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浅谈初中美术课堂教学生活化之必要

【摘要】美术是社会生活的产物，教育也是如此。然而在新课改大背景下的美术教育仍是脱离实际，我行我素。教育的基本途径是课堂教学，因此当前美术教育最重要的就是如何解决美术课堂教学生活化的问题..

发布时间：2012-02-07 浏览：37次评论：条

论高校学生网络评教的实施

摘要：随着信息技术的普及，信息技术已经广泛应用于当前社会生活的各个领域。也为高校教学评价活动提供新的工具。本文就高校学生网络评教的实施这一问题展开论述。文章首先概括论述了学生评教活动的几种方法，继而网..

发布时间：2012-02-07 浏览：27次评论：条

职高数学教学中应用信息技术的探究

摘要：本文对职高数学教学中应用信息技术进行了探究，对职高数学教学中应用信息技术的几种形式、信息技术对职高数学教学的影响以及在职高数学教学中应用信息技术应注意的几个问题进行了论述。关键词：职高数学教..

发布时间：2012-02-07 浏览：28次评论：条

我校2009级线性代数考试研究报告

【摘要】本文就我校2009级《线性代数》考试情况做了一些分析，并结合统计结果和评卷情况给出解释和建议。【关键词】信度、难度、区分度。一、问题的缘起近几年来，高等学校的教学..

发布时间：2012-02-07 浏览：45次评论：条

培养学生英语阅读理解能力的方法与措施

高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且，在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60％，这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学..

发布时间：2012-02-07 浏览：27次评论：条

浅谈班主任如何做好农村留守儿童的教育

摘要：农村留守儿童数量不断增加，正值他们成长的关键时期，缺乏关爱和教育，对他们的成长带来了不利影响。关注农村留守儿童的教育现状、关注留守儿童的心理成长是学校德育工作的一个重点。班主任，面对留守儿童教..

发布时间：2012-02-07 浏览：33次评论：条

《浅谈如何上好地理讲评课》

摘要：试卷讲评课要注意审清题目，善于从题目给出的叙述中发现解题的思路，并能根据不同的题型传授给学生不同的解题方法，甚至同一种题型也有不同的解题思路，。不论运用哪一种方法，关键是给学生讲清分析解决问题的..

发布时间：2012-02-07 浏览：21次评论：条

浅谈初中数学高效课堂的构建

摘要：随着课改的深入和素质教育的兴起，高效课堂的构建成为教育界普遍关注的重要问题。本文中，笔者结合自己的教学实际，认为在初中数学教学中要提升课堂教学效率，需要注重学案导学、教学方法、课堂训练和及时评价..

发布时间：2012-02-07 浏览：34次评论：条

小学中段习作教学三步曲

中年级把作文称为习作，是作文启蒙阶段，它处于低、高年级转折点，是习作的起步阶段，在习作教学中具有承上启下的作用。此时也是培养学生作文能力，提高学生作文水平的关键时期。但无论是老师还是学生在这方面都眉头..

发布时间：2012-02-07 浏览：35次评论：条

巧设情境，实践快乐数学！——浅淡学生学习方式的转变

教学走在发展前面的前提和核心是培养和提高学生的独立学习能力，整个教学过程是一个“从教到学”的转化过程，实质上也就是学生不断摆脱对教师依赖、走向独立的过程。数学课程改革强调培养学生的自主学习能力，注重学..

发布时间：2012-02-07 浏览：34次评论：条

浅谈中学英语的生活化教学

社会生活的信息化和经济全球化，使英语的重要性日益突出。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，取得了显著的成效。然而，传统的教学模式注重单词、句子的教学，忽视了在生活中的实际运用，再加上..

发布时间：2012-02-07 浏览：38次评论：条

提高教学有效性，让思想品德课重现活力

新课程思品课教学主要突出育人育德要求，课堂是思想品德教育的主阵地，它帮助学生学习道德知识，激发学生道德情感，帮助学生提高道德践行能力，培养学生良好的道德行为习惯，从而使学生树立科学的..

发布时间：2012-02-07 浏览：18次评论：条

浅谈在作文教学中如何培养学生的创造性思维能力

作文是人们创造性地运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情的活动，它离不开思维活动的参与。因此，教师在教学中，着眼点应始终放在思维能力，尤其是创造性思维能力的培养上。而创造性思维能力的培..

发布时间：2012-02-07 浏览：41次评论：条

略谈在作文教学中培养学生的创新意识

作文是创造性很强的综合训练，“如果”把各类作文给学生制定一个个固定的模式，甚至把“承、起、转、合”以“填空”的形式要学生按老师的定势“填写”作文，“就会”使学生的作文训练走进“新八股”的歪道，这是课程..

发布时间：2012-02-07 浏览：26次评论：条

新教材中应用题的数量关系该何去何从

[内容摘要] 新教材中并没有完全忽视数量关系的教学，只是摒弃了死记硬背，更加注重学生在解决问题过程中的理解和感悟，重视了学生在解决问题过程中的策略选择，我们的教学方式必须要作相应的调整，把人为模式化的..

发布时间：2012-02-07 浏览：60次评论：条

夯实第二课堂，培养学生的数学意识

数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。《数学课程标准》指出：通过义务阶段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生..

发布时间：2012-02-07 浏览：23次评论：条

新课程理念下的中学化学学法指导刍议

新课程理念下的化学课程内容重视对学生科学素养的培养，倡导自主学习、合作学习、探究学习。要求教师在教学中既要“授人以鱼”，又要“授人以渔”，更要“悟其渔识”。学生只有找到适合自己的、有效的学习方法并形成..

发布时间：2012-02-07 浏览：18次评论：条

在体育教学中培养学生成就动机的培养与探讨

摘要：成就动机是在具有优胜标准的情境中追求成功的动机。每一个学生在自己的体育学习中都有获得成功、避免失败的需要。学生掌握动作取得成功，可以得到教师、同伴的肯定、赞许，在集体中赢得较高地位，提高自尊心。..

发布时间：2012-02-07 浏览：26次评论：条

谈如何提高初中学生学习数学的兴趣

摘要：为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率，我们必须以新课程教学理论为指导，经过自己不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量，促..

发布时间：2012-02-07 浏览：38次评论：条

应用型本科院校青年英语教师专业发展途径探讨

摘要：当前大学英语教学改革要求以提高大学生的听说和交流能力为主。而要达到这一目标，教师队伍的整体素质是关键因素。在分析应用型本科院校青年英语教师现状的基础上，我们提出一些切实可行的应用型..

发布时间：2012-02-07 浏览：31次评论：条

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