桂莉娟

　　江西省鹰潭市贵溪市第一中学 335400

　　关键词：高中历史教学;责任意识;培养研究

　　为了能够使学生适应现代化的教学模式，在学习的同时能够培养自己的责任意识，因此在高中历史的改革后，教师通过将历史的现象与发展，能够激起学生对于社会责任意识，因此使学生在学习的时候对自己素质有一定的提高。

　　一、责任意识高中历史课现状

　　(一)教材与现象脱离

　　在高中历史教学中，为了不断的使学生能够掌握历史知识点，教师应该改善教学方式，并且在教学过程中要不断的注重历史知识与现实的结合，才能够激发学生的社会责任意识，从而达到学习的目的。但是从现阶段的历史教学来看，教师通常将历史知识点与社会相脱离，因此导致学生在学习的时候未能形成良好的社会责任意识，不利于学生的全面发展。现阶段的历史教学中教师主要按照教材上的知识点进行简单的介绍，没有深层次的与学生对于历史进行进一步的探讨与研究，因此导致学生对于社会责任意识越来越淡薄，从而不利于学生今后的发展。

　　(二)教学模式较为简单

　　在现如今的高中历史教学过程中，要想提升学生的学习效率，保障学生的学习质量，教师就要不断的改变教学方式，激发学生的学习兴趣。但是对于一些高中历史课堂，教师还是采用传统的教学模式，学生在学习历史知识的时候感到枯燥，更不能够激发学生的社会责任意识。由于现阶段历史课堂过于枯燥，使学生逐渐产生抵触心理，继而不能有效的掌握知识点，对于学生日后的发展影响较深，进一步导致学生的社会责任意识淡化。由于现在社会需要的是复合型人才，而现阶段学生对于历史没有产生较浓厚的兴趣，导致学生社会责任意识相对较差，对于日后走上工作岗位也是非常不利的。由于长期缺乏社会责任意识的培养，导致学生的综合素质普遍低下，不利于学生正常发展。

　　(三)重视度不够

　　对于高中历史课来说，比较普遍的学习方式是通过知识的背诵来掌握，学生只是机械的背诵而对于知识的深层含义并没有深入挖掘，这也直接导致学生对于历史的学习基本是忽略状态。现在的高中生越来越缺乏社会责任意识，对于学生来说是一种损失。作为社会建设中重要的成员，不仅需要时刻为国家做出奉献，还要不断的提升自身的社会责任意识，因此高中历史课的开展可以帮助学生了解中国的近代历史，比如说十年的文化大革命，由于当时的社会局势产生错误的理念，导致开展了十年的文化战争，这样能够使学生具备社会责任意识。但是由于历史课渐渐地不被重视，导致学生的知识有一定的疏忽，同时也使得学生今后的成长带来一定的不利因素。

　　二、高中历史教学中渗透社会责任意识实施步骤

　　(一)优化教材内容，正面宣传

　　对于现阶段的社会来说都是由历史发展演变而来，通过历史的发展与变迁能够看到我国社会的发展，因此在历史课堂上，教师要想积极渗透社会责任意识的教学，应该充分结合历史教材上的内容，激发学生内在的民族意识与社会责任观念，能够使学生被历史情节所震撼，最终能够达到教学目标。高中历史经过课改后添加不少全新的课程，教学内容更加完善，向学生展示历史全面发展，因此教师要不断的抓住课改后的特点，不断的完善教学内容，在历史教材教学中渗透出社会责任感。比如对于教材中的关于辛亥革命的评价，辛亥革命中体现的追求自由民主的民族精神，时至今日仍然具有重要的现实意义，它不仅可以激发学生突破常规，勇于创新的精神思想，也能够唤起学生对公平正义的追求，培养学生的历史责任感和现实责任感，因而意义非凡。

　　(二)创造情境教学，激发责任意识

　　在历史的教学过程中，教师要不断的改革教学内容，通过情景教学能够激发学生的学习兴趣，使他们不仅能够掌握知识，还能够不断的培养社会责任意识。在教学过程中要不断的完善良好的教学目标，通过适当的引入给学生营造出一种全面的历史场景，帮助学生能够快速的进入情境中，真实的向学生还原出当时的历史发展，使学生能够从中领悟到历史的知识，从而能够激发出学生的社会责任意识。比如教师根据历史资料对学生进行指导与传授，在历史课程中对于红军两万五千里的长征进行学习，教师可以安排学生进行演示，在红军长征的路上遇到的艰辛通过学生的表演能够有所体现，因此能够激发学生的内在责任意识，使学生通过历史的发展见证今日的生活，使学生能够养成更加优质的品格。

　　(三)提高重视程度

　　由于现阶段我国高中历史教学的过程中，教师与学生对于历史的教学重视度不够完善，因此就经常导致学生的成绩有一定的影响。为了能够不断的完善学生责任意识，教师要不断的将学生的发展提高重视，要不断的通过对学生历史的教学，才能够进而提升学生的责任意识，使学生在学习历史的时候，激发学生内在的责任意识，使学生能够不断的丰富自我素质，成为一个优秀正直的青少年。比如学校可以根据自身的实际情况对学生进行历史的表演，通过对历史的认知能够激发学生的内在本质，将历史生动的为学生进行展示，使学生在表演的同时对当时历史的发展有一定的了解，更加能够激发学生的责任意识。

　　结语：

　　在历史的教学过程中不仅要提高学生的知识层面，还要不断的培养学生社会责任意识，使学生在学习的时候能够具备良好的素质，对人生有进一步的体验。通过在历史教学中融入社会责任意识能够展现出学生的自我关怀意识，并且也能够体现出学生对于社会的关心，进而在学生的社会责任意识不断的推进社会全面的发展，因此责任意识对于历史教学来说是核心的存在。

　　参考文献：

　　[1]李冬.高中历史教学中学生责任意识的培养研究[D].内蒙古师范大学,2010.

　　[2]齐贵香.高中历史教学中法制意识的培养研究[D].山东师范大学,2013.

　　[3]尹悦.高中历史教学中民主意识的培养研究[D].山东师范大学,2014.