(德州职业技术学院 郑毅 253000)

　　关键词：大学生 网络文学 双刃剑

　　1.前言

　　大学生对互联网这个虚拟的平台有很大的认同感和参与热情，网络文学作为其中的一部分，虽然其饱受争议但也越来越受欢迎，其易受性和包容性让大学生的心理和价值观念发生了很大的变化，无论是创作网络文学的一方还是接受网络文学的一方，其中大学生占了相当大的一份比例，他们思想灵活，灵感多，又喜欢坐在电脑前倾诉自己或是寻找心灵的慰藉，其以交流为目的并且专业性不是很强获得了很多大学生的认同和青睐，但凡事都有利弊网络文学也挑战者传统文化。网络文学参差不齐有些为了单方面的追求刺激或宣传消极的思想文化，作品低级不负责任，使得一部分大学生失去了活力，整日沉迷于虚幻的世界，忘记了自己应该做什么，这个精神鸦片让部分大学生失去了目标失去了自我，对父母的暖心叮嘱和严厉的批评已经无动于衷，变得麻木和呆滞。

　　2.网络文学对大学生的影响

　　网络本来就不完美，网络文学作为其中的一部分更是无法保证会有多完美。像一把双刃剑，给你乐趣的同时又腐蚀着你的心灵，其对大学生的影响是各个方面的。

　　2.1网络文学对大学生提供了缓解压力的平台

　　数据表明百分之流失的学生课余时间都会待在宿舍，网络文学可以极大地满足大学生的需求，作为网络文学的创造方，这使得他可以表达和倾诉自己，审视自己的内心并且写出自己的内心世界，或真实的或虚幻的，使个性得到张扬提高大学生的创造能力，甚至可以实现自己的人生价值，作为网络文学的接收方，这提供一个学习交流放松的平台。给大学生提供了一个自由、轻松、可以缓解压力的环境，让心情得到放松，交更多的朋友，从而激发学生学习的积极性，更有自主性和积极性，同时也拓展了学生的求知途径，了解自己以前不知道或者不清楚的事情，使大学生的观念得到更新又开拓视野，，既能实现信息共享又能达到娱乐的目的，促进大学生个性的发展。同时，网络文化在大学生中普及是一个必然趋势，逐渐成为校园中新的文化现象，大学生中越来越多的人用有电脑，网络覆盖也越来越大，网络文化的发展简直势不可挡

　　2.2网络文学为大学生提供了强大的推动力

　　作为一个信息时代，网络文学中储存着巨大的信息量，包含各个方面，历史、地理、等等各个方面，与传统文化不同，网络文学更通俗易懂、生动有趣，更能激发大学生的学习兴趣，就算在小说中也可以学习到自己没有接触过的新知识，拓展了学习的范围接触另一个世界并且再也无法停止步伐，促使大学生变得善于思考。同时，各种类型的小说 ，也更能让大学生了解社会看到其存在的很多问题，学习变得更主动更积极也更多元化。

　　2.3网络文学也会给大学生的心理和思想价值方面带来负面的影响

　　网络文学没有严格的审批过程，有些是年轻人天马行空的思想，有些是为了盈利而弄得色情文学，有些是为了炒作而胡编乱造的作品，这些网络文学质量参差不齐。其宣扬极端思想传播色情内容，更有一些浮夸的言情小说大肆宣扬拜金主义和纸醉迷金花天酒地以及情情爱爱的腐朽思想，大学生还没有完全的接触社会，对社会没有充分的了解也没有很强的自制力，很容易被这些消极的思想所误导，放弃学业、不愿再吃苦奋斗反而异想天开模仿其中的人物、作出一些出格的事情来，甚至亲手把自己的人生推向毁灭，我相信在他们幡然醒悟的时候一定会追悔莫及。

　　3.网络文学的发展对策

　　3.1作为网络的监管部门，应该加强对网络文学的监管力度

　　就像大禹治水重点在疏通而不在堵一样，我们在进行网络文学管理的时候，不能一味的禁止。我们需要根据不同的情况合理的进行分类，对网络文学进行不同的筛选分级。就像我们的邻国日本一样。日本对于不同类型的网络文学就有很严格的分类标准。除了传统意义上的十八禁之外，日本对于一些思想沉重的题材，还有十五禁这个说法。就是为了能让心智还不太成熟的十五岁以下的青少年，能更好的远离社会的黑暗面，保持思想的正确性。但反观我们的监管部门，就是一旦发现一些与主流思想不太符合的网络文学，就马上以下架的方式进行治理，这样的方法，只会增添大家的逆反心理，反而更加不利于监管。

　　3.2作为网络文学的创造一方，应该提高自己的思想道德水平

　　很多网络文学的创造者都是为了金钱进行创作，同时网络的自由性也让很多自身素质不高的创作者将自己写的不堪入目的内容发表到网上。这时我们需要做的就是尽可能的提高这些创作者的思想素质，让他们知道自由不等于放纵，就是在进行网络文学创作的时候，也要尽可能的创作出适合人民群众观看的，具有积极思想意义的网络文学作品。

　　3.3作为网络文学的接收方，应该秉承扬弃的态度对待网络文学

　　我们可以尽情的享受网络带给我们的自由和便利，抱着放松的态度去阅读网络文学。但并不是所有的网络文学都能适合我们阅读，我们需要的是能够进行合理的筛选，不要沉迷于一时的感官享受，而是能选择一些适合自身的，优良健康的网络文学作品。

　　4.总结

　　网络文学这把双人剑关键在于大学生如何对待，如果能自律严格的要求自己，那么就会得其丰厚的馈赠。了解知识，激发创造力，成为大学日常生活的一部分。

　　参考文献

　　[1]杨柳.浅析网络文学对当代大学生思想理论教育的双重影响.《高教论坛》.2013年7期

　　[2]黎洌.大学生网络文学阅读与引导.《山花》.2014年10期