很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：

① 文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构。

② 关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。

③ 最高效的记忆方法：用思维导图背课文时全面启用了左右脑的功能，是全脑背诵。

 

今天用这篇英语文章给大家讲解一下：

 

An exciting trip

激动人心的旅行

I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.

参考译文：

我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司工作，并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文，从那里，他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。

 

准备材料

 

积极主动思考的大脑，铅笔、橡皮、马克笔或彩铅笔、A4纸一张

第一步：通读文章，理解意思，即翻译完成

 

英语基础弱的同学可以通读三遍，了解句型结构

 

第二步：underline key words划取关键词

 

说明：提取关键信息即可，不要太贪心。根据自己的英语基础来寻找合适的关键词。

I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin.From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.

温馨提示：这里把关键词标示出来。

 

一篇文章关键词提取出后，就很简单了，剩下了这些：

 

brother

Australia

six months

engineer

a big firm

different places

Australia

bought an Australian car

go to Alice springs

a small town

Darwin

fly to Perth

never be abroad before

exciting

 

第三步：按照顺序确定归类，大概几个分支处理

 

这一步是最难的，以前我们会阅读完课文就归类，但是难度好大，现在14个词语归类就简单多了。

 

中心主题：brother Jim

归类：

1. country

2. job

3. place

4. feeling

以上四个类别

说明：每个人的思维方式都不一样，适合自己就是最好的。

 

第四步：绘制，留下记忆的线索，真正理解型记忆

 

 

从右上角先画第一个分支country, 然后按顺时针顺序画第二个分支job, 第三个分支place, 第四个分支feeling。

 

第五步：按照mind map 逐支回忆、复述或回查对照课文内容

 

总体来说牢记这五个步骤：

 

1

 

确定中心形象

 

通读课文，正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，理清楚这些词、句的内在联系以及它们和上下文的关系，然后确立文章的中心形象。

 

在画思维导图时，中心形象是要画在纸的最中央的，而且要与文章中心思想相关连。

 

2

 

划分层次

根据文章大意分层。一般来说，有几个分层，在中心形像周围就画几个大的分支。

 

思维导图体现的层次感很分明，最靠近中间的线最粗，越往外延伸的线会越细，字体也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的时候，可以用数字序号来表明层次关系的先后顺序。

 

3

 

确定关键词和符号

 

找出关键词并尽量用图像或符号代替文字。关键词可以选单个单词或者词组，并且尽量转化成符号、小图标等。比如B代表男孩，G代表女孩。关键词写在线条的上方，线条的长度等于词语的长度。

 

4

 

画出思维导图

 

画出思维导图并涂色。不同的分支可以用不同的颜色。每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。

 

5

 

背诵

 

看着思维导图复述课文，然后背诵整篇课文。背诵过程中，要通过联想在脑海里成像，就是把思维导图像拍照片一样拍到脑子里，把思维导图当做回忆的线索。背诵时尽量一字不错一字不落，忠于原文。

 

Tips

 

平时大家要大胆地画思维导图，思维导图不在于画得好不好，关键在于有没有画。学会思维导图之后，可以形成自己的风格。

 

思维导图会让看似枯燥的课文背诵变有趣而高效。坚持不懈地背下去，会发现思维导图画得越来越好，背诵英语课文也越来越轻松。

 

如果你还没有用过思维导图背课文，赶紧尝试一下吧！会有意想不到的收获！小初高学员赶紧掌握一门新的学习方法吧——用奇速英语思维导图记英语单词。

 

思维导图，是由被誉为“世界记忆之父”的英国头脑基金会总裁、世界著名心理学、教育学家托尼·博赞发明的，英文是“Mind Map”，直译过来就是“思维地图”。顾名思义，就是把我们人脑抽象的思维用图画的形式给画出来。

 

奇速英语国家知识产权词汇课程---《思维导图故事记单词》7天学3年单词课程整体介绍：

 

奇速英语思维导图速记小学800/初中1600单词/一本小说24个故事连载串记高中3500单词，是国家知识产权课程。由教育部新课标核心研制专家、博士生导师李力教授知道以及著名英语教育专家蔡章兵教授（奇速英语创始人）组成的教学团队经过数年研发的获得国家知识产权词汇课程。利用母语思维迁移，偏旁+部首的原理思维导图故事记单词。比如est(部首)，前面可加b+est，r+est，t+est，v+est，w+est，p+est，n+est等等字母(偏旁)，这样就形成一张思维导图，每张思维导图又形成一个有趣的英语小故事，真正做到词不离句，句不离篇，提高数倍甚至数十倍记忆效果，100张思维导图学会小学800，200张导图学会初中1600，一本原创小说学会高中3500词汇。

