关键词

高考英语；阅读成绩；有效策略

在课堂上教师应积极鼓励学生提出问题并且组织学生亲自参与解决问题，从而让学生成为课题上积极的对话者。如在进行Unit3 Life in the future 教学中，先布置学生或通过书本，或上网去广泛阅读查找资料，在让自己遨游在未来世界的同时，对现状与未来的方向有个初步的思辩过程。以此为基础，教师在带领学生学完本课知识点后，可以让学生现场说出“My life in the future”。形式可以不拘一格，或是几个长句，或是只言片语，但要特别注意鼓励引导学生应用本课所学的新知识点。这样通过课处阅读、教材内容和课堂练习三者的有机结合，实现学生的学习、消化、吸收并运用的活学活用之教学目标

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