..

发布时间：2017-08-28 浏览：12195次评论：条

例谈幼儿园散文诗的优化策略

幼儿园散文诗不仅能让幼儿感受到优美的语言句式，还能促进幼儿语言表达能力的提高。结合实践经验，提出了几点优化策略：一、关注幼儿想象的过程;二、传递散文诗的意境美;三、有效互动促进幼儿的语言发展;四、迁移散文诗活动经验。..

发布时间：2017-08-28 浏览：559次评论：条

幼儿园与家长紧密配合共同找回孩子感恩之心

张全英我和家长聊天的时候，经常听到家长说，他们的孩子怎样怎样的自私自利：让孩子给大人倒杯水都不肯，让孩子把玩具给其他小朋友玩一会儿也不愿意。再说我们的社会正处在急功近利、物欲横流、情感淡漠、性情浮躁的社会转型时期，孩子..

发布时间：2017-08-28 浏览：455次评论：条

融合主题活动有效开展幼儿区域游戏

幼儿教育工作中，主题活动与幼儿区域游戏是幼儿园教育生活的主要组成，前者侧重主题的设置，并围绕这个主题来进行小朋友的主动观察、探索周围事物的能力培养;后者则更注重孩子们的个性发展，从孩子的兴趣和性格出发，通过他们的自主选择..

发布时间：2017-08-28 浏览：897次评论：条

怎样和幼儿园孩子“谈钱”

跟幼儿园的孩子“談钱”，重要的不是让他们认识金钱，或如何运用金钱，而在于从小培养其科学、合理地对待钱的态度，培养他们的好奇心。..

发布时间：2017-08-28 浏览：621次评论：条

尊重孩子赏识孩子

人在社会中最希望得到別人的尊重和赏识。大人如此，幼儿更是这样。赏识教育对于激发幼儿的主动性和积极性，培养幼儿的自信心和想象力方面有着重要的作用。本文主要从实际教学出发，结合幼儿的心理发展特点，简单地叙述了在幼儿个性化发展..

发布时间：2017-08-28 浏览：572次评论：条

多媒体课件在幼儿语言领域的运用

多媒体课件逐渐在幼儿教育中占据一席之地，在语言教育中，它的地位显得更为重要。慢慢地，图片、声像、动画这些多媒体元素出现在课堂，多方面的结合可以说几乎能抓住每个孩子的视线。多媒体代替了教师一部分的讲述，以更为生动的形式呈现..

发布时间：2017-08-28 浏览：449次评论：条

班级项目课程的规划与实施例谈

班级项目课程的规划与实施，是幼儿、教师、管理者和家长共同决策、有效挖掘、创新实践的过程。为确保其科学有效，实践中我们形成了这样的操作路径：“立足对话，确立班级项目主题”—“针对问题，展开项目活动线索”—“紧扣均衡和整合，..

发布时间：2017-08-28 浏览：659次评论：条

教学改革：静悄悄的革命

2016年7月，河北涿鹿县教科局长郝金伦由于积极推进“三疑三探”教育改革工作被县委常委会叫停而愤然辞职。郝局长改革失败原因有四：一是贪大求全，二是急功近利，三是简单照搬，四是孤军奋战。由此，引起我们广大教育工作者反思：教学改..

发布时间：2017-08-27 浏览：350次评论：条

谈谈图书管理人员的职业素质

新时期，现代化的图书馆面临新的机遇和挑战，要求图书管理人员要适应时代发展的需要，不断更新知识结构，与时俱进，更好地满足当代阅读的需求。..

发布时间：2017-08-27 浏览：344次评论：条

研教双推教研互补相得益彰

学科研训员作为一个区域学科教学的领头人和指导者，如何在新的课改形式下发挥好研究、指导、管理、服务的功能，如何使自己的教学研究工作与一线教师的教学实践更好地对接与融合，扬中市教师发展中心成立一年多来，探索出除常规研训活动外..

发布时间：2017-08-27 浏览：409次评论：条

“按需施训”二问

“按需施训”是教师教育的基本原则，为落实此原则必须厘清两个问题：按何“需”来施训?如何落實“按需施训”?本文主要为了厘清这两个问题，同时以美国学者普拉特的理论模型为指导，来探索不同专业发展阶段教师教育“按需施训”的建议。..

发布时间：2017-08-27 浏览：234次评论：条

挖掘书法教育功能提高聋生综合素质

开展书法教育，是提高聋生综合素质的有效举措。我校通过挖掘德育功能，陶冶聋生良好道德情操;通过强化益智功能，提高聋生智力发展水平;通过发挥美育功能，培养聋生审美情趣意识;通过开发健体功能，促进聋生身心协调发展。..

发布时间：2017-08-27 浏览：378次评论：条

教育，还记得孩子的童年吗？

孩子对童年没有回忆的教育是残缺的，呼唤教育的本源回归，践行教育的人文使命，对今天的我们和孩子来说都有着重要的意义。因此，在立德树人上做文章非常重要。..

发布时间：2017-08-27 浏览：476次评论：条

构建顺应学生时代特征班级教育管理模式

依据“二层次三因素理论”，构建适合学生时代特征，能够提高教师宏观调控与指导作用、培养学生自主管理能力的教育管理结构。以螺旋上升、系列化主题教育活动引导、促进学生的全面发展，可提高学校班级管理效益，为学生进一步发展提供更加..

发布时间：2017-08-27 浏览：369次评论：条

《大班社会活动：美丽的家园》教学设计

朱涤瑕【摘要】幼儿社会领域学习中提出，要引导幼儿关心周边的环境，激发幼儿产生爱家乡的情感等，利用故事进行引导无疑是比较有效的一种方式。故事《美丽的家园》内容简单，其中蕴含的道理易于为幼儿理解，是一个恰当的良好的载体。【..

发布时间：2017-08-27 浏览：3279次评论：条

诗意课堂读出来

张燕芳【摘要】这首脍炙人口的诗是唐代著名的边塞诗人王之涣写的。诗篇虽短小，但对偶工整，巧合天成，意境浑厚深远，读起来朗朗上口。白日依山尽，黄河入海流，写的是诗人登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着连绵起伏的群山快要落下去了..

发布时间：2017-08-27 浏览：245次评论：条

《跟着唐僧去西游》课堂实录与评析

郁美娟朱小敏 [教材简解] 本课是苏教版教材《品德与社会》六年级(上)第三单元第7课《跟着唐僧去西游》第一课时。这是一篇集印度地理和历史知识于一体的教材，也是小学阶段学生第一次系统地接触地理知识。 [目标预设] 1.认识图例，知道印..

发布时间：2017-08-27 浏览：422次评论：条

《6.3余角、补角》教学实录与评析

彭艳卜以楼【教材的地位与作用】余角与补角是在学习了角的度量与角的比较与运算的基础上，对角的数量关系做进一步的探究，而余角与补角的性质也是后面学习对顶角相等和平行线的判断和性质的重要依据，另外教材已开始对学生提出说点理..

发布时间：2017-08-26 浏览：709次评论：条

关于语文课堂教学有效性的一点实践

随文读写不失为提高语文课堂教学有效性的一种实用、有效的方法。一、阅读教学呼吁“随文读写”这种静悄悄的方式;二、阅读教学赋予“随文读写”以丰富的内容;三、阅读教学提供给“随文读写”能力不断发展的空间..

发布时间：2017-08-26 浏览：263次评论：条

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