李冠 北海市卫生学校 广西北海市 536000

　　作者简介：李冠(1985 —)，男，广西北海市人，工作单位：北海市卫生学校，职务：教师，研究方向：体育教育

　　【关键词】中职学校;体育教学;问题

　　0.引言

　　体育教学对学生的全面素质发展有着积极作用，在整个教育发展过程中占据着重要的地位。当前的社会竞争日益激烈，文化课程占据了很大的比重，而在体育教学方面的重视度就愈来愈薄弱，为此，对中职学校的体育教学改革就要进一步深化。

　　1.中职学校体育教学的主要问题分析

　　从当前我国的中职学校体育教学的情况来看，还有诸多方面存在着问题有待解决，这些问题主要体现在体育教学没有严格的按照大纲的要求和实际进行实施，从而在教学上没有满足实际的需求。根据相关的调查能够发现，中职学校的体育教学有一部分学生认为是锻炼身体，有一部分认为是基于兴趣和技能学习，还有一部分则认识只是娱乐。而对老师进行的调查能够发现，有一半以上的体育老师都认为是锻炼身体[1]。教学目标主要是教学活动和过程的成果检验，同时也是教师教习以及学生学习的重要动力，但是在实际中的体育教学没有按照大纲的要求进行教学，和实际的需求也没有得到满足。

　　实际教学中规范性不是不强，上课的内容比较随心所欲，一些学校在教学的内容和方法的应用上没有针对性的应对，教学内容也比较单调，对职业教学的特色就没有得到有效体现。而在学生方面，中职学校的学生在体育技能的掌握上比较少，学生对体育的学习还没有充分的认识。职业学校的学生主要将精力放在专业知识的学习上，对体育内容的学习就没有注重，不能让学生在体育素养的全面培养上达到教学目标。

　　另外，对教材的选择没有科学化以及体育教师自身素质不高等问题也比较突出，中职的体育教学在教材上的原则以及教法都比较墨守成规，在新的思想的融入上比较少。而面对多样的教材，真正选择适合学生的教材就比较有难度，加上在教学目标上的不明确，所以对学生综合素质的培养目标也不能达到[2]。教师自身的素质不高也对学生的素质培养有着影响，体育教师的队伍良莠不齐的现象还比较突出。

　　2.中职学校体育教学改革策略实施

　　对中职学校进行体育教学的改革，就要能够从多方面进行重视，首先在理念层面要能进行更新转变，将教学内容实施有效创新。以往的体育教学中主要是以锻炼为主，老师先进行示范，学生跟着老师模仿，然后学生进行练习。在体育教学的内容上，也是通过跑、跳、仰卧起坐等进行技巧和强度的增加，在内容上相对比较单一化，没有注重学生的兴趣培养。所以要能在内容上进行创新，和学生的实际需求相结合，对教学的方法以及手段加以创新化实施。

　　例如：对篮球行进中的高、低手的投篮教学过程中，如果是运用以往的教学方式，学生在动作的技术掌握以及理解上都有着一定的难度。而通过动作要领的结合以及通过简单的顺口溜就能够让学生轻松的理解和掌握。一步大，二步小，三步使劲向上跳，提膝送球进篮筐。这样的形象化语言对学生理解动作要领就有着积极作用。教师在这一过程中对学生进行积极的引导，让学生能够在兴趣上得以激发，从而就比较有利于学生理解体育学习的意义。

　　通过相应的激励机制对学生的参与行为进行强化，教师要在教学中对学生的性格特点详细关注，然后根据学生不同的特点进行激励机制的实施。将中职学生的体育教学得以完善化，中职学生在学生的纪律意识以及行为限制方面表现的比较弱，并且比较缺乏安全感，所以在激励机制的实施过程中就要科学化[3]。先要制定多样的评价激励机制，对学生的差异性进行充分重视，然后结合学生的体育成绩和上课的态度等进行评价，对学生的个性化发展得以促进。

　　对中职体育的教材内容进行及时更新，寻找适合当前学生发展需求的教材体系，这就要能够在体育基础理论方面加强掌握，选择和突出教学内容的健身性以及娱乐性，对不同层次的学生都要能找到适合锻炼的内容及方法。体育教师自身的体育素质和认识水平也要进行提高，加强这一层面的学习，为学生的体育素质全面提升打下基础。

　　3.结语

　　总而言之，中职学校的体育教学过程中，对教学的创新改革要能从多方面进行重视，采用不同的措施方法对以往的教学弊端进行根除。此次从中职学校体育教学的问题以及优化策略的角度进行了相应分析，希望对实际教学的现状改革有所裨益。

　　【参考文献】

　　[1] 宋晓琳. 浅析本科院校的体育教学与管理[J]. 现代经济信息. 2015(23)

　　[2] 张义洪. 论体育课程与体育教学的若干关系[J]. 求知导刊. 2015(22)

　　[3] 刘兵,汤俊,肖莉琴. 教育信息化背景下的体育教学发展思考[J]. 青少年体育. 2015(12)