兴义民族师范学院。姓名：孙礼纯。邮编：562400

　　关键词：新媒体时代，高校，思想政治教育，问题，新思路。

　　正文：

　　(一)引言：

　　当代大学生是时代的娇子，是国家发展与社会进步的生力军，思想教育作为帮助大学生树立正确的远大理想、全面推进我国改革开放与社会主义建设事业发展的思想保证，在高等教育中的地位不言而喻。为了提高当代大学生的思想政治素养，各高校分别在校内开设了思想品德、马克思主义基本理论等课程，从理论上武装大学生的头脑;各高校还充分利用自身特点与校园环境，开展了各种竞赛、演讲、辩论会等校园文化实践活动;通过参观、参与各种社会公益性活动、调查走访等社会实践活动不断加强对当代大学生的思想教育工作。近年来，随着“中国梦”正能量在中华大地的不断推进，当代大学生作为国家的未来、，民族的希望，身兼重任，是我国建设中国特色社会主义事业的接班人，更是实现我们伟大中华民族“中国梦”的重要力量。因此，加强对当代大学生社会主义核心价值观的培育工作，不仅仅是大学生在新时期自身发展的内在要求，更是我国“中国梦”实现所提出的迫切要求。

　　(二)新媒体时代高校思想政治教育工作面临的问题

　　目前，我国经济环境、社会环境的深刻变化对当代大学生的价值观产生了一定的影响。大部分大学生的价值观、人生观是积极向上的、务实进取的，但是我们不能否认，少数大学生在思想上也存在着个人主义、享乐主义、对传统思想道德的叛逆思想、人生理想的失落等问题。这些问题的存在严重影响着现代大学生思想政治教育工作的进一步推进。

　　2.1、新媒体时代多元化对思想政治教育环境形成了挑战

　　通过微博、微信，每个用户都可以将自己感兴趣的、情绪化的概念、意识等进行释放，有的是通过文本的形式，有的则是通过视频图像的方式来对自己关注的各种转帖、简短的新闻等进行展示与发布。微博、微信信息发布的门槛较低，拥有广泛的受众群体，庞大而繁杂的微信息不断“淹没”着现代大学生的思想。再加之我国监督机构制度的不健全，还尚未出台对微博、微信管理的有效手段，面对不断传播的各种负面新闻与信息，监管机制束手无策。毫无疑问，微博、微信内容的多样化导致了各种信息泛滥、信息量过剩的局面，这是对当代高校思想教育工作网络舆论环境的一种挑战。当代大学生基本都已经是90后的大学生，他们都是在我国改革开放后成长起来的幸福一代，他们是伴随着我国的改革开放的全面推进、伴随着我国社会主义市场经济的发展成长起来的一代。这些新生代从小就接受党的教育、接受马克思主义理论的熏陶，已经具备了良好的思想道德素质、政治理论素养，升入大学后，在高校开设的思想政治理论课的教学中，新一代大学生的政治理论水平得到了提升，他们心中树立起来的精神追求、道德观念更加崇高。但是，随着改革开放的深入，一些西方国家的思想认识通过网络、新媒体平台传入到我国，使得很多大学生的思想出现了矛盾期：他们既拥有社会主义制度，拥护党的政策，同时他们又对西方政治经济制度充满了好奇，崇拜西方的所谓的民主和自由;他们既懂得吃苦耐劳，又崇拜物质享受和拜金主义思想。

　　2.2、开放的信息形式对网络文化环境带来了挑战

　　新媒体时代是一个比较开放的信息交流平台，用户通过Web、WAP网络、短信、彩信、手机客户端、MSN绑定等都可以及时对微博、微信进行更新，从而实现信息的顺利对接与大量信息的上传、下载。之所以说新媒体时代具有开放性主要是由于微博、微信的传播技术平台跨越了时间、空间的限制，同时，微博、微信的信息共享不受职业、教育背景、年龄、性别等条件的影响。随着微时代的到来，社会各群体都积极参与到其中进行信息分享与传播，因此，微时代中信息的开放性特点也创造了微文化类型的不同形态，并对大学生在思维方式、情感交流、价值观的形成、道德标准与行为方式等方面形成了影响。

　　2.3、新媒体时代信息的真实性、宽泛性为当代大学生思想政治教育带来了负面影响

　　随着社会网络建设的不断完善，任何人都可以随时随地的向社会散发大量的信息，这很容易使一些负面信息出现，并导致信息污染、不良信息泛滥等问题的发生。在新媒体时代，当代大学生的交流方式也发生了转变，已经从原来的简单的面对面交谈而转向随时随地会用移动通讯设备、运用网络等方式进行交流。在先进的交流方式下，人与人之间的交流成为人与机器的交流。原来留存在交流着脸上的笑容和表情变成了毫无情感表现的数字符号。长此下去，大学生由于缺乏与人的正面沟通而丧失交际能力，严重的还会产生感情上的自闭倾向、精神麻木现象、情感冷漠现象等。例如：一些大学生在虚拟的网络世界中很容易被迷惑，存在：谁也不认识我，我可以想说什么就说什么，这种思想严重挣脱了思想道德色束缚，在个人空间中随意编造一些谎言、谣言，以引起人们的关注去了。再例如：一些落后的腐朽思想文化的传播、反社会主义与马克思主义等负面效益的充斥、拜金主义与享乐主义思想的传递、黄色图片与暴力视频的传播，这些负面信息充斥着当代大学生的生活，毒害着他们的思想、侵蚀着他们的灵魂，由于当代大学生自身辨别能力还很弱，社会经验不足，很容易在这些负面信息的影响下丧失自己的理想与信仰。

