关键词：初中阶段;语文教学;德育渗透;必要性

　　1 引言

　　德育教育一直是整个教育领域中的永恒话题，随着当前素质教育政策的实施，德育教育日益引起高度重视，为了能够有效地将德育教育渗透于教学活动中，使得学生在参与教学过程中有效形成良好的品德修养与个性，由此以促进其德智体美劳等方面全面发展。而语文教学活动中渗透德育教育一直占据着绝对的优势，并且经过多年的教学实践已积累较为丰富的德育渗透经验，在很大程度上提升了学生一定的品德修养水平。如今，在素质教育政策实施背景下，德育渗透教育日益受到重视，因此，当下需要对目前的语文教学模式进行进一步优化，以期促进德育教育活动得以高效开展，从而进一步提升学生的品德修改水平而促进其全面发展。

　　2 初中语文渗透德育教育的必要性

　　2.1 有助于促进学生得以健康发展

　　随着社会经济不断地发展加上西方国家思想意识的涌入，使得国内社会的道德层面逐渐发生了微妙的改变，其中不乏消极、不健康的思想意识，在很大程度上给学生的成长带来深刻影响，然而处于处于初中阶段的学生，其由于有着较强的可塑造性，这样使得其性格及价值观等易受到社会消极及不健康思想意识“干扰”，从而对其未来健康成长而言产生严重影响，因此，有必要对初中阶段的学生开展德育教育工作，以帮助其树立正确的人生观、价值观及世界观，以期促进其健康成长。

　　2.2 有助于推动国家社会主义事业的发展

　　学生是我国经济建设的未来重要人才，人才的价值观念对于其今后参与到经济建设过程中的积极性将会产生极其深刻的影响，因此，当前素质教育活动中，有必要对学生加强德育渗透教育个工作，使其意识到自身未来的真正价值，是国家未来经济建设所需要的重要人才，从而以进一步推动我国社会主义事业的发展。

　　2.3 有助于实现新课程标准的要求

　　新课程标准下的教学活动除了培养学生的综合素质能力以外，还需要将健全学生的人格作为教学目标，另外，有着人文性与工具性相统一特点的语文学科，该学科相较于其他学科而言，其更有责任与义务做好德育渗透工作，并且将德育作为语文教学活动的指导思想，以有效培养学生的道德素质、完善其人格，由此以满足实现新课标标准要求的目的。

　　3 将德育有效渗透于初中语文教学活动中的若干策略

　　通过上述内容可以了解到，在初中语文教学活动中渗透德育有着极其重要的意义，并且有着一定的必要性，通过渗透德育教育工作能够有效促进学生德智体美劳等方面的发展，使其个性及人格品德等得以健全，这对于其未来成长发展而言有着极其重要的作用，现本研究以下结合初中语文教学活动探讨将德育教育渗透于该科学中的若干策略，以期为相关研究学者及教育同事提供一定的参考与借鉴意义。

　　3.1 找准渗透德育的最佳时机

　　在开展语文教学活动时，教师可以通过巧妙编辑一段导语来引导德育的渗透，通常情况下，导语是课堂教学的起始环节，尽管只有几句话，但是其能够有效地将学生引入到德育渗透环境中，比如说在学习《生命的意义》教学内容时，可以将那位被英国俘虏的内森·黑尔生前说的最后一句话作为切入点，即“我唯一遗憾的是我只有一次生命献给我的祖国”，向学生阐述人们的生命只有一次要珍惜，并且要在有限的生命中做出更有意义的事情，将生命的价值发挥到极致，通过一番讲解则使得学生能够更好地理解该课文内容讲解的核心意义，也使其从这篇文章中建立一定的爱国情感，培养其高尚情操，从而使其将来积极主动地投身于社会主义建设活动中。

　　3.2 借助教材内容背景来开展德育教育工作

　　有时候语文教材内容中有关德育方面的知识点较少，这样则不能有效地对学生们开展德育工作，因此，此时需要借助教材内容背景来实现，向学生们讲解有关教材内容的背景知识，比如说《劝学》教学内容，教师可以与学生们讲解其他与之相关的内容，使得学生更好地理解这篇文章，并且还帮助其开拓了学习视野，这样使得学生能够明白，当人们通过不停止的学习则可以获得更多的知识，并且由此也能提升其自身的高尚品德水平，另外，还使得学生能够在借助教材内容背景开展德育教育背景下而使其视野得以开阔，从而在实现德育教育目标的同时，还提升了整体语文教学质量与水平，由此可见，德育教育渗透于初中语文教学活动中有着极其重要的意义。

　　结语：

　　本研究以上将初中语文渗透德育教育的必要性进行了简单的概述，并且将德育有效渗透于初中语文教学活动中的若干策略进行了综合阐述，使得德育教育工作得以高效渗透于初中语文教学活动中，以期最大程度上提升学生的品德修养水平，并且帮助其树立正确的人生观、价值观、世界观，从而以保障其健康全面发展，这对于其未来健康成长而言有着极其重要的意义。

　　参考文献：

　　[1]刘双龙.语文教学中德育渗透途径浅析[J].文学教育(中).2011(05).

　　[2]张菊孔.浅论德育渗透在语文教学中的实践[J].文学教育(中).2010(08).

　　[3]易荣.试论初中语文教学中的思想品德教育[J].科技创新导报.2010(05).

　　作者信息：

　　邱非，女，1877.8，汉，浙江宁波鄞州，本科，中教一级，浙江省宁波市东钱湖中学

　　研究方向：中学语文教学