【名词命题趋势与预测】

1.根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点为：

2.名词的可数与不可数性。

3.名词单复数在特定情况下的使用。

4.名词的普通格与所有格作定语的选用。

5.物质名词、抽象名词具体化。

 

名词词义的区别与固定搭配。

【考点诠释】

一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。

【考例】There is good_________ for you.I've found your lost watch.[广东省]

A.news   B.ideas   C.messages   D.thoughts

[答案]A。[解析] 四个选项都是以s结尾的名词，其中A为不可数名词，B、C、D为名词的复数形式，句中用了连系动词is，所以只有A项正确。

My uncle will come to my house for dinner.I want to buy some ___to  make a vegetable salad for him.[济宁]

A.meat   B.tomatoes   C.apple juice

[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes。

The teacher said we needed to choose three ___ for the school concert.[ 重庆]

 A.farmers    B.doctors    C.drivers   D.singers 

[答案] D。[解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据school concert可知，需要挑选的是singers。

At night the koala bear gets up and eats___________.[广元]

A.1eaf   B.1eaves   C.leafs      

[答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。以f或fe结尾的名词在变复数时，一般将f或fe变v后，加es。

The PLA man saved three ____lives in the accident.[济南]

A.children’s   B.children   C.child   D.childs'

[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children，变名词所有格时直接加“'s”，故选A。

Come on，children.Help yourselves to some_________ if you like.[南通]

A.fish and chicken

B.fishes and chicken

C.fish and chickens

D.fishes and chickens

[答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。

All the ____teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holiday.[ 重庆]

A.man   B.men   C.woman   D.women

[答案]D。[解析]由时间on March 8th可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式用woman teacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D。

 

二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后面的名词只能用单数。

Mr Smith always has _________to tell us.[青岛]

A.some good pieces of news

B.some pieces of good news           

C.some good piece of newes

D.some piece of good newes   

[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。news意为“消息”，是不可数名词，所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。

——Would you like to have a look at some pants?

They may fit you well.

一Well，I'd like to try those blue__________.[黄冈]

A.pairs   B.one   C.pant   D.pair

[答案]A。[解析]pants要用a pair of来修饰，由those blue确定其后接pairs的复数形式，故选A。

―Would you like some drinks, boys?[ 河北]

―Yes,______, please.

A.some oranges  B.two boxes of chocolates  C.some cakes  D.two bottles of orange

[答案] D [解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词（piece, bottle, glass, pair, cup等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但of后面的名词只能用单数。

______ exciting news! We will have ______ long holiday after the exam.[ 黄冈]

A.What an, a     B.What, a      C.How an,  the       D.How, the                               

[答案] B。[解析]news为不可数名词，其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示，如a piece of，a cup of ，two glasses of three bottles of，etc。

 

三、名词所有格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格；以-s或-es结尾的复数名词只加“’”；不规则复数名词在词尾加“’s”；两者或两者以上共同所有，把“’s”加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。

_________fathers are both scientists.[ 咸宁] 

A.Jim's and Bob

B.Jim's and Bob's

C.Jim and Bob's 

D.Jim and Bob

[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选B。

_____room is big and bright.They like it very much.[河北]

A.Tom and Sam

B.Tom's find Sam

C.Tom and Sam's

D.Tom's and Sam's

[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C。

―How’s Joy’s skirt? 

―Her skirt is more beautiful than ____.[ 兰州]

A.her sister’s and Kate

B.her sister and Kate  

C.her sister and Kate’s

D.her sister’s and Kate’s

[答案] D。[解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分别所有，应在每个名词后用所有格形式。

 

四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today's newspaper.ten minutes，walk，China's industry

 —Excuse me, is the supermarket far from here?

 —No, it’s about _______.（浙江宁波）

A.7 minutes walk     B.7 minute walk

C.7 minutes’ walk    D.7 minute’s walk

  [答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只需要加“’”即可，则“7分钟的距离”为“7 minutes’ walk”。 

——Come and see me in ____.

——With pleasure.That’s what I'm expecting.[哈尔滨] 

A.two or three days'

B.two or three day's time

C.two or three days' time

答案：C解析：in后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因two or three days是复数，直接加“”’，故选C。

I'm going on holiday on the 12th.I have to be back at work on the 26th.So I've got two_______ holiday.[临沂]

A.weeks   B.week's   C.weeks'   D.week

答案：C解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用two weeks，weeks变名词所有格时，只需在后面加“’”，故选C。

 

五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词 要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。

 

六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。

Studying in a foreign country is a different _____and you can learn a lot.[盐城]

A.event   B.exercise   C.experience   D.exhibition

答案：C解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C。

---Would you like some_________?

