回望匆匆岁月，那一路上留下的串串脚印，正等待着与你邂逅、缱绻……

　　——题记

　　当我坐在电脑前敲击文字，开始回顾我的2015时，2016年的车轮已经迫不及待地走过了新一年的立春。时光太过匆忙，那些曾经清晰的记忆也渐渐地从我们的生活里模糊、远去。

　　时光磨灭了我们太多太多的往事，但有些事，就如海边驻足的贝壳一般，无论是随着海水的冲刷还是时间的流逝，都无法抹掉。2015年已渐行渐远，留下的许许多多风景，就在那条叫做时光的路上。它们总会在不经意间突然占据了你的世界，让你重新置身其中。

　　参加比赛，且行且收获

　　2015年，我先后参加两个项目、三个场次的朗诵和演讲比赛，均获得了第一名。

　　参加分别由海门市文明办和南通市教育局组织的两次朗诵比赛，其实对我内心的冲击和挑战，并不是很大。因为这是我们学校一个比较成熟的团队项目，大家驾轻就熟。每一个参赛的实小教师在舞台上的精彩表现，都能给共同参赛的伙伴以鼓励和力量。

　　那个曾经让我夜不能寐的，是“南通市情境教育专著学习心得演讲比赛”。这是由南通市教育局直接组织的一项规格很高的赛事。全南通市一共有90多位老师参赛。由南通市教科研中心小教科长董一红老师主持比赛，由南通市教育局副局长、南通市师资处处长等十位领导直接担任评委，当场打分、亮分。我从正式接到任务到最后的参赛，只有两个星期的准备时间。

　　一开始，我找来了李吉林老师的一本本厚厚的教育专著进行认真研读。虽然在阅读时，我的很多教育教学思想得到了洗礼和更新，我也惊叹和折服于李老师那卓绝的教育智慧和令人高山仰止的教育理论素养。但是，心里的焦虑却在一天天地激增，我不知道演讲稿的主题怎样定位?怎样去搭建演讲稿的框架?从什么样的角度去切入演讲?

　　思绪繁杂，却无从拾取。

　　但是，一天天的翻阅，一天天的思考，一天天的敲击键盘，还是给了我很大的帮助。我在经历了7次推翻、修改、再重来的折腾之后，我的演讲稿终于成型。

　　接下来，是紧锣密鼓地制作和演讲稿匹配的PPT，当一切准备工作刚刚尘埃落定时，南通市教育局又补发了一份通知：为了公正公平起见，所有参赛选手的演讲稿和PPT等材料中，不允许出现选手的单位等可能泄露参赛选手身份的相关信息。接到通知后，我又对演讲稿和PPT又进行了第八次修改。

　　当历时两天的比赛终于降下帷幕，当我得知大会宣布的成绩中，我独占鳌头时，内心反而很平静，因为我想起了我在这条路上已经走过的很多个不眠之夜。

　　倾心付出，总会有沉甸甸的收获。

　　回眸课堂，且行且记录

　　果戈里说，经典的涵义不是“单向度”的，而是一个复杂的“意义群”，它们朝不同的时空，不同的维度释放出不尽相同的“内燃的火光”。我常常觉得，我们老师要做的，就是要在课堂上教学中秉承经典的内涵，从不同的维度为学生点亮“内燃的火光”。

　　因此，我们在面对学生、处理教材时，要苏醒一份灵气，要擦亮一颗慧心，滋生出一个全新的审美角度，帮助学生走上知识积累和精神成长的跑道，使课堂弥漫着自由、温暖的气息，笼罩着一种美好、圣洁的光辉，升腾起一股直抵人心的力量，把教室里每一个孩子的心裹挟其中。

　　2015年，我在课堂追寻的路上，努力去诠释自己的理解。

　　我先后在海门市小学品德教学专题研讨会上、在南通市品德课程第三次同课异构活动、在全国新教育开放周、河南新教育代表团考察等活动中执教公开课5节，在海门市教师暑期培训中做的专题讲座，都产生了积极的反响。

　　杜威曾指出：“反思是对经验进行重构或重组，使之增加经验的意义并增强指导后续经验方向的能力。”这正符合教师的职业特点。“教学反思”从本质上讲，就是理论与实践的一种心灵对话，是现实自我与理想自我的一次心灵沟通。

　　在教育教学的同时，我积极撰写教学反思，并逐渐形成自己的观点，形成一篇篇文章的雏形，然后再修改，再提升。2015年，我撰写的品德学科教学论文、语文学科教学论文、班队管理工作论文先后在《中小学德育》《广东教育》《小学教学》《学校管理》《阅读教学研究》《南通日报?教育专版》《南通教育研究》等省、市级刊物上发表。

　　撰写的教育教学论文先后获南通少先队工作论文评比一等奖，获南通市小学品德优秀教学论文评比一等奖，获南通市2015年度班主任论文评比一等奖，获江苏省优秀教学论文(小学品德)评比一等奖，获南通市第八届中小学友善主题班会方案设计评比海门赛区一等奖，另外有6篇文章获江苏省、南通市论文评比二三等奖。

　　2016年，我还会在自己的工作中不断反省自己、反思教育教学过程，努力更新自己的教学观念、增添教学智慧、提高教学能力，让自己对教育教学过程的反思所蕴涵的教育价值如点点火花聚集变成耀眼的光束，照亮自己的专业成长之路。

　　俯身儿童，且行且珍惜

　　工作以来，儿童一直是我生命中最亲近、最重要的生活伙伴。

　　2015年，我和孩子们一起努力，摘取了每一个月的流动红旗，收获了学校“文明班队”的奖状，赢得了学校运动会的“桂冠”，带领孩子们成功闯入了学校达人秀的决赛舞台。

　　我见证了孩子们的成长，孩子们也把自己最珍贵的童年笑声馈赠与我。

　　我记得，苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”每一个孩子都是一件玲珑剔透的玉石。最美的玉石，常常是最特别的。