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湖北黄冈小学哪个英语国庆营冬令营机构好点,谈谈我的真实感受!
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更新时间:2020-09-26浏览:次评论: 条
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湖北黄冈小学哪个英语国庆营冬令营机构好点,谈谈我的真实感受!
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一个人能否成功与他的思维方式有关。思维方式大致可以分为两类,一类是成长型思维,一类是固定型思维。
二者的区别在于:
前者相信自己的能力可以通过努力得到提升;
而后者则认为自己的智力和能力是定量的,不会变化的。
拥有成长型思维的孩子做事不容易放弃,也更能从过程中享受乐趣。
所以,如果老师只夸学生聪明,就会让学生认为自己的能力只和那些定量的天赋有关,不利于成长型思维的培养。
新学期来啦,小编整理了15种夸赞学生的正确做法,老师熟练运用,学生定能不断进步。避免使用“你真聪明”的评价,不如尝试开始说这些:
你很努力啊!——表扬努力
You tried really hard on that.
学生给你呈现一份高质量的作业时,可不要被喜悦冲昏头脑,请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
尽管很难,但你一直没有放弃。——表扬坚毅
You never gave up, even when it was hard.
当学生完成一件对他来说很有挑战的事情时,请记得肯定他的耐心和坚持。
你做事情的态度非常不错。表扬态度
You have such a positive attitude.
当学生对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。
你在____上进步了很多!——表扬细节
You have really improved on ______.
当学生在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好,比如:
某某,你现在的发音更标准了,而且非常流利,比之前进步了很多,真棒!
这个方法真有新意!——表扬创意
What a creative solution to that problem!
这是最需要注意的地方,看到学生的奇思妙想,最容易让人跟“聪明“挂钩起来,可是奇思妙想真的是“聪明”吗?
它应该是创意和思考的积累,是学生在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以,表扬“有创意”就对啦!
你和小伙伴们合作得真棒!——表扬合作精神
You work very well with your classmates.
一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果学生和小伙伴一起合作完成了某件事,并且做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力!
这件事情你负责得很好!——表扬领导力
I love how you take ownership of that!
有些事虽然不完全是学生一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力。这样表扬,能让学生知道,虽然他并没有在每个步骤上都亲力亲为,但能make it happen,也是一种十分重要的能力。
你一点都不怕困难,太难得了!——表扬勇气
You are not afraid of a challenge! I like that!
表扬学生的勇气,最能帮助他涨“自信指数”。
你帮____完成了她的任务,真不错!——表扬热心
You did a great job of helping ____with her assignment.
“赠人玫瑰,手有余香”,助人是一种美德,一定要表扬学生的热心,鼓励他多多帮助别人。
同时也能让他知道,克服困难的方法有很多种,除了自己的耐心坚持,向别人求助也是非常有效的办法呢。
你把自己的房间/书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性
You have taken great care of your room/books.
能把自己的地盘整理好,把物品收拾好、照顾好,是有责任心,做事有条理的体现,这是学生能做好其他事情的基础,表扬和鼓励那是必须的。
我相信你,因为____。——表扬信用
I know I can trust you because ____.
良好的信用会让学生的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立。
比如和学生约定时间,可以说 “我相信你,因为前几次你说话都算数”,“我相信你,你一定会找到好办法”……
你今天参加活动时表现得很好!——表扬参与
You did a great job of participating today!
参与活动,能开拓视野,吸收更多的养分。当学生积极踊跃的参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参与感。
你很重视别人的意见,这点做得非常好。——表扬开放虚心的态度
It is so nice that you value other people’s opinions.
从别人身上吸取好的建议和经验,自己的能力也会不断提高,拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
真高兴你做出这样的选择。——表扬选择
I am so proud that you made that choice.
能出色地完成任务,有时是因为努力,有时却是因为改变了策略,做出了正确的选择。
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