---No, thank you.I'm not hungry at all.[陕西省]

A.tea    B.water   C.bread   D.coffee

[答案]C 。[解析]后文中有hungry，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread。

It's common ____that the Japanese eat Sushi. [沈阳]       

A.information   B.knowledge   C.direction   D.instruction

答案：B解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”；knowledge意为“知识，学识”；direction意为“方向”；instruction意为“说明”，故选B。

The thing that ____is not whether you fan or not，but whether you try or not.[苏州] 

A.minds   B.cares   C.matters   D.considers

答案：C解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind"介意”，care"关心”，matter"有关系，重要”，consider"认为，考虑”，故选C。

——I don't know how to use this machine.

一It doesn't matter.Here is the____.[江西]

A.instruction   B.direction    C.information   D.advertisement

答案：A解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。

——What do you know about____?

——Line drawings that show how something works.[沈阳]

A.pictures   B.diagrams    C.programmes   D.paintings

答案：B解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。

 

七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。

---Look, the tall building looks very modern.

---Yes, and there is a garden on its ___________.A garden in the air! [河南省]

A.top    B.ground      C.side   D.floor

[答案]A。[解析] 由A garden in the air可判断为“顶部”。

一How can I tell one tree from another?

  一You can mostly tell them by the _________of their leaves.[07武汉市]

A.shape   B size   C.age   D color

[答案]A 。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。

---Oh! There isn't enough _________ for us in the bus.

     ---No hurry.Let's wait for the next.[昆明市]

A.place   B.land   C.room      D.floor

[答案]C。[解析]考查单词room的用法。place意为“地点”；land意为“陆地"；room作可数名词时表示“房间”，作不可数名词时意为“地方”；floor意为“楼层，地板”。在“公共汽车上”，只能是没有足够的“地方”。

0ur school held an activity called “Recommend Books to Your Teachers”.The students made a

____of 1 000 books.[淄博]

A.note   B.1ine   C.menu   D.1ist

答案：D解析：句意为“学生列了一张1 000本书的清单”。note"笔记”，line“线”，menu“菜单”，list“名单，单子”，故选D。

 

【语法回顾】

名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类，即专有名词和普通名词。普通名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词一般可数，有单复数之分；物质名词和抽象名词一般不可数。所以从可数性方面看，名词又可分为可数名词和不可数名词。高考热点主要是不可数名词.可数名词的单复数以及名词和其他词类(如冠词、动词、介词等)组成的固定短语，还包括具体情景中名词词义的辨析等知识的综合。

 

一、名词的数

(一)规则变化：

1.一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。如：

page→pages 

pen→pens 

student→students

2.以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词，变成复数时在词尾加-es。如：

class→classes 

box→ boxes  

brush→ brushes 

watch→watches

3.以-f和-fe结尾的词变f或fe为v，再加-es。如：

leaf→ leaves 

knife→knives 

wife→wives

注意：roof，gulf，belief，chief，safe，proof，staff等其复数直接在词尾加-s。

handkerchief的复数为handkerchiefs或handkerchieves.

4.以辅音字母加一y结尾之名词，先将y变成i，再加-es。如：

party-→parties 

story→stories 

university→universities

5.以字母o结尾的词，一般来说，生物名词，包括动、植物名词加-es构成复数。例如：

Negro→ Negroes黑人 

hero→  heroes英雄 

potato→potatoes土豆

tomato→ tomatoes西红柿

以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。例如：

photon→  photos照片

piano→pianos钢琴 

kilo→kilos公斤

tobacco→tobaccos烟草

外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如：

Eskimo→ Eskimos爱斯基摩人

Filipino-→filipinos菲律宾人

 

 (二)不规则变化：

1.变化名词中所含的元音字母。如：

foot-→feet

tooth→ teeth

goose→geese 

man→men

2.词尾加-en或-ren。如：

child→ childlien 

ox→oxen

3.单复数同形。如：

sheep，deer，fsh，means(方法)，aircraft(飞机)

4.表“某国人”的名词，其复数变化有3种情况(给力英语公众号）。

(1)单复数形式相同。如：

a Chinese→ ten Chinese

a Japanese→ five Japanese

(2)变词尾的.man／woman。如：

Frenchman→ Frenchmen

Englishman→Englishmen

Dutchman→Dutehmen

Englishwoman→Englishwomen

(3)词尾加-s。如：

German→ Germans

Russian→  Russians

American→ Americans     

口诀记忆法：中日同形用不变，英法同盟变a为e，其他一律加s。

5.有一些词如hair(头发)，fruit(水果)，通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”，“若干种水果”时，则要用复数形式。如：

a few white hairs几根白发several foreign fruits几种外国水果

 

 (三)复合名词的复数

1.一般将主体名词变为复数。如m：

mother-in-law→ mothers-in-law岳母

passer-by→passers-by过路人

looker-on→lookers-on旁观者

editor-in-chief→editors-in-chie主编

2.无主体名词构成的复合词，在词尾加一s。如：

go-between→ go-betweens中间人，媒人

grown-up→grown-ups成年人

3.由man或woman构成的复合名词，两者都要变成复数。如：

A man teacher→ two men teachers

a woman doctor→  ten women doctors

注意：有一些名词，包括一些学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数。如：

news(消息)；mathematics(数学)；physics(物理)；politics(政治)

 