 

l （小学版）思维导图学会小学800词汇，7天/16次课学会小学800词汇，共100张思维导图，一次课4-5张，每张20个单词，适用小学三年级及其以上。

 

(1) 课程特点：思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；涵盖了小学800词汇，通过思维导图故事的方式帮助孩子快乐记忆单词的同时，全面打好进一步学习的基础，小学100张思维导图速记800词汇，帮你更好的备战小升初学习。同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样。另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的漫画故事，思维导图帮助记忆，再加上故事漫画增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。

 

(2) 招生对象：（小学3年级及其以上）

 

(3) 学习效果：小学课程重在单词记忆方法的训练和兴趣爱好的提升，并适当进行实践演练，重点培养英语语感及开口的能力。

 

(4) 课时：16次课，32个小时

 

(5) 课程内容展示：

 

 

l （初中版）思维导图学会初中1600词汇，7天/32次课学会初中1600词汇（含小学800词汇），共200张思维导图，一次课4-5张，每张15-20个单词，适用初一、初二、初三词汇记忆困难者。

 

初中1600词汇来说吧，平时要学三年，实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

 

然后每张思维导图的单词又编成了一个个有趣小故事，通过词不离句，句不离篇的理论和方法进一步的升华。最后再通过游戏闯关：【英汉互译 + 单词拼写】进一步巩固提升，这样单词就牢牢印在脑海中了，同时故事又快速提升了学生听说读写的综合能力和英语考试成绩。

 

(1) 课程特点：思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的故事，思维导图帮助记忆，再加上故事增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。

 

(2) 招生对象：（初一、初二、初三想快速记忆初中词汇词汇困难者）

 

(3) 学习效果：提升的不仅仅是初中1600单词，而且是听说读写的全面培训和提升。

 

(4) 课时：16次课，32小时

 

(5) 课件展示：

 

 

l （高中版）24个故事串记中学3500词汇，7天/48次课学会高中3500词汇（含小学800、初中1600词汇），一本小说共24个故事，一次课1-2个故事，每个故事50-60个单词。

 

 

24个故事串记高中3500词汇总共由24个独立的双语小故事组成，而这24个独立的小故事彼此之间又环环相扣，合聚为一个完整的情节跌宕起伏的中篇小说。故事的内容围绕着中学生颇感兴趣的话题展开，其中融入了科幻，穿越，惊险等奇异的元素，情节也生动曲折，悬念丛生。

 

《24个故事》不仅仅是故事而已，它归根到底是一本实用的英语单词词汇书，囊括中学新课标3500词汇，每个话题一个故事，24个故事串成一篇中篇小说，享受精彩故事内容，开心记忆英语单词；每个单词配有多种记忆方法， 除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样，总有一种适合你。

 

围绕着每个故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，同时于潜移默化中牢记中学考纲里的单词，可谓一举两得。

 

24个故事记单词课程内容：

 

全书就是一个精彩纷呈的故事(24个小故事连载)。故事主人翁是男女两个中学生，他们一会儿上太空，一会儿下深海，一会儿穿越古代，一会儿回到现代。故事精彩纷呈，引人入胜，在跟随故事里的小主人公旅行的过程中，学生快乐学习英语。

 

24个故事记单词课程特点：

 

1. 故事记单词高效，永生不忘：一本小说， 24个故事，快速记忆高考3500词汇，分为24个话题和故事，一个话题配上一个有趣的故事，围绕着每个故事进行了词汇、句型、写作、完形等方面进行了扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。学生可以在享受故事情节的轻松时刻中，同时潜移默化牢记中学考纲里的词汇。

2. 每个单词配有多种记忆方法， 除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样。

3. 网课、双师课堂、录播课、线下夏令营和冬令营以及面授课，上课方式多种多样，可在家学英语，想学便学，时间你来定，也可来到奇速英语国际精英特训营，结识来自全国各地的精英学子，共同奋斗，体验新奇。

 

24个故事记单词教学流程：

 

 

(1) 双语故事，了解故事内容

(2) 双语单句讲解+拆分联系记忆/归类记忆

(3) 回归于篇，巩固单词记忆

(4) 单词连连看，检测单词记忆

 

奇速英语思维导图故事记单词教学法在日常英语教学时，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群根据该组群单词的内在联系进行分配，将看似分散的单词连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化，让单词记忆有方法的指导。同时，为每组单词群配上有趣的故事，增强趣味性，进行听说读写联动教学，综合能力提升。之后，利用在线游戏闯关，巩固复习单词，大数据实时动态展示排名。利用这种创新型的课程，让孩子们在游戏中学习、团队中学习、竞争中快速记住所学单词，提升综合能力。

 

 

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