　　2.4、新媒体时代的到来弱化了高校思想政治教育者的权威性

　　随着新媒体的出现，全面推动了信息的传播速度，加快了社会发展速度，更拓宽了当代大学生获取知识、认识世界的渠道。大学生们不仅仅通过教师在课堂上的教学、书本上的知识就能够得到知识信息，他们可以借助新媒体这一广阔的信息平台进一步深化书本知识结构、拓展自己的知识范围和视野。可见，在新媒体时代，高校大学生在拓宽了获取知识渠道的同时也弱化了高校思想政治教育工作者的权威性。在传统的高校思想政治教学过程中，很多教育者已经熟悉掌握来了思想政治教育工作的知识理论体系，并在自身的历史、人文、社科等方面知识的积淀下，在长期的教学工作中积累了丰富的教学经验，并逐渐在教学过程中占据了优势地位。可见，他们不论是在教学活动的把控上，还是在知识层面的积累上都占据了主导优势。在丰富的教育形式支撑下，在高尚的个人魅力影响下，思想教育工作者们在课堂上吸引着学生的注意力。但是，在传统的高校思想政治教育工作中，学生们获取知识的途径比较简单，基本是从教师的课堂教授、教材等方面来获取信息。因此，学生对教师的话言听计从，深信不疑，对教育者更是心怀敬畏。在进入新媒体时代后，这种传统的获取知识的模式被打破，大学生作为新媒体时代的主力军，在新媒体平台的帮助下能够非常便捷地从网络上获取到自己想了解的信息，长此以往，高校思想政治教育工作者的权威性被撼动，师生之间的从属关系被打破，教师在教学过程中的主导地位受到影响。

　　(三)新媒体时代加强高校思想政治教育工作的有效对策

　　3.1、积极开展大学生媒体素养教育，为大学生思想教育营造良好的环境

　　网络媒介素养主要是指网络的用户通过互联网获取或发布信息，并在网络社会中严惩良好的任何品质，例如：良好的网络是非判断能力、较强的网络生活自制能力、积极的网络思想观念、正确的利用网络表达个人意愿的能力。在高校开展网络媒体素养的教育能够明显的提升当代大学生对国家的政治格局、社会发展形势等的判断能力，全面提高当代大学生在使用微博、微信等媒介工具时良好的法律意识与社会责任，从而增强当代大学生的思想道德约束力，正确引导大学生树立正确的人生观、价值观，是当代大学生具备良好的为人民服务的意识与爱国主义情操。

　　3.2、在校内外开展丰富的活动，正确引导大学生面的新媒体

　　新媒体时代，当代大学生使用微博、微信的主要目的就是实现自我关注。但是，网络的普及与现代信息技术、通讯技术的发展使得人们的生活已经离不开网络。网络就像一把双刃剑，它在为人们生活提供便利的同时，永远无法代替正常的社会生活。因此，各高校要把握机遇，在校内外开展丰富的集体活动，为学生与老师、同学之间的交流创造更多的条件。活动的设置要注重从提高学生素质的角度出发，找到适应大学生多样化的需求，为大学生搭建交流的平台，江大学生的注意力吸引到自己感兴趣的活动中来。新媒体的出现为人们的学习和生活带来的巨大的便利条件，但蕴含其中的隐患逐渐增加，特别是对于当代大学生而言，他们有着强烈的好奇心、对新鲜事物充满了兴趣，但是由于心理上不成熟、自制力又差，很容易陷入到虚拟的网络世界中。有的大学生在网络游戏中无法自拔，因此，为了防止大学生走入误区，防止他们在新媒体时代中出现玩物丧志的表现。在这样的环境下，高校思想政治教育工作者应该正确引导大学生面对新媒体。例如：教师不应对学生利用新媒体工具进行围追堵截，而是应该根据实际情况循循善诱，指导和鼓励大学生正确使用新媒体工具拓展知识层面、丰富知识结构，并利用新媒体开展良好的人际交往，在新媒体上发表和列、负责的言论，更好的将学习和娱乐结合在一起，趋利避害，养成良好的生活与学习习惯。广大思想教育工作者必须善于利用新媒体开展思想教育工作。

　　3.3、利用新媒体加强社会宣传，向大学生传播正能量

　　目前我国正处于转型期，文化的多样性、价值观念的转变，非主流意识在网络中的传播严重影响着当代大学生政治信仰、理想信念、价值取向。面对这一背景，向大学生弘扬正面的网络文化显得尤为重要。例如：可以利用网络向大学生宣扬中华民族传统优秀文化。

　　3.4、做好新媒体时代的信息把关人

　　在新媒体是时代，环境是开放的。在这一平台下，人人都能够成为信息的发起者、传播者。在信息的发布与传播过程中，人们都享受着高度的自由，在新媒体平台的支撑下，人们可以将信息直接发送到接受者身上，而信息的发布过程中不需要做任何审查、过滤，不需要发布者留下真是的姓名和身份。这就使得一些别有用心的人有了可乘之机，他们编造一些虚假信息，反党、反中央的信息、腐朽信息等都会通过新媒体平台侵入到人们的视野中，从而对大学生的身心带来损失。因此，高校思想政治教育工作者必须凭借现有的条件，承担起把关人的重要责任，充分发挥把关的作用，对于高校的思想政治工作者而言，只要在工作中勇于担当重任、努力提高自身素养，做好新媒体时代的把关人。

　　总之，当代大学生中的思想政治教育工作要紧跟时代发展的步伐，在不断变化与发展中顺应时代的要求，站在思想政治教育工作的实际，与时俱进、开拓进取。

　　参考文献：

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