(四)不可数名词的数

1.不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时，用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数.但of后的名词只用单数。如：

a piece of apple pie一块苹果派

two cups of tea两杯茶

three items of news三条消息

four buckets of water四桶水

a drop of water一滴水

a ray of hope一线希望

2.有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如：

Two coffees，please.请来两杯咖啡。

The old should take some heath foods.老年人应食用些保健品。

3.有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如：

difficulty困难→difficulties难事

success成功→ a success一个成功的人或一件成功的事

 

二、名词的所有格

1.表示有生命的东西的名词所有格(给力英语公众号）。

(1)一般在单数或复数名词后加－'s。如：

Wei Fang's chair 

the childrens'bedroom

(2)以－s结尾的复数名词后直接加“'”。如：

the students'teading room

grown-ups'clothes

(3)并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都加.’s；

表示共同所属时.在最后一个名词后加－'s。如：

Tom and Mike's father汤姆和迈克的父亲(俩人共有的父亲)

(4)表示店铺，某人的家，私人开的诊所、餐馆等，其所有格后的名词(如shop等)可以省略。如：

at the tailor's在裁缝店

at a chemist's在药店

2.表示无生命的东西的名词的所有格，常常用“of+名词”的形式。如：

the covers of the book(s)书的封面

a picture of my family一张我家的全家福

注意：(1)表示有生命东西的名词，如果名词较长或名词的定语较长.也可用“of+名词”的形式。如：

the works of Lu Xun.Lao She and Mao Dun      

(2)表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及某些惯用语中的名词，可用－s。如：

yesterday's newspaper昨天的报纸

five minutes’ ride开车五分钟的路程

3.双重所有格    

被修饰的名词前有不定冠词，指示代词，不定代词或数词等时.要用名词的双重所有格。其结构为“of+名词－'s”。如：

some pictures of my brother's我哥哥的一些照片

a friend of my father's我父亲的一个朋友

比较：

a photo of my father's我父亲的一张照片

a photo of my father我父亲的照片

 

三、名词的句法功能

1.名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如：

Tom was the best student in the class.(主语)

I have never heard of the man.(宾语)

We elected him monitor of our class.(宾语补足语)

There is a stone bridge over the fiver.(定语)

Peter goes to school at 8 every morning.(状语)

 Bush.President of the United states.is coming to China next month.(同位语)

Mary，come here quickly.(呼语)

2.名词作定语时，表示中心词的用途：材料、地点、时间等，和形容词做定语在含义上有所不同。试比较：

银币silver coins

银白色的小车a silvery car 

心脏病heart trouble 

热情的欢迎a hearty welcome

石桥stone bridge 

铁石心肠stony heart

 

【语法过关】

1.Today is September 10th.It's______ Day.Let's go and buy some flowers for our teachers.

A.Teachers   B.Teachers'

C.the Teachers' D.Teacher's 

2.He had something to write down and asked me for_____,  

A.a paper   B.some papers 

C some pieces papers   D.a piece of paper

3.The ______ now is that we have lots of _____ to ask,  

A.problem; questions B.question; problems

C question; problem  D.problem; question 

4.--- Can I just have a try? 

---Sure.It doesn't if you give a wrong answer.

A.matter   B.trouble   C.mind   D.care 

5.--- Could you move over a little and make some_______ for me? 

--- Sure.Please.

A.place   B.seat   C.room   D.ground 

6.-What would you like to drink, girls? 

-_____, please.

A.Two cup of coffee

B.Two cups of coffees

C.Two cups of coffee

D.Two cup of coffees 

7.During Christmas, people get together and sing Christmas songs far _______.

A.fun   B.wishes   C.interest   D.thanks 

8.I'd like something to read.Would you please pass me the _____________?  

pen   B.box   C.ruler   D.book 

9.September 10th is ___________.

A.Women's Day  B.Children's Day

C.Mid-autumn Day   D.Teachers' Day 

10.-How do you get home from ______? By bus? 

-No, I walk.______ isn't very far.

A.school, The school

B.the school, The school

C.the school, School

D.school, School 

【参考答案】

1.B  “教师节” 的正确表示法是“Teachers' Day” 。 

2.D  paper表示“纸” 的意思时是不可数名词，前面可以加a piece of (pieces of)。 

3.A  question一般与“疑问” 有关，problem一般与“困难” 有联系，多用于指令人困惑的事或数学难题等。

4.A  it doesn't matter.意思是“没关系” 。

5.C  room在这里指“空间” 。

6.C不可数名词表示数量时，借助表量的名词，名词前数词大于一时，名词用复数形式。 

7.A fun有“娱乐，玩笑，嬉戏”等意。 

8.D 本题为语意的理解问题，与“read” 直接发生联系的是“book” 。

9.D 本题属于社会常识。

10.A 上句中的“school” 虽是个体名词，但这里已转为“抽象” 意义，故前面不用冠词；下句中的“school” 则是特指，故要用定冠词。高中生参加奇速英语寒假冬令营活动好吗？

